新农科背景下"线性代数"融合课程思政的探索与实践

• 作者: 王俊美 李仁所 张超
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新农科 课程思政 线性代数 教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文

摘要

将课程思政融入课堂教学,已经是各大高校的共识."线性代数"是高等农林院校的重要基础课程,是各高校考研数学的必考科目.因此,在"线性代数"教学中融入课程思政是非常必要的,结合"线性代数"的课程思政实践,提出了课程思政整体设计的四大步骤,挖掘出部分章节课程思政元素,并提供了课程思政案例,为"线性代数"课程思政教育提供了充足的教学元素,也为其他大学数学类课程进行课程思政教学提供了很好的借鉴.