双减形势下小学数学作业模式探讨

• 作者: 储诗敏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 双减政策 小学数学作业 模式探讨
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着“双减”政策的发布，各地都在给学生减负，给家长减负。中央“双减”政策明确提出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。北京、上海、浙江纷纷针对考试、作业、补习、运动、睡眠等内容，发布了有关“双减”政策的明确要求。本文将对双减政策下的小学数学作业模式进行有效的探讨。