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摘要:
课程思政改革是目前高等教育改革的重要内容,"机器人学"作为机器人专业的核心课程,探索课程思政教育在"机器人学"课程中的应用,对于构建新工科背景下机器人领域相关专业全过程育人的教学模式具有重要意义.以"机器人学"课程思政教学改革为中心,从育人的角度讨论课程价值,通过整理课程知识点,深入挖掘课程中的思政元素,使思想政治教育与专业课程教育融为一体,实现知识传播与价值引领的统一,使全员育人、全程育人、全方位育人教学模式得以有效运行.
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文献信息
篇名 课程思政在"机器人学"课程中的应用探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 机器人学 课程思政 教学探索 新工科
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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