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摘要:
以幼儿身心发展规律为基础,从角色游戏的定义、要素和特点入手,分析了角色游戏在幼儿同伴交往中的重要作用。针对目前角色游戏中的困境提出了创设游戏环境、教师给予适当指导、重视游戏评价以及关注被忽视幼儿等策略,以期挖掘角色游戏对培养幼儿交往能力的价值及在幼儿同伴交往能力培养中的应用,为幼儿的社会化奠定良好的基础。
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篇名 角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 角色游戏 幼儿 同伴交往能力
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 交流探索
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.03.060
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
幼儿
同伴交往能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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