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在小学数学教学期间,数学作业占据重要地位。通过数学作业的完成情况,可以反映学生学习状况,并且帮助学生巩固课堂知识,也为老师了解学生学习实际情况提供帮助。通过差异化评价小学数学作业,可以为老师提升教学效果,展开针对性的教学措施落实,有积极推动作用。本文将以小学数学作业的布置情况为依据,探究差异评价的运用措施。
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文献信息
篇名 差异评价在小学数学作业中的运用分析
来源期刊 读与写 学科
关键词 差异评价 小学数学 作业布置
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 96-97,100
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
差异评价
小学数学
作业布置
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