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复印报刊资料:初中数学教与学期刊
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复印报刊资料:初中数学教与学2009年出版文献
出版文献量(篇)
362
总下载数(次)
1
复印报刊资料:初中数学教与学
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投稿
曾用名:
中学数学教与学:下半月初中读本
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1674-8778
CN:
11-5930/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
出版文献量(篇)
362
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目录
61.
几何教学中学生思维能力的培养
作者:
曾海波
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
26-28
摘要:
初中几何是研究平面几何的,对初学者而言,有一定困难.因为它与以往学习的代数、小学数学在思维方面有所不同,几何教学重在培养学生的空间思维、逻辑思维,属抽象思维能力的训练.几何教学与学生思维能力...
62.
浅谈初中数学猜想思维的培养
作者:
郑剑领
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
29-32
摘要:
培养学生的猜想意识,引导学生进行积极的猜想,是培养学生进行知识再发现和再创造的良好开端.学生的合理猜想中融合了直觉思维、联想等要素,是较复杂的思维过程,让学生根据已有的知识或直觉进行猜想,既...
63.
“整式的乘除与因式分解”教学分析和建议
作者:
薛文庄
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
33-37
摘要:
人教版《数学》八年级(上)第15章“整式的乘除与因式分解”的主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解.本章内容是在七年级《数学》“整式”知识的基础上展开的,学生已经接触了整式的加减运算...
64.
新课堂上的补充教学体会
作者:
王世强
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
38-41
摘要:
新课程的课堂教学,极需要老师有独到的眼光,在全面(在横、纵方面)把握教材的基础上,对每个知识点要从知识地位,选取题材的代表性、典型性、延伸变化方面做适当的补充,使得课堂教学有活力,让学生听起...
65.
例谈中考数学中的应用性问题
作者:
张林 郭澄东
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
42-45
摘要:
应用性问题,是指有实际背景或现实意义的数学问题.在近几年中考中,在新课程理念指导下,涌现了一批贴近实际、与时俱进、贵在创新的应用性试题.主要呈现以下特点:(1)创设新情境,赋予新内涵,令人耳...
66.
例析圆的中考创新题
作者:
孙传军 田慎勇
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
46-49
摘要:
圆是初中数学的重要内容之一,虽然《数学课程标准》降低了对圆这部分知识的要求,淡化了圆的有关证明,把重点转向了圆的有关性质的运用上.近年来,中考关于圆的创新题精彩纷呈,本文拟选几例这样的题目,...
67.
实数新运算 雅俗共欣赏
作者:
武丽虹
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
50-53
摘要:
近年来,随着新课标的实行,中考试题愈加新颖和开放,愈加注重创新和应用.有关实数运算的创新题型更有新颖别致,视点独特,颇具魅力,成为中考试题中的朵朵奇葩.现采撷几束予以赏析,与大家共勉.
68.
聚焦中考“估计”试题
作者:
应俊菲
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
54-56
摘要:
数学新课程标准中强调要发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力.数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达...
69.
“割”“补”法求二次函数图象中面积最大值
作者:
袁苏春
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
57-59
摘要:
中考试卷与二次函数相关的压轴题经常要求面积的最大值,其求解的基本方法是“割”“补”法.下面举例说明:
70.
巧解带省略号的竞赛题
作者:
于志洪
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
60-62
摘要:
含有省略号“……”的数学竞赛题,由于难度大,技巧性强,因而不宜用常规方法去解.
71.
巧用分离整数法
作者:
高俊元
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
62-63
摘要:
在处理分式问题时,有时由于分子、分母的次数都相同,或者分子的次数高于分母的次数,在实际运算时往往难度比较大,这时我们可以考虑逆用分式的加减法,将分式拆分成一个整数(或整式)与一个分子为常数的...
72.
索引
作者:
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
64-64
摘要:
如需要索引全文请与咨询部联系 电话:(010)84043003 联系人:刘老师
73.
论新课程背景下数学课堂中的有效合作学习(上)
作者:
王峥
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
3-6
摘要:
合作学习自20世纪70年代开始在美国兴起,80年代中期取得了实质性的进展.它的兴起与发展有着深刻的历史背景,它源于大面积提高教育教学质量的需要,也是出于对传统教学组织形式和传统评分制的批判与...
74.
初中学业考试中数学问题解决的评价框架亟待建立
作者:
王鼎
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
7-9
摘要:
一、问题的提出 自1980年美国数学教师协会在《关于行动的议程》(An Agenda of Action)中提出“必须把问题解决作为学校数学教育的核心”以后,“问题解决”(Problem ...
75.
由公开课看数学课堂教学的变化
作者:
程莉
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
10-13
摘要:
从公开课可以看出不同时期的初中数学课堂教学.上世纪七十年代,主要以注入式讲授法为主;八十年代以启发式讲授法为主;进入九十年代后,由关注教师的“教”转化为关注学生的“学”;本世纪以来,在尊重学...
76.
基于数学规定的“有理数乘法”教学——从数学的角度突破“负负得正”
作者:
曾小平 涂荣豹
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
14-17
摘要:
一、引言:要从数学本质出发进行“有理数乘法”教学 “有理数乘法”是初中数学的重要内容,“负负得正”是其中的教学难点.对随意选取的按照苏科版《数学》教材学习过这部分内容的初中学生的调查显示,...
77.
也谈提高课堂教学效率——新课标下数学教学的体会
作者:
古良浩
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
17-20
摘要:
课堂教学是当今我国主要的教学组织形式,是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.我们常常讨论怎样才能减轻学生的课业负担.又能同时促进教学质量的提高?笔者认为...
78.
数学教学中设置拓展延伸材料的思考
作者:
朱建明
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
21-23
摘要:
数学新课程强调教师在教学设计时要有弹性,关注不同学生的数学学习需要,要根据不同的内容目标、学生的知识背景和数学活动经验,给学生留下拓展、延伸的空间和时间,创造最适合学生的数学学习活动,使每一...
79.
关于数学课后习题作业的初步探讨
作者:
熊雪景
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
23-26
摘要:
引言 在学习数学知识的教学活动中,学生完成一定数量的课后作业是学好数学知识极其重要的环节.不少学生投人相当大的精力和时间,用于习题作业,但是效果并不理想.其中一个重要的原因是对课后习题作业...
80.
新课程理念下数学探究性学习课题的设计——以“在趣味拼图中探究勾股定理”为例
作者:
胡典顺
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
27-29
摘要:
新一轮数学课程改革强调数学学习活动中自主探索、动手实践、合作交流等学习方式.然而,目前关于探究性学习的文献资料多半集中于理论的探讨,缺乏真正适合探究的课题设计,有些资料冠以探究性学习之名,而...
81.
层层深入 梯度递进——分层协作学习的一个案例
作者:
桂文通
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
30-32
摘要:
分层协作教学是指在课堂教学中,根据学生的个体差异,把他们分成不同的层次,并搭配成若干组内异质、组间同质的学习小组.它是以集体授课为基础,以小组协作学习为主体的一种教学形式它针对不同层次的学生...
82.
课标课程理念下数学试题命制的探讨
作者:
张秀财
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
33-35
摘要:
考试,不仅指中考,在日常教学工作中,离不开各级各类的考试,因为它是教育测量的重要工具和手段,更是我们调整教学、完善教学、使教学发挥最大功能的不可缺少的教学形式之一.
83.
中考典型问题备考系列——开放探索型
作者:
张庆华 黄水根
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
36-41
摘要:
一、试题概述 开放探索型试题由于其结构的可变性,能较好地考查学生的发散思维能力和探究能力,因而备受关注.近十年来,一直是各地中考的热点.笔者对2008年各省、市中考试卷中的93份试卷进行了...
84.
建构几何模型 巧妙进行探究——2008年江苏省盐城市中考数学压轴题评析
作者:
唐耀庭
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
42-44
摘要:
新课标中将培养学生的“逻辑思维能力”改为“思维能力”,是要求教师在注重逻辑思维能力培养的同时,注重观察力、直觉力、想象力等具有跳跃性非逻辑思维能力的培养.中考数学突出对直觉力的考查,不仅是因...
85.
“变幻能测”的三角板——解析中考数学试题中的三角板问题
作者:
张新尚
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
45-48
摘要:
三角板是学生最常用的学习工具,以三角板为道具,以学生常见、熟悉的几何图形为载体,并辅之以平移、旋转等变换手段的问题,能为学生提供动手实践操作设计的空间,较好地考查了学生观察、实验、比较、联想...
86.
在数学解题中培养求简意识
作者:
何振廉
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
49-51
摘要:
数学是一门基础学科,在解决问题的过程中,学生经常会出现解题方法不当而引起繁琐、冗长的运算,究其原因,主要是缺乏与解题息息相关的众多数学能力和意识.因此,如何减少计算量,培养学生的求简意识,是...
87.
浅谈中位线在三角形中的重要地位
作者:
金辉
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
52-54
摘要:
中位线定理是三角形一个重要定理.有一个特点,在同一个题设下有两个结论:一个结论是表明两条线段的位置关系(平行),另一个结论是表明两条线段的数量关系(一半).在应用这个定理时,不一定同时需要两...
88.
探索性问题构成方式的分类剖析
作者:
郁坤前
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
55-56
摘要:
探索性问题成了近几年来中考命题中的热点问题,本文试通过对探索性问题构成的分析,给读者提供一些思考方法,以期给教与学带来帮助.
89.
怎样求一元二次方程的有理根
作者:
吴春平 周东庭
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
57-59
摘要:
求一元二次方程的有理根通常以求整数根居多,且问题牵涉的知识面广,解法灵活,长期以来一直备受竞赛题命题者的青睐.怎样求一元二次方程的整数根(有理根)呢?一般来说,主要有以下五种解法.
90.
中美两国数学教科书中的“勾股定理”比较——以北师大版《数学》和美国《发现几何》为例
作者:
朱哲
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年5期
页码: 
60-63
摘要:
一、问题的提出 关于数学的国际比较是国际大规模评价比较研究的重点,数学教育国际比较已经成为世界数学教育研究的一个重要课题、热点问题.在国际成就比较中,重要的是考虑到学生在课程经历上的差异以...
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复印报刊资料:初中数学教与学基本信息
刊名
复印报刊资料:初中数学教与学
主编
解军(执行)
曾用名
中学数学教与学:下半月初中读本
主办单位
中国人民大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-8778
CN
11-5930/G4
邮编
100086
电子邮箱
jybjs@zlzx.org
电话
010-625166
网址
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