内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径

• 作者: 李可馨
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 课内阅读 课外阅读
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 49-50,53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学教育是基础教育，而语文又是小学教育中的基础学科，语文水平与语文素养对于学生一生的成长和发展均具有积极作用。阅读是语文教学的重要内容，为了提高学生的阅读能力，老师通常采用课上与课下相结合的双线教学模式，为优化语文教学体系提供了有效途径。如何实现课内与课外阅读的融合与衔接，让二者相得益彰，帮助学生养成良好的阅读习惯，成为亟待解决的问题。本文分析了课内外阅读的重要性、分析了课内外阅读现状，并提出实现课内外阅读衔接的有效途径。