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中学政史地(教学指导)2016年第6期出版文献
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新课程改革要求培养学生的创新能力，课堂教学以学生为主体，充分调动学生学习的主观能动性，激发学生的潜能，全面提高学生的综合能力，体现素质教育的最高水准。这对高中政治课堂教学是极大的考验。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新课标要求高中政治课堂教学必须融入生活元素，将时事政治，引入学生的生活，让学生更好地掌握政治知识和了解时事政治。为了使高中政治课堂教学更加生活化，让学生真正掌握政治知识，了解当前时事政治，本...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 时事以它的及时性、新闻性、多样性和时效性，有时甚至是震撼性而引人关注，而正因为它的这些特性，让时事政治进入我们的课本是不现实的。但是，时事不进入课本并不等于不进入课堂。这就需要教师依据新课程...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着社会的发展，人们对于教育的关注也越来越多，高中作为教育体系中最为重要的阶段，教育质量的高低直接影响着学生以后的发展。而高中历史作为培养学生历史观和道德观的重要课程，为学生今后人格的发展奠...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 地理课程的学科特性使其对信息技术的依赖日益加深，因此，在高中地理教学中应用多媒体技术势在必行，且多媒体技术在地理学科中的应用频率也远远超过了其他学科。使用多媒体技术辅助教学是高中地理教学新模...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 所谓探究式教学，就是以探究为主的教学，具体说是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生的周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供表...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 最近几年南通市思想品德中考命题注重考查学生的创新能力和综合素质，树立以生为本的教学新理念，并取得了比较理想的成绩。笔者借此良机，浅谈初中思想品德教学中培养学生创新能力的点滴体会，以达抛砖引玉...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中思想品德课程是以学生生活为基础，以促进学生思想品德发展为目标，提高初中学生学习和品德修养的综合性课程。笔者从二十多年的教学实践中，反思总结出关于课堂教学提问设计的粗浅看法，请同行斧正。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中生处于关键的心理转型期，开始逐渐学会在团队协作中实现自我意识的确立。而合作学习模式是对传统教学模式的革新和突破，在实际课堂中实施这样的教学模式，能充分调动学生的学习热情和参与度，有效改善...
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10. 关于初中历史探究性教学的思考刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 探究性教学是指在教学过程中，以学生为主体，教师为主导，学生在教师的引导下以自主探究及相互合作的形式完成教学任务的一种教学方法。其核心理念是自主、探究与合作。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中思想品德教学是初中课程中比较难以开展的一门学科，也是较为重要的一门学科，能够直接影响学生的将来发展以及端正思想政治形成方向。通过对思想品德学科的性质分析以及研究，得出尝试教学法是一种符合...
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12. 联系时事提高思想品德教学实效刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在思想品德教学中，教师如果能够联系时事进行教学，将会促使学生充分了解我国的国情，在真学真看的过程中尝试分析现实生活中的各种问题，更加灵活地掌握各种政治知识。
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13. 初中思品学案导学的实践探究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一、问题的提出 随着课改的深入推进，改变课堂教学的低效现象、提高课堂教学质量、把学习的主动权还给学生、建立以学为本的课堂成为共同的追求，学案导学教学模式应运而生。这种授课模式的目的在于学生...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 自主学习就是指在历史教学活动中，在教师的引导下，学生主动参与，以学习兴趣和内在需求为基础，主动体验和感受历史过程，探索和解决历史问题。在学生的自主学习中，教师应变“教学”为“导学”。因此，这...
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15. 对提高历史课堂教学效率的几点思考刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新课程改革倡导以学生为主体、教师为主导；不仅要体现学生的主体地位．还要让学生在有限的时间内获得更大收获。那么怎样来实现呢？笔者经过长期的教学实践，主要从以下几个方面去做，即想、读、讲、写、练...
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16. 初中思想品德作业改革初探刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 作业设计是教学环节中比较重要的组成部分，教师通过检查作业可以了解学生掌握和理解教学内容的情况。在实际教学中，许多教师对课后作业不重视，这是与课程标准的要求相背离的行为，因此需要找到有效办法从...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准》在“课程资源的开发和利用”中指出，课程资源的开发实质上就是探寻一切有可能进入课程，能够与教育教学活动联系起来的资源……传统的历史教学比较注重的是教科书的运用。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 地理课程标准明确要求，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路．搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 【案例背景】新课改提倡尊重学生的主体地位，让学生成为学习的主人。因此，在高中政治课堂教学中，教师需要采用“学生活动为主，教师引导为辅”的教学模式。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着素质教育和新课改的持续不断推行，教育模式正面临着前所未有的机遇和挑战，初中思想品德教育也是如此。在传统教育模式下，初中思想品德的教育方式显得十分呆板、无趣，完全无法吸引学生的注意力。
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21. 地理课堂教学中如何进行情境创设刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 地理课程标准要求，学习生活中有用的地理知识，掌握学习和探究地理问题的基本方法。这就要求教师在地理课堂教学中应结合地理学科的特点，结合学生的生活实际，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的...
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22. 高中学生地理逻辑思维能力的培养刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、捧理的能力。地理逻辑思维能力就是对地理事物进行抽象概括，形成地理概念，借助地理概念进行判断、推理、...
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23. 精彩的“引”快乐的“动”刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂是知识的殿堂，我们不能作秀；教学是一门科学，我们不能走秀。我们应该在教学过程中注重形成自己的教学风格，打造高效课堂。笔者是通过“三引”带“三动”的做法来落实我们的“三动”教学思想的。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着时代的不断进步，学生思考问题的方式以及道德价值观念都发生了不可忽视的变化，为此，对学生们思想道德的培养显得格外重要。而在传统的思想品德教学中，太过于追求应试成绩，一味地向学生灌输道德观念...
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25. 浅析高中地理生本课堂的实施路径刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 生本课堂是一种崭新的教育理念，化“师本”为“生本”的课堂才是有生命力的课堂，才能让学生主动地去学、去发展、去创新，从而“青出于蓝而胜于蓝”。本文从理念体会、课堂构建、评价体系构建等角度探讨高...
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26. 信息技术与历史课程整合模式之我见刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，信息技术课不但作为一门独立的课程备受重视，而且与其他课程的整合的趋势日益加强，信息技术所具有的生动件、大容量、直观化等特点，更加有利于历史课程的变革。如何优化历史课...
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27. 思想政治课简约板书刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 板书是课堂教学中无可替代的重要环节，而简约板书，是实现三维教学目标、达成高效课堂的需要。在思想政治课中，简约板书具有如下作用：创设情境，导入新课；突出重点，引起注意；凝聚思维，激发创新；理顺...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 构建高效课堂是新课改的宗旨，而少教多学是让学生在课堂上的学习更积极、主动，实现学习方式的转变——变被动为主动，构建学生乐学、会学的互动课堂，加快历史课堂教学改革的步伐。
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 有些初中学生对历史不感兴趣，他们只对互联网、电子产品等感兴趣；他们对生活缺乏深入思考，不能用历史知识指导自己的生活，使历史学习成为空洞的说教，当遇到社会生活问题，需要用历史知识分析的时候就不...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 纵观近5年的高考政治试题，继续围绕教材知识和考纲要求的四种能力——获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力，对学生进行全面考查。
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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