学苑教育期刊
出版文献量(篇)
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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  • 作者: 任亮 黄军霞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  81
    摘要: 项目化教学方法,是在一个个工作任务中分模块地将理论寓于实践当中,做到实践穿插理论,理论服务实践。实践证明,该教学法有利于提高学生学习兴趣,培养学生的主动设计意识及创新能力,提高了现有单片机教...
  • 作者: 蔡伯建
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  89
    摘要: “问题教学”是激发学习动机,启迪求知欲望,点燃智慧火花,追求真知灼识的重要教学手段,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要途径。“问题教学法”的含义:学生在预习教材的基础上提出问题...
  • 作者: 熊伟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  90
    摘要: 长期以来,沉闷、无聊、空洞、说教成了思想品德课的代名词。一方面,学生不愿意学、不喜欢听;另一方面,教师付出了辛勤的汗水,但教学效果不好,最终导致思想品德课发挥不了应有的作用。随着新课程改革的...
  • 作者: 魏芬
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  95
    摘要: 新课程实施以来,教学评价的功能得到了全面科学的认识,课堂教学评价尤其备受广大教师的重视。在小学语文课堂教学中,教师们立足教学内容,着眼学生发展,注重方法引领,营造了一系列教学评价的新现象。这...
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  4
    摘要: 至2015年,河北省公办幼儿园比例有望达到60%以上,公办幼儿园在园幼儿达到全省在园幼儿总数的70%以上。届时,幼儿入园难、入园贵难题将得到有效缓解——这是记者从河北省教育厅了解到的消息。
  • 作者: 张兆平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  6
    摘要: 将现代的课程要求与过去的教学状况作对比,当前的创新教学要有三个改变:改变过于注重知识和技能传授的教学模式;改变形式单一的解题过程格式化、标准化的教学模式;改变过于注重书本知识而脱离现实的教学...
  • 作者: 姚艳玲
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  7
    摘要: 随着我国经济的不断发展,农村发生了翻天覆地的变化,农民的收入逐年提高,而农村学生辍学现象却十分严重,其原因是多方面的,社会因素、学校教育、家庭影响、个人观念等。这为提高全民素质、兴国安邦带来...
  • 作者: 孔新娟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  8
    摘要: 中学历史作为一门重要的社科类课程,含有丰富的、深刻的思想教育内容,必须承担起心理健康教育的任务。我们教师至少要从历史课程教学的四个方面努力进行教学实践,培养学生的健康心理和健全人格。
  • 作者: 马兵周
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  9
    摘要: 落实素质教育需凭借“愉悦性”教学原则为其奠定心理基础和情感基础。在数学教育教学中同样要认真贯彻愉悦性原则。
  • 作者: 丁智慧
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  13
    摘要: “优秀生骂不得,后进生骂不怕。”当过班主任的老师或多或少都有过这样的感慨。但是又有几位老师能够倾听学生的心灵之音?作为一名教师,我想到了一个思考已久的问题:如何善待学生?
  • 作者: 李世恩
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  17
    摘要: 在我们翘首期盼中,在我们的声声呼唤下,新课改走进了我们的校园,迈入了我们的课堂,悄悄地走进了每一位教育工作者的心房,当新课程改革从理念变为行动,从理论走向实践的时候,我们真切地走进了新课程,...
  • 作者: 石会玲
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  20
    摘要: 能否做好后进生的转化工作是教师尤其是对班主任综合素质的检验。下面就这部分学生的转化工作谈自己的几点看法:1.关心后进生,爱护后进生。2.针对不同特点的后进生要对症下药,因材施教。3.培养后进...
  • 作者: 苏伟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  21
    摘要: 科学家们认为,O到3岁是儿童大脑发育的黄金时期,早期的经历对儿童发展有重要意义。所有儿童生来就具备多种感觉,就能够学习。因此,对人体来说,早期的环境和培养十分重要。
  • 作者: 王俊娟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  21
    摘要: 明代学者陈宪章说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”爱因斯坦也强调:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”可见,质疑在学习中具有举足轻重的作用。因此,教师在教学中,应注意把握学生的心...
  • 作者: 王秀生
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  22
    摘要: 班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。
  • 作者: 高英杰
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  22-23
    摘要: 21世纪的今天,网络科技飞速发展。“Internet”(因特网)对我们的生产、生活及学习起着潜移默化的影响。自1994年我国接入Internet后,
  • 作者: 王玉芳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  25
    摘要: 运用多媒体情境,激发作文兴趣;运用多媒体情境,激发学生表达能力;运用多媒体情境,渗透思想教育。
  • 作者: 李永风
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  32
    摘要: 在语文教学中,存在着学生发愁写作文的现象,而生活经验的积累与教师的指导,对于激发学生的作文兴趣有着至关重要的作用。从教师的角度来讲,教师的指导应贯穿作文教学的始终。
  • 作者: 郭全祥
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  34
    摘要: 以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线是教学的基本原则。如何在课堂教学中发挥学生的主体作用,把学生从传统的被动受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,
  • 作者: 孙晓青
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  35
    摘要: 我们学校处于一个小县城中,就读的孩子农村的居多。因小学有很大一部分教师,尤其是年纪较大的教师上课没有用普通话的习惯,又加之没有用普通话的语言环境,所以大部分孩子上课回答问题习惯用方言,方言的...
  • 作者: 田雅秀
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  36-37
    摘要: 对学生作文进行讲评,是作文批改的继续和发展,是一次作文训练过程的最后一环。作文讲评串起了本次作文命题、指导、批改等环节,其地位和作用不可忽视。
  • 作者: 张翠云
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  40
    摘要: 诗歌是一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣,而且能培养人们的良好文化涵养。但多数学生文化底蕴薄弱,古代诗歌鉴赏成为难点。鉴于此,很有必要对古代诗歌表达技巧来一次盘点。
  • 作者: 代建超
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  40
    摘要: 著名作家、教育家叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐。”可见,阅读是写作的基础,写作则是阅读的延伸,两者相辅相成。阅读可以使学生开阔视野,扩大知识面,提高文学素养,摄取间接的写作素材;写作则是...
  • 作者: 王晶
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  44
    摘要: 每一门学科的内容都是用自己特有的语言来表达的。数学也有其独特的语言,数学语言精巧、简明、方便,是数学思维的最佳载体,它不仅为数学本身,也为其他学科的数学应用提供了简捷的表达方式。数学语言是学...
  • 作者: 李红
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  45
    摘要: 新课改要求发挥学生的创造能力,必须真正以学生为主体,一切活动都必须以调动学生的主观能动性为出发点,引导学生自主活动,使学生真正成为认知的主体,参与到课堂教学中去。
  • 作者: 姚淑芹
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  53
    摘要: 重视情感教育不仅能提高学生课堂的学习效率,而且对其能力和素质的培养也是有益的。
  • 作者: 王倩
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  53
    摘要: 数学家乔治·波利亚曾说:“完善的思想方法犹如北极星,许多人通过它而找到正确的道路。”数学思想方法的学习有助于学生理解和掌握数学知识,对解决问题具有指导作用,有利于培养学生的创新能力,完善学生...
  • 作者: 董金丽
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  56
    摘要: 传统教材对知识的来龙去脉和数学的应用重视不够,不重视引导学生运用所学知识解决日常生活、生产中遇到的实际问题,
  • 作者: 秦秀梅
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  58
    摘要: 培养学生的问题意识是培养学生探索、创新精神的起点,是实施素质教育的关键,课堂教学最重要的是保护和培养学生的“问题意识”,让学生敢问、会问、爱问。
  • 作者: 张进
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  59
    摘要: 精心设计课外作业是提高数学教学效果的重要环节,作为一线教师,应该深入思考,潜心钻研,因为教育是科学,贵在求真;教育是艺术,贵在创造;教育是事业,贵在奉献!“教者有心,学者得益。”只要教师大胆...

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
电话 0311-89179 网址
地址 石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路

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