现代大学混合式教学模式的有益探索——《个性化视角下大学混合式教学模式研究》评介

• 作者: 王余丁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 个性化学习 线上学习过程 线下课堂组织模式
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

随着混合式教学方式在全国高校如火如荼地展开,如何在混合式教学中关注学生的个性化学习,提高教学质量成为大学教育中的关键问题.国内外虽然对混合式教学进行了多方研究,但从个性化学习角度研究混合式教学模式的研究并不多见.《个性化视角下大学混合式教学模式研究》利用线上线下混合式教学产生的大数据,基于个性化的线上学习过程优化视角设计线上学习模式,基于个性化的能力培养视角设计线下课堂组织模式,构建了个性化学习视角下的混合式教学模式框架,对我国大学教学模式的改革与发展有所借鉴和启发.