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英语广场:学术研究期刊
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英语广场:学术研究2016年出版文献
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
英语广场:学术研究
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《英语广场(学术研究)》荣获“湖北省优秀刊物”奖;本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。《英语广场(学术研究)》是我国第一本完全定位中初级读者群体的英语课外阅读杂志。2000年创刊,经过短短5年,现已发展成为国内发行量最大的英语阅读类杂志之一,期发行量13万册以上,...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430070
地址:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
出版文献量(篇)
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211.
多元互动立体化英语语音教学模式的探索
作者:
杨婷
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
114-115
摘要:
随着素质化教育的不断推广,英语教学在现代化的教育领域中已得到了越来越广泛的关注。在英语教育中语音教学是基础,强化语音教学对于英语的有效开展有着至关重要的作用。但是在实际教学活动中,大学英语语...
212.
大学英语教学中的文化教学研究
作者:
车纹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
116-117
摘要:
语言与文化是相互融合的,在英语教学中文化因素占重要地位。本文首先阐述了大学英语教学中文化教学的现存问题,接着提出完善大学英语教学大纲、强化教材建设、提高教师要求、英语教学与文化教学相融合等解...
213.
英语语言文学对提高学生语言应用能力的作用探索
作者:
陈若静
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
117-118
摘要:
语言的应用是语言学习的重点,而英语语言文学能够很大程度上提升学生的语言应用能力。在本文中,笔者首先对语言应用能力的具体构成成分——语言基础知识和相关表达技巧两部分进行了详细阐述,其后又指出英...
214.
论如何创建高效的大学英语教学课堂——以“外研社杯”全国高校外语教学大赛优秀样本为例
作者:
崔慧
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
120-121
摘要:
课堂教学是外语教学的基础环节。五届"外研社杯"全国高校外语教学大赛的成功举办引起了人们对大学英语课堂教学的关注以及对课堂教学有效性的思考。本文通过对外语教学大赛优秀样本对比分析,提出改进大学...
215.
试论公共英语向专业英语教学衔接改革
作者:
李思静 王睿
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
122-123
摘要:
21世纪信息技术的高速发展,加快了全球一体化的进程,国际间各行业的沟通交流更加便捷、更加频繁。随着全球化步伐的加快,各行业对高素质专业技能型人才的需求也越来越迫切,对于专业人才素质的需求也随...
216.
大学英语教学思辨能力培养模式构建解析
作者:
丹金
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
123-124
摘要:
语言教学中,培养学生的思辨能力对提高学生的综合素质非常必要。本文以大学英语教学为研究对象,以思辨能力的概念为理论指导,以大学英语思辨教学的现状为依据,浅析如何构建大学英语教学思辨能力培养模式...
217.
英语专业学生跨文化能力培养的理论模型探讨
作者:
孙博
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
125-126
摘要:
培养和提高学生的跨文化能力是大学英语专业教学的重要环节和目标。跨文化能力的研究必须选择合适的理论模型。本文主要探讨Deardorff的金字塔式跨文化能力模型,论述跨文化能力从个人层面的态度、...
218.
反思性教学模式下的高校英语教学改革研究
作者:
陈莹
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
126-127
摘要:
英语已经是国际交流通用语言,同时在高校教学中也是一门重要课程,但是在实际教学过程中,因为受到相关因素的影响,实际教学效果不佳。反思性教学模式则是教师对课堂教学方式及手段等进行批判性总结,通过...
219.
英美文学经典融入大学英语教学的路径
作者:
刘希 刘洋
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
128-129
摘要:
文学是时代发展的重要标志,也是语言形成的主要推动力,语言与文学有着密不可分的内在联大学英语教学现状,探究英美文学经典融入大学英语教学的重要意义,分析英美文学经典融入大学英语教学的路径,从而提...
220.
合作学习在技校英语教学中的实践运用思考
作者:
肖瑶
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
129-130
摘要:
技校学生的学习水平有限,英语基础更是参差不齐,仅凭借传统的教学模式,学生很难真正掌握这门外语。合作学习的出现为技校英语教学提供了新的思路,合作学习让每个学生都参与到英语学习中,恰好弥补了课堂...
221.
“微课”在高职英语听说课程中的应用研究
作者:
王谷全 谢盟梦
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
131-132
摘要:
随着新媒体技术的发展,"微"已经融入到人们日常生活和工作中的各个领域,并改变着人们的生活方式和工作方式。在教育领域,"微课"的应用至关重要。本文以高职英语听说课程为主要研究对象,简要分析了高...
222.
分析应用型人才培养模式下的英语教改创新
作者:
李永芳
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
132-133
摘要:
随着经济全球化的日益发展,国际化的高等教育时代随之到来,大学英语成为高等教育体系中的重要组成部分。但由于高校受到传统教学思维的影响,其在教学模式、评价标准及教学定位等方面存在不足,致使高校毕...
223.
探究高职高专英语分级教学
作者:
徐敏
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
134-135
摘要:
英语的教学工作一直以来受到国家和社会各界的关注,高职高专英语教学应当创建自己的教学模式,为学生提供更加实用的英语教学内容。英语分级教学能够很好地满足学生英语学习的需要,为学生的英语学习提供动...
224.
新建构主义视角下大学英语视听说课教学模式探究
作者:
梁靖华
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
135-136
摘要:
在当今网络时代背景下,人类学习面临新的挑战。新建构主义学习理论为网络时代的学习提供了新的视角。本文探讨如何从新建构主义的视角出发在大学英语视听说课中实施促进个性化学习的教学,并结合教学实践,...
225.
医学院校英语教学的哲学思维
作者:
容轶愚
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
137-138
摘要:
哲学是关于自然、人类社会、思维发展的一般规律的科学。大学英语教学中蕴含深厚的哲学思想,有意识地将哲学思想融入到大学英语教学中,将有助于提高英语教学的质量,以达到更好的学习效果。本文主要从辩证...
226.
关于高职院校英语微课教学评价标准的几点思考
作者:
刘焰余
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
138-139
摘要:
随着科技的发展和社会的进步,很多新颖的教学方式出现在英语课堂当中。其中,"微课"指微型视频类课程,简单来说,是通过现代信息技术,将某学科的知识精讲,然后经过录制、后期处理,最后发布。目前微课...
227.
教师反馈对不同认知风格学生口语学习成绩的影响
作者:
李军 芮燕萍
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
140-141
摘要:
口语教学在教学中比较听、说、读、写、翻译相对薄弱,尽管教师和学生都认为应该加强这方面的训练,但是困难重重。与此同时,学习者的个体差异也制约着教学活动和效果。而教师反馈对学习者的口语学习有着重...
228.
ESP语言特点及翻译策略
作者:
王艳芳
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
141-142
摘要:
ESP(English for Specifi c Purposes)是指与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程,而商务英语就是其中的一种,属于专门...
229.
模因论在幼儿园英语语音教学中的应用研究
作者:
乔锦
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
143-144
摘要:
本文从模因论角度讨论了模仿在幼儿园英语语音教学中的运用。基于模因论中对模仿的诠释,笔者认为,幼童充分理解教学内容,调动其对教学内容的学习兴趣,从而激发儿童的模仿动机。针对研究目的和重点,笔者...
230.
思维导图在高中英语课中的应用
作者:
吴梅
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
145-146
摘要:
思维导图应用于高中课堂教学中,可以充分发挥学生的学习主体作用,提高学生参与课堂学习的兴趣,实现学提升。
231.
“语法后行”在高中英语教学中的可行性探究——基于两种英语课堂的反思
作者:
许华尊
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
146-147
摘要:
笔者通过对两种不同的高中英语课堂进行观察,总结出了"语法后行"的语法教学策略。经过实践探究和深入思考,得出了"语法后行"在高中英语教学中可行的结论。对这一结论的原因和具体实施方法也给出了阐述...
232.
初中英语作业新模式之探索
作者:
张春艺
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
148-149
摘要:
为了能更好地完善面向所有学生的教学理念,保障学生的个性发展,激发学生隐性的学习能力,并且引发学生更多的学习兴趣,教师要在英语作业这一方面创造出一种适合各层次学生的新模式,达到英语学习的最佳效...
233.
高中英语写作困难的成因及对策
作者:
徐翠筠
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
149-150
摘要:
英语的写作技能是高中生需要具备的一项基础技能之一。然而在现实的英语教学当中,高中英语写作教学成效不是很大,学生觉得英语写作是一件难事。英语老师发现很多高中生厌倦的其实并不是写英语作文,而是厌...
234.
学案教学在高三英语复习课中的应用探讨
作者:
巨绪龙
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
151-152
摘要:
相较于传统的英语教学模式,学案教学法则更加符合现代化的教学要求,它一方面可以有效突破教师在传统生的综合水平素质。本文就主要通过学案教学法在高三英语复习课中的有效应用途径展开简要论述,旨在为高...
235.
中职英语教学中如何强化学生的人文素质
作者:
高传龙
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
152-153
摘要:
人文素质教育与语言教学相辅相成,在中职英语教学中,只有将二者有机统一地联系起来,才能有效提高中职学生的英语学习兴趣和人文道德修养。本文将基于当前中职英语教学的现状,分析中职英语教学中强化学生...
236.
运用5D循环模式消除高中生英语课堂消极沉默现象
作者:
王小苗
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
154-155
摘要:
信息化环境下基于问题解决的5D循环校本研修模式,是教师专业发展的重要途径,更是解决教学实际问题的重要方式。本文论述了在实际教学中,如何运用该模式解决高中学生英语课堂消极沉默的问题。
237.
探析初中英语教学中的情感教学
作者:
赵伟
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
155-156
摘要:
西藏昌都英语教学一直是薄弱环节。笔者认识到要改变这一现状,必须充分发挥情感教学的作用,激发学生学习英语的兴趣,为教学活动提供动力源泉,从而取得良好的英语教学效果。
238.
情景交际在职教英语课堂教学中的应用研究
作者:
张蕾
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
158-159
摘要:
当前,职教英语课堂教学中依旧使用传统的英语教学模式,教师按照课本中的内容对学生进行英语知识的灌输,学生在课堂中被动地接受教师传授的知识,课堂教学中互动交流无法实现,英语教学的效果也不能顺利实...
239.
项目教学法在中职英语教学中的应用研究
作者:
杨丽丽
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
160-161
摘要:
随着社会经济的不断发展,我国的教学模式和教育实践也在不断创新,其应用最广的方式就是项目教学法。我国的中职英语的教学模式已不能满足当前的教学要求,所以要培养能够适应就业环境的现代化英才,就要在...
240.
基于语境理论的高中英语词汇教学
作者:
高霞
刊名:
英语广场:学术研究
发表期刊:
2016年3期
页码: 
161-162
摘要:
词汇教学是英语教学中的一大难题,在现代高中英语词汇教学中推崇语境理论教学具有重要的意义。本文对语境理论下的高中英语词汇教学进行了探讨。
共
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英语广场:学术研究基本信息
刊名
英语广场:学术研究
主编
向东
曾用名
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1009-6167
CN
42-1617/G4
邮编
430070
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