作文成功之路(中考冲刺)期刊
出版文献量(篇)
10790
总下载数(次)
1

作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
出版文献量(篇)
10790
总下载数(次)
1
文章浏览
目录
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  40-40
    摘要: 寒窗苦读十二载,明朝金榜可有我。这是多少学子们的忧虑!语文是工具性学科,也是战略性学科,首战不顺,定会影响后面几科的发挥。而作文是战略中的战略。那么,怎样为作文加分呢?
  • 作者: 陆敏娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-41
    摘要: 近年来,高考作文给了学生较大的选择空间,“文体不限”的写作要求让学生有了更多发挥特长的余地。从高考中学生的作文来看,议论文占据了较大的比例。但对大多数学生来说,虽然选择了议论文,但并不一定能...
  • 作者: 王震
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-42
    摘要: 新课程标准指出:学生是数学学习的主体,教师是数学的组织者、引导者与合作者。然而,课堂教学往往出现保证了一部分学生,而忽视了另一部分学生的情况,造成了学生的“失业”问题。因此,我们感到只有在课...
  • 作者: 蔡娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  43-43
    摘要: 新课程背景下对于小学生作文的培养提出了更高的要求,成为小学语文教学的重中之重,也是教师面临的教学方法变革的重点。小学作文兴趣的培养对于以后各个阶段的语文学习意义重大。因此,本文以江苏版本的教...
  • 作者: 肖艳娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-44
    摘要: 兴趣是课堂注意力提升的最佳途径,对于初中地理教学,老师必需要在准确驾驭教材以及相关知识基础上,融趣味性、教育性、知识性以及艺术性于一体,运用不同教学手段增强学生的地理学习兴趣。
  • 作者: 康君
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  46-46
    摘要: 自主学习就是培养学生自主学习的精神,就是让学生运用已掌握的知识和经验,以任务为驱动,通过观察、思考、操作、讨论和交流等手段,去发现新问题,获取新知识,达到教学效果。自主学习策略是指导学生认识...
  • 作者: 陈留娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47
    摘要: 在素质教育的呼声下,中等职业技术学校不仅要强化学生的职业教育,也要关注学生的品德修养。本文立足素质教育大背景,从理解人文内涵、改进教学手段与方法、课堂适当延伸三方面论述了在中职英语教学中人文...
  • 作者: 王新梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-48
    摘要: 作为教育者,对待学生的问题行为,我们必须做到用情去感化,用心去引导,用脑去处理。根据问题行为的轻重大小对症下药,冷静是处理问题行为的关键。同时要尊重有错误行为学生的人格,善于发现学生在错误行...
  • 作者: 朱丽琴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  49-49
    摘要: 《语文课程标准》在实施具体建议中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易...
  • 作者: 潘雪燕
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  50-50
    摘要: 在小学语文作文教学过程中,我发现学生对作文有畏惧情绪,为了帮助学生消除畏惧心理,愿意写作、敢于写作、乐于写作,在平时对学生进行作文指导时,我们要从细微之处抓起,引导学生逐步学会写作文,慢慢消...
  • 作者: 董志娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  54-54
    摘要: 朗读可以发展思维,丰富想象,激发情感,帮助学生形成一定的语感。《语文课程标准》在阅读教学中也明确指出:要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。笔者结合低年级学生及教材特点,通过具体例子,有效...
  • 作者: 张涛妍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  55-55
    摘要: 阅读是获取知识的主要手段,也是人类拓展视野、认识世界的重要途径,尤其在学校教育中,阅读是提升学生思维素质最重要的方式之一。谈到阅读,人们首先想到想到语文这门学科,因为作为语言学科,语文有诸多...
  • 作者: 胡斌
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  56-56
    摘要: 我们平时教学从疏通字词入手,细想一下,我们只停留在浅层表象的解读。作者选词炼句上花费许多精力,一字传神,妙笔生花的地方引导学生深入领悟。仔细把玩,我们应从文本的细读生发开来,嚼出一番原汁原味...
  • 作者: 孙火丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-60
    摘要: 课堂教学质量的好坏不仅会直接对学生的发展产生重要影响,还将对整个教育事业产生不可估量的作用。因此,小学语文教师必须要重视高效语文课堂的构建,积极寻求教学策略使语文教学课堂生动活泼,提高学生语...
  • 作者: 程予东
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-61
    摘要: 学生习作语言大多粗浅直白,少有耐得起咀嚼品咂的文字,审美自然无从谈起。作为语文老师要晓谕学生具审美价值的文章往往话语蕴藉含蓄。
  • 作者: 尹昌林
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  62-62
    摘要: 【教前设想】《世说新语》是六朝志人小说的代表作,《陈太丘与友期》选自本书的“方正”一门。“方正”即正直不阿,为人正派,是一种好的品格。本为记陈纪和来客的对话。先交代对话的背景和地点,为下文做...
  • 作者: 张金月
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  63-63
    摘要: 课堂是教学工作的主阵地,教师只有扎根于课堂,从源头出发,才能提高教堂教学的效率,那么只有构建起高效的语文课堂,才能真正提高学生学习兴趣,开阔学生视野,锻炼学生能力,从而获得最优的学习效果。
  • 作者: 张建军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  64-64
    摘要: 家庭小实验使学生在家庭里继续进行实验探究,这不仅是课堂教学内容在课外的延续,而且也是学生学习思维、学习兴趣在课外、社会的延伸,表明学生自主探究学习的场所不仅在课堂,而且在家庭、社会、大自然中...
  • 作者: 潘荣梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  65-65
    摘要: 从教育生态学的角度出发可以发现,以往的初中英语教学方式已经出现了平衡失调的现象,教师在课堂上占据主导地位。而教师在课课堂管理的工作上一般都是采用控制学生行为的方式来解决,往往只对学生在课堂上...
  • 作者: 朱丽娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  67-67
    摘要: 高中美术新课程改革适应时代需要,倡导“以人为本”的理念,尊重高中生人生阅历的发展需要,尊重学生人格及个体差异,无论是课程设计还是课程实施都体现选择性和多样性。特别是教材中的艺术鉴赏环节,更贴...
  • 作者: 张安
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  68-69
    摘要: 作文是学生用于抒发观点、表达感情的工具,但在“高考”这一高压下,写作几乎成为学生最为头痛的事,很多学生是“谈作文色变”,更不要说写作了。其实,作文更多是学生主动行为,如果强迫学生去写,不但写...
  • 作者: 朱海霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  69-70
    摘要: 作文教学是初中语文教学的重要组成部分,但是作文教学一直以来都是令语文教师倍感苦恼的问题。《红楼梦》中林黛玉教香菱写诗的方法给了我很大的启发:一、帮助学生的克服畏难情绪,激起学生的写作兴趣。二...
  • 作者: 朱海霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  71-71
    摘要: 引领学生蓄养写作的根本,精彩立意,是关乎作文成败的关键点,教会学生构建立意思维导图是如何立意教学的有效途径。
  • 作者: 李军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  72-72
    摘要: 语文是一门工具性很强的基础学科,它的主要任务是培养学生学习、使用语言文字的能力,培养学生的语文素养。而习作能力是学生语文能力的综合运用和具体表现,因而习作教学在语文教学中占有重要的地位,是培...
  • 作者: 谢昌霖
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  73-73
    摘要: 许多同学写议论文总喜欢堆砌事例,而不加分析,观点仍然是观点,材料只是材料,像油和水两相分离,互不交融。堆砌事例常见有以下两类:A:“自古英雄出寒家”。范仲淹两岁丧父,随母改嫁,小时读书时连粥...
  • 作者: 蒋媛美
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  74-74
    摘要: 当下不少学生缺乏对现实生活的积极感受、有所发现的能力,从而导致其作文能力水平及写作心理需求十分地匮乏,因此,如何引导学生在观察的同时,对事物有所感悟,有所发现,就显得尤为重要。笔者认为作为一...
  • 作者: 赵鸣明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  75-75
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重点。有的地方考语文,只考阅读和作文。通过学生对语言文字的理解和应用,来检测学生的语文素养。小学生知识面窄,经历简单,往往怕作文,把作文当作苦差事。新课标指出:“...
  • 作者: 陆飞燕
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  76-76
    摘要: 培养高中学生创造独我的写作风格是写作教学中的高境界。语文老师应该在两大方面努力,即引领学生遵从内心源需要,使他们发现自己的特长与兴趣;教学实践中还要持续给力,聚集教育智慧与汗水,最终培养出学...
  • 作者: 阮崇友
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  78-79
    摘要: 鲜活、富有表现力的地方特色方言词汇从不同的角度折射出当地浓郁的文化信息,反映了地域人民群众集体智慧与实践经验,是地域群众语言艺术的结晶。论文通过对祥云方言中一些特色词汇的分析以揭示其所蕴含的...
  • 作者: 吕国军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  80-80
    摘要: 在初中语文的教学中,为了更好地提高学生语文的综合素质,这就要求教师加强对学生语感方面的培养。在语文就学中,众所周知,对学生语感的培养是教学任务的核心目标,因此初中的语文教师应该明确语感对学生...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_cz@126.com
电话 0459-62923 网址
地址 黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社

作文成功之路(中考冲刺)评价信息

作文成功之路(中考冲刺)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊