湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 杨志明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  1-4
    摘要: 本文主要分析了学生在实验时表现的心理特征及造成这种心理的原因,积极心理的培养方法,消极的纠正与克服方法,心理探索在物理实验中的重要性。
  • 作者: 钱晓静
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  5-7
    摘要: 让科学课堂充满生命活力,是科学教学实施素质教育的体现。那么,如何激活科学课堂教学?首先要拓展科学课堂教学空间,教学内容要"鲜活";其次回归学生课堂主体地位,学生学习要"快活":再次教师应不断...
  • 作者: 许克明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  8-10
    摘要: 文章阐述了留白的概念,目前在物理教学中强调留白的原因及必要性,留白能达到的教学效果,以及怎样在物理教学中留白。
  • 作者: 任林
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  11-13
    摘要: 民主是创造力发挥的条件。只有学生意识到自己才是学习的主人,才能真正成为了学习的主人,才能构建出民主的教育、和谐的教育,学生自身的创造力才可以尽量发挥出来。课堂上学生的合作学习、交流提升,学生...
  • 作者: 王荣备
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  14-16
    摘要: 在新课程理念指导下,就三种常见的实验——探究,情景——创设,问题——推理的物理习题课的教学模式进行简要的分析和探讨。
  • 作者: 张振楼
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  17-19
    摘要: 试卷讲评是教学的另一种授课形式,但往往会被师生认为是对对答案,讲讲错题,不能很好的发挥讲评、反馈、提高的功效。本文从讲评前要做的工作,讲评要遵循的原则,以及试卷讲评课的一般步骤等几个方面论述...
  • 作者: 洪家旺
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  20-22
    摘要: 在物理新课程的实施中,科学探究作为重要的教学方式之一,受到广大一线教师的关注和重视。然而,教师在具体教学实践中面临许多问题,科学探究教学处于较低效的状态。针对这些问题,本文主要阐述提高科学探...
  • 作者: 崔菊萍
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  23-24
    摘要: 中科院的调查报告表明目前我国公民的科学素养水平较为低下,就发展的观点来看,提升学生的科学素养乃是从根本上提升全民族科学素养的关键。本文着眼于第二课堂,从指导阅读科普读物、举办科普知识讲座、组...
  • 作者: 冒美凤
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  25-26
    摘要: 【正】所谓创新能力,是指人们运用已有的科学知识和实践经验进行创造、重新改造或组合开发新的东西的能力。对于初中生来说,创新能力就是指学生能独立地、综合地运用已有的知识,发现新知识、新观点和新方...
  • 作者: 沈德明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  27-29
    摘要: 针对当前农村初中物理教学中存在的学生参与探究活动不足,课堂教学效率低下的现状,从新课标之理性思考出发,提出如何切实有效地培养学生探究性学习的方法,其目的就是要倡导寻求一种真正的、充分体现新课...
  • 作者: 伍艳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  30-31
    摘要: 从学生学习物理的消极态度的实际出发,介绍了如何妙用诗词谚语来提高物理课堂教学艺术。从导入新课,使概念规律形象化;用某些诗词谚语的漏洞引发学生思考,体现与物理相关的诗词谚语中体现学科间的交叉:...
  • 作者: 李文才
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  32-33
    摘要: 在课程学习中,学生积极的提出问题有助于学生思维能力的发展,有助于培养学生的科学素养,有助于学生的终生发展。本文介绍了一些如何引导学生科学地提问的具体做法。
  • 作者: 骆远征 魏明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  34-37
    摘要: 用自编的中学生物理学习策略量表对贵州省20所中学的1062名中学生的物理学习策略进行了归因研究。结果表明,男女生在学生因素上存在显著差异,在教师因素和环境因素与性别无显著差异;初高中生在学生...
  • 作者: 刘宗涛 钱宝银
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  38-40
    摘要: 【正】一、问题的提出水平方向的匀强磁场区域足够大,如图1所示,将一带正电粒子(重力不可忽略)自磁场中M点由静止释放,它的运动情况是()
  • 作者: 汪生楼
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  41-43
    摘要: 物理教学必需将所学内容和社会生活密切联系,真正做到学以致用,同时从生活实际中引导教学,能更好地激发学生的学习积极性,而演示实验在物理教学中具有十分重要的作用。本文着重介绍彩色电视机在初、高中...
  • 作者: 曹俊新
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  44-45
    摘要: 小实验是物理教学组成部分,它可以帮助学生理解物理知识,激发学习兴趣,只要我们开动脑筋,利用身边的生活用品就可以做出许许多多物理小实验,在实际教学中还会收到意想不到的效果。
  • 作者: 陈锦园
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】目前家用的节能灯大多为非正品,使用寿命短,节电不省钱,不划算,且经常要换灯泡或灯管,不方便。白炽灯使用寿命长,但耗电大。为了保持绿色环境,促进低碳生活,将白炽灯经下列方法改装后,可省电...
  • 作者: 吴志山
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  47-48
    摘要: 【正】在许多资料上都有这样一道经典题,但多年来许多资料答案均有同样错误。图1是两列相干的水波的叠加情况,图中实线表示波峰,虚线表示波谷,设两列波的振幅均为5 cm,且图示范围内振幅不变,
  • 作者: 李中玉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  49-50
    摘要: 【正】中学物理中正负号是最为常见的符号。对矢量而言,正负号有着共同的意义,即正号表示对应物理量与规定的正方向相同,负号表示对应物理量与规定的正方向相反。矢量的正负号意义的单一性,让中学生能较...
  • 作者: 赵云龙
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  51-51
    摘要: 凸透镜理想成像需满足近轴性条件,正常实验中的成像物体只是烛焰,而非整个蜡烛,这些问题,在课件制作时宜注意到。
  • 作者: 王志军 王长江 许弟余
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  52-53
    摘要: 明确了超重、失重的概念以及它们与物体运动加速度方向的关系,进而巧用超重、失重观点解一类力学问题。
  • 作者: 梁德意
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】等效转化是常用的科学思维方法,等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面相同,等效转化思想的实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题转化为简单的熟悉问...
  • 作者: 王书清
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  56-58
    摘要: 本文分五个部分全面阐述汽缸模型在全国高考卷、地方高考卷中的必考特性、功能特征、模型特点,重点分析汽缸模型的主干模块、思维流程和应对策略。
  • 作者: 朱蓓 黄红锦
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  59-62
    摘要: 本文通过《电磁波谱》一课的教学设计和实施的课例,着重阐述了交互式电子白板在物理图表教学中的应用。利用电子白板强化物理图表教学,充分体现学生的主体性,调动学生主动参与讨论,培养学生的探究、分析...
  • 作者: 关晖 胡轶波
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  63-65
    摘要: 【正】教材中有关人造地球卫星的知识介绍较少,致使学习时模糊,考试错误较多。教学中应对下面的内容进行补充或拓展。
  • 作者: 吴翔武 董德茂 覃胜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  66-67
    摘要: 【正】思维定势是指在学习过程中形成的一种习惯的思维倾向,也称习惯性思维。它往往让人按习惯、固定的思路去考虑和解决问题。在一般情况下,它有积极的作用,特别是在学习与旧知识类似的新知识时,容易理...
  • 作者: 宋善炎 纪风霞
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  68-78
    摘要: 【正】【基本知识】一、机械振动定义物体在它的平衡位置附近所作的往复运动叫做机械振动。如声源的振动、钟摆的摆动等。

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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