小学数学教育期刊
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小学数学教育

Mathematics Education of Primary School

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果... 更多
主办单位:
辽宁教育杂志社
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
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目录
  • 作者: 姚建法
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  51-52
    摘要: <正>苏教版二年级下册教材对"有余数的除法"这一单元的内容进行了修订,教学内容发生了变化。笔者尝试对教材中的例题进行对比分析,与大家探讨。一、"有余数的除法"单元的对比分析苏教版教材对于"有...
  • 作者: 叶丹云
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  55-
    摘要: <正>《课程标准(2011年版)》明确指出:"数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。"教材是教师教学的依据,是学生获取新...
  • 作者: 蒋宇彬
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  62-64
    摘要: <正>数学教学要重视帮助学生逐步掌握学习方法,形成学习能力。要实现从"学会"到"会学"的转变,教师应着力培养学生的元认知能力。元认知是指个体在研究和学习知识的过程中,能自觉对自身认知结构、思...
  • 作者: 于正军
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  34-35
    摘要: <正>在整个小学阶段,对于数与代数、图形与几何、统计与概率以及综合与实践四大部分的知识,与学生的思维水平、认知特点最难"接轨"的应该说是统计与概率的知识,尤其是第一学段的学生。这主要是因为学...
  • 作者: 吕洁 沈江
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  39-41
    摘要: <正>"数据的收集和分类整理"是"统计与概率"领域的重要内容,也是苏教版教材"简单数据统计"内容的第一课时,因此这部分内容的教学,对于培养学生的数据分析观念具有十分重要的地位。《课程标准(2...
  • 作者: 王海燕
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  58-59
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第101~103页"整理与反思","练习与实践"第1~4题。教学目标:1.通过对统计知识的回顾和整理进一步了解统计活动的一般过程,掌握...
  • 作者: 施丹瑾
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  42-44
    摘要: <正>《课程标准(2011年版)》将"数据分析观念"列为10个核心概念之一。那么在教学过程中如何落实《课程标准(2011年版)》提出的核心目标呢?我在苏教版教材二年级下册"数据的收集和整理(...
  • 作者: 刘爱东
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  12-15
    摘要: <正>乘法是小学数学中的重要概念,也是进行乘法计算和解决实际问题的基础。有研究者(孙昌识,姚平子,2004)认为,小学生的数学认知结构主要是加法结构和乘法结构,而乘法结构是在加法结构基础上产...
  • 作者: 汤卫红
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  16-18
    摘要: <正>函数是研究变量和变量之间关系的重要的数学模型。虽然小学阶段并没有正式提出函数的概念,但在教学过程中渗透变量和函数思想对学生的数学学习和数学素养的发展却非常重要。张景中院士曾对小学数学教...
  • 作者: 曹红艳 汪朱懿
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  44-46
    摘要: <正>《课程标准(2011年版)》明确指出:"数据分析是统计的核心。"可见小学统计课程的核心目标在于培养学生初步的数据分析观念。正如史宁中教授所指出的:"人们在实际生活和各行各业中面临的数据...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  73-
    摘要: <正>淮安市实验小学的数学教学在学校"幸福教育"主课题的引领下,以名师领航为抓手,以课题研究为依托,以课堂教学为重点,积极开展具有儿童味、学科味、生活味、文化味、成长味的数学幸福课堂建设。学...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  74-
    摘要: <正>淮安市实验小学始建于1908年。百余年的办学历程,积淀了丰厚的文化底蕴,形成了优良的办学传统,铸就了"轻负担、高质量、有特色"的教育品牌。学校继承优良办学传统,坚守责任担当,努力培植和...
  • 作者: 郎宏坤
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  19-21
    摘要: <正>模型思想的建立是"学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径"。在数学学习过程中,学习者逐渐体会、感悟并形成模型思想,可以更清楚地认识数学与现实生活之间的重要联系,初步学会将所学的数学...
  • 作者: 金玉玲
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  65-66
    摘要: <正>"数的认识"复习是六年级下册总复习的重点内容之一。笔者曾观摩了几位教师的课堂教学,在"整理与反思"环节,都是先让学生独立回忆、梳理、检索关于小学阶段所学习的"数"的有关知识,对所学的数...
  • 作者: 李步良
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  3-6
    摘要: 《译林·文摘版》曾刊登过这样一则笑话──父:如果你有一个橘子,我再给你两个,那你数数看,一共有几个橘子?子:我不知道!在学校里,我们是用苹果数数的。因为没有抽象,孩子只能局限在具体的背景中考...
  • 作者: 孙欣 程茂山
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  67-68
    摘要: <正>复习课上,如何有序而高效地组织学生活动,使他们在"温故"的同时又能"知新"呢?以下是笔者教学"立体图形的测量总复习"这节课时的实践与思考。一、整理——构建网络【片断1】师:同学们,上节...
  • 作者: 钱建兵
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  53-54
    摘要: <正>"用字母表示数"这节课的教学是学生代数思维的开端,也是学生代数思维的启蒙。简单朴素的知识后面是它对于催生学生一种新的思维方式的重要意义。这节课的教学成为很多教师的研究对象,频频在公开课...
  • 作者: 陈敏
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  47-48
    摘要: <正>数据分析是统计的核心,《课程标准(2011年版)》更是将"统计观念"修改成了"数据分析观念",以此凸显数据分析在统计活动过程中的核心地位。为此史宁中教授也强调:"数据分析观念是非常重要...
  • 作者: 祁昌志
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  56-57
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第101~103页"整理与反思","练习与实践"第1~4题。教学目标:1.使学生在整理知识的过程中进一步了解收集、整理、描述数据的常用...
  • 作者: 徐友新
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  6-9
    摘要: <正>模型思想是《课程标准(2011年版)》新增的一个核心概念,也是少数几个未给出定义的概念之一。之所以没有给出定义,原因无非两个方面:一是学术界对它的解读还不统一;二是在义务教育阶段,特别...
  • 作者: 茅旦华 钱科英
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  29-30
    摘要: <正>根据《课程标准(2011年版)》对第一学段"统计与概率"教学提出的要求,修订后的苏教版教材在第一学段一共安排了两个单元的"简单数据统计"内容。其中,二年级下册安排的"数据的收集和整理(...
  • 作者: 谷雨
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  1-
    摘要: <正>经典,意指"最重要的、有权威指导作用的著作"。经典,常常不会因时间的洗刷而褪色。记得念师范时,在老师的要求下读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。当时的阅读有多少收获已经记不清了,只清晰地...
  • 作者: 庞舒勤
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  10-11
    摘要: <正>小学生建立数学模型的过程一般是在教师引导下进行的,通常可分"理解现实背景中的实际问题—提炼、抽象数学特征和结构特点,形成简化的数学模型—运用模型解决问题"这几个主要环节。教师在教学中要...
  • 作者: 吴建亚 许光新
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  22-23
    摘要: <正>《课程标准(2011年版)》明确提出"基本数学思想"的目标要求,指导教师进一步认识基本数学思想在发展学生数学素养,特别是改善和发展学生数学思维方面不可替代的作用。模型思想也是一种基本的...
  • 作者: 殷静燕 钱志新
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  26-28
    摘要: <正>《课程标准(2011年版)》明确要求在数学课程中应注重发展学生的数据分析观念,其具体含义包括:第一,了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴...
  • 作者: 万映红
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  24-25
    摘要: <正>统计是研究如何收集、整理、分析数据的科学,它可以帮助人们从数据中提取有用的信息,为我们制订计划、作出决策提供依据。当今世界,人们在实际生活中所面临的数据越来越多,经济、科技、教育等各行...
  • 作者: 李艳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  60-61
    摘要: <正>"统计总复习"是六年级下册"统计与可能性"总复习的第一课时。关于统计的教学目标,《课程标准(2011年版)》第二学段中明确指出:"经历数据的收集、整理和分析的过程,掌握一些简单的数据处...
  • 作者: 顾文亚
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  69-70
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册。教学目标:1.使学生进一步理解分数、百分数实际问题的结构与数量关系,掌握分析和解答这类问题的基本方法,理解相关问题的联系和区别,构建...
  • 作者: 王强强
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  71-72
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第107~109页。教学目标:1.使学生经历规划旅游行程、进行旅游费用预算的过程,进一步加深对"数与代数"、"统计与概率"部分相关知识...
  • 作者: 高飞
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2015年6X期
    页码:  49-50
    摘要: <正>《课程标准(2011年版)》指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。"当下...

小学数学教育基本信息

刊名 小学数学教育 主编 贾振东
曾用名
主办单位 辽宁教育杂志社  主管单位 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-8989 CN 21-1426/G4
邮编 110031 电子邮箱 xxsxjy@263.net
电话 024-868519 网址
地址 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼

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