体验式教学法在心血管内科护理教学中的应用效果

• 作者: 陈笑茜 陈杏林 张平妹 胡丹艳
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学法 心血管内科 护理教学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 137,139
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.03.070

摘要

目的:探究在心血管内科护理教学中实施体验式教学法的效果.方法:将2018年3月至2020年3月进入我院心血管内科实习的100名实习护生作观察目标,按照随机数字表法分为对照组(n=50)和实验组(n=50).对照组采用传统教学法,实验组采用在传统教学的基础上实施体验式教学法.比较两组考核成绩,以及护理专业核心胜任力(观察力、沟通能力、解决问题能力、持续学习能力).结果:实验组考核成绩以及护理专业核心胜任力评价均优于对照组(P＜0.05).结论:在心血管内科护理教学中应用体验式教学法效果优异,值得推广.