基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
线上线下混合式教学是基于互联网技术和在线开放课程,在网络学习的基础上,结合线上教学和线下课堂教学一种教学模式.线上在线开放课程学习和线下课堂教学各有优缺点,通过"慕课堂"将线上学习和线下课堂教学相融合,充分发挥线上在线开放课程资源的优势,辅助线下课堂教学."食品理化检测技术"课程线上线下混合式教学,应用"慕课堂"串联学生和教师的活动,串联集中学习和自主学习,充分发挥在线开放课程的作用,保障授课质量,有效提升学生学习效果.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "慕课堂"在线上线下混合式教学中的应用——以"食品理化检测技术"为例
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 线上线下混合式教学 慕课堂 在线开放课程 食品理化检测技术
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 150-155
页数 6页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上线下混合式教学
慕课堂
在线开放课程
食品理化检测技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
论文1v1指导