基于课程育人的底盘构造课程思政建设探索

• 作者: 刘飞 李锦
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车底盘构造 课程思政 课程育人
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

以专业课程育人目标为基本,基于"一轴六核"教学理念进行汽车底盘构造课程思政的建设探索.一轴即是以课程育人目标为纵轴,六核是以课程内容中涉及的底盘各个系统功能、工作原理、结构形式、关键系统发展史、前沿技术现状、教学团队科研成果为核心支撑.基于育人目标成效,通过修改及完善教学大纲和课程思政教学内容设计,使得底盘构造课程的知识体系与育人元素深度互融,结合产业发展的新形态、新技术和新理论,从关键授课内容中提炼思政内涵,实现通识思政、专业特色思政和科研内涵思政的有效集成,增强学生对中国汽车工业和自主汽车技术发展的信心,激发学生技术创新的责任感和使命感.