混班角色游戏支持策略的实践研究

• 作者: 李巧宝
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 混班 角色游戏 支持策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 幼教·论坛
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿园展开教学的主要方式之一,而角色扮演游戏则是众多游戏中最常开展的一种游戏活动.角色游戏可以帮助幼儿很好地认识世界,可以让幼儿展开多方面的学习和发展,让他们对现实生活更好地进行了解和认识.因此本文就以混班角色游戏支持策略的实践研究为关键点展开相关的探讨.