复印报刊资料:初中语文教与学期刊
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复印报刊资料:初中语文教与学

曾用名: 中学语文教与学:下半月初中读本

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1674-8727
CN:
11-5929/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
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  • 作者: 吴守雷 李清瑛
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  37-39
    摘要: 朱德《回忆我的母亲》是母爱题材的代表作,也是对学生进行母爱教育、感恩教育的优秀作品,堪称初中语文教材的压卷之作。奇怪的是在百花齐放的新版教材中,却难觅《回忆我的母亲》的踪影,取而代之的是其他...
  • 作者: 刘文娟
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  39-41
    摘要: 随着经济全球化的到来和中外交流的增多,越来越多的外国作品进入了我国的语文教科书。外国作品中的人物以鲜活灵动的形象出现在语文教科书中,为学生接触多元文化、了解异域风情打开了一扇窗。根据课程社会...
  • 作者: 吴格明 杜易帝 韩振
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  42-44
    摘要: 作为国家语委“十五”规划重点项目的重要内容,我们对人教版、语文版、苏教版、作家版四套初中语文实验教材的选文进行了字频统计分析。我们分别统计了四套教材选文中每一个汉字出现的次数和频率。分析的要...
  • 作者: 袁爱国
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  45-46
    摘要: “如今的孩子真是不像话,我为他付出这么多,他竟然还不满足!”“这孩子越来越娇惯,想当年我们吃的苦,唉!”在许多家长慨叹今天的独生子女是“身在福中不知福”的时候,孩子们却认为“其实你不懂我的心...
  • 作者: 倪岗
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  47-48
    摘要: 从写作心理学的角度来看,学生写作能力是由写作内容知识、写作技能知识和写作策略性知识三类知识构成,是三者习得、转化、迁移的结果。三者中,写作内容知识是至关重要的,然而却很难传授,它主要依赖于学...
  • 作者: 郭凤霞
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  49-50
    摘要: 鸟儿能展翅于蓝天,自由自在地飞翔,那是因为有风托住了它的翅膀;学生若能自由流畅地写作,也离不开阅读之风。关于阅读对写作影响之深远,唐代诗人杜甫用“读书破万卷,下笔如有神”的诗句作了最好的诠释...
  • 作者: 陈琪辉
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  51-53
    摘要: 一、什么是助学稿助学,顾名思义,帮助学生学习。教师在备课的前提下,根据所教班级学生的实际情况,编写适合本班学生使用的助学稿,使学生在课堂上能够利用助学稿学习教师在教材中提炼出来的主要内容。它...
  • 作者: 郑利芳
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  53-55
    摘要: 古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一,近几年的中考试题中古诗词赏析的试题逐年增多,成为常见的一种题型。然而很多考生在做诗词鉴赏题时特别茫然无策。如何才能迅速准确地解答这类考题呢?笔者认为考生只...
  • 作者: 李夏婷
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  56-58
    摘要: 所谓流行元素,是指广泛传播或盛行的事物。一般来说,流行元素代表了一定时期内社会文化的发展趋势,体现出社会大众普遍的一种价值取向。作文语言是作者抒写人生、探索真知、表达情感的媒介,好的作文需要...
  • 作者: 李传鹏
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  59-62
    摘要: 【游走型主持人】国家广播电视总局收听收看中心主任金文雄在一次论坛上发言称:“最容易把电视节目做低俗的是一些‘游走型主持人’,或者说演员、明星主持人,比如侯耀华、王璐瑶、朱时茂、李斌、刘仪伟、...
  • 作者: 张玉新
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  63-63
    摘要: 公刘先生在一篇文章中引用了一段聂绀弩的回忆。当年在蒙馆,先生出了两道作文题,一道是《子产不毁乡校》,一道是《天下有道则庶人不议》。当时聂绀弩八岁,这是他平生第一次作文。作文前,他与蒙馆先生有...
  • 162. 索引
    作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  64-64
    摘要:
  • 作者: 梁增红
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  3-7
    摘要: 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。在反思传统语文教学基础上提出的新课改理念无疑是正确的,然而在具...
  • 作者: 余志明
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  8-9
    摘要: 关于语法教学的话题已是一个非常老的话题了。新课程标准也对语法教学明确了要求:“可以引导学生随文学习必要的语法知识,但不必进行系统、集中的语法知识教学。”但现实怎样,作为一名语文教学一线的教师...
  • 作者: 杨海霞
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  10-12
    摘要: 中学语文课程性质被定位为工具性、人文性、审美性,词汇作为构建语言大厦的砖石在中学语文教学中最能体现它的这几个性质。现代化教学手段的运用、词汇库的建立、优秀语文教师教学语言的生动准确等均要求教...
  • 作者: 叶惠玉
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  13-16
    摘要: 阅读文言文,首先要克服语言上的障碍,语言上的障碍主要是语音、语法、词语三个方面的障碍。词语联系人们的生活最紧密,因而变化也最显著。掌握文言文常用词,始终是文言文的教学重点之一。文言文常用词的...
  • 作者: 钱吕明
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  17-18
    摘要: 参加中央教科所“十一五”重点课题“传统文化与语文教学”的开题培训期问,我就在思考回到学校如何实施与操作的问题。提到传统文化,学生首先想到的是文言文;提到文言文,学生首先想到的是诘屈聱牙,是古...
  • 作者: 顾之川
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  19-21
    摘要: 一、语言文字规范是语文教科书的基本要求 语文教育的基本任务是培养学生正确理解和熟练运用祖国语言文字的能力。在这一过程中,学生主要是通过语文教科书(课本)提供的言语材料学习、领悟,在接受言语...
  • 作者: 孙建强
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  22-24
    摘要: 李国文,1930年出生于上海,念过戏剧学校,当过文工团员,去过朝鲜战场,做过文艺编辑。曾任《小说选刊》主编,现为中国作家协会主席团委员、驻会作家。1957年因写小说《改选》被划为“右派”。1...
  • 作者: 李青
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  24-26
    摘要: 作为中学教研室的一员,日常下校听课是常规工作中的一项,屈指算来足迹遍至全县33所中学,领略了百来位教师的课堂风采。他们中有城关及近郊学校的老师,有地处偏远学校的教者,有资深年长的老将,有初出...
  • 作者: 唐海波
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  27-28
    摘要: 上世纪90年代语文教育遭到世人的批判,引发语文教育界的改革创新,语文教材的开发建设也日益受到人们的重视,无论是选用的篇目、编排体例、选文标准都有较大的变化。但大幅度的对传统篇目进行更换,对教...
  • 作者: 陈军
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  28-30
    摘要: 二十世纪八十年代以来,也就是中国改革开放三十年中,蔡澄清先生倡导点拨教学研究,硕果累累。不仅培育了可持续发展的思想,也培育了一个优秀群体。近几年来,“点拨法”研究正经历一个非常重要的沉淀、筛...
  • 作者: 李跃进
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  31-33
    摘要: 前不久,笔者观察了几位市级骨干教师执教的语文“同课异构”研讨课,课题为冰心的《谈生命》(人教版九年级下册)。执教者在诠释课程改革新理念、展示语文教学新思路等方面做了不少努力,笔者也由此发现,...
  • 作者: 伍学明
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  34-35
    摘要: 虽然对于作文教学讨论不断,但许多教师在教学中仍是“东一榔头西一棒槌”,少有针对性,更无系统性;更多的教师则是跟着中考指挥棒走,七年级开始就瞄准中考作文,求快捷,往往又欲速不达。如何提高作文教...
  • 作者: 黄伟
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  36-40
    摘要: 1.观察的学校和班级。学校坐落在N市郊X镇,是一所全日制初级中学,学校的规模、教学质量在全镇居于中等偏上的水平。观察的班级是初一(2)班,这个班的学生在全年级中比较活跃,但考试成绩处于中等。
  • 作者: 徐杰
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  41-43
    摘要: 师:读完《草房子》,你一定有很多话要说。 屏幕显示:读完草房子,掩卷沉思,那一个个生动的少年形象便浮现在我们眼前。他们是……
  • 作者: 曹文轩
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  43-44
    摘要: 首先谢谢徐杰老师选择本人的《草房子》作为他向学生进行导读的文本。
  • 作者: 余映潮(执教) 孙竹青(点评)
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  45-48
    摘要: 师:同学们,上课。 生:起立! 师:同学们好! 生:老师好! 师:请坐。我们今天学习李白的《行路难》。 师:让我们一起读一下背景材料。
  • 作者: 张先华
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  49-52
    摘要: 文贵“曲”。面对“1+1=?”命题作文,作者甲写的是:1+1=2,编辑的批语是:退稿。文不喜平,此文平铺直叙。作者乙写的是:1+1=3,编辑的批语是:退稿。此文胡言乱语,不合时宜。作者丙写的...
  • 作者: 莫瑞娟
    发表期刊: 2010年8期
    页码:  52-53
    摘要: 为了实现新课程阅读总目标,考查学生的语文综合素养,在考试中加大阅读理解题的分量和难度,就是一个重要手段,因为,阅读理解题可以很好地体现学生分析问题、解决问题的能力,而且可以靠这一部分增加试题...

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