混合式教学在"插画设计"课程中的应用研究 ——以超星学习通平台为例

• 作者: 吴线
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 插画设计 课程设计 超星学习通
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教改教法|Educational Reform and Teaching Methodology
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwh.2022.06.022

摘要

随着大量网络平台被引入教学,混合式教学得到了教育研究者的高度关注,迅速成为教育研究的热点.混合式教学将传统课堂教学和在线学习两种模式有机整合,形成优势叠加.该文以视觉传达设计专业课程"插画设计"的教学实践为依据,依托超星学习通平台丰富的功能,细化课程"线上+线下"设计,探讨课程考核与评价标准,系统化提出混合式教学在"插画设计"课程中的应用,为多样的教学形式、多元的学习方式提供参考和借鉴,以体现混合式教学应用对于"插画设计"课程的重要意义.