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小学语文教学：园地2010年第3期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】随着新课程改革的不断深入,阅读教学的研究得到了普遍关注,也取得了丰硕的成果。而作为语文教学中重要一块的习作教学研究相对显得冷清,改革步伐不快,效果也不够明显。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学一年级是义务教育的起点,是儿童接受制度化教育的开始,也是儿童接受教育,形成良好学习习惯的关键时期。交互式教学方式以学生为主体,注重激发学生学习的内在动机,对于提高小学一年级语文课堂教学质...
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3. 引探教学法模式初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】引探创新教育是以教师引导、学生探究、共同发展为主题的教育,是以教师引导学生学好新知、发展思维、提高能力、提高素质、养成良好学习习惯、形成良好思想品德为核心的教育。引探创新教育既研究教书...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 体式即体裁或文体,是文章的表达方式。以王荣生为代表的教育专家认为:"我国作文教学的种种难题,很可能是由于文章体式的错误选择而造成的。要彻底改变(学生作文)‘说假话’等现象,作文教学中的文章体...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】教育评价的根本目的是促进学生的发展。新的教育评价观应该凸显教育评价的发展性功能,强调评价主体的互动参与、评价内容与方式的多元化以及评价过程的动态发展等等。但是,从新课程实施的现状来看,...
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6. 关注兴趣 激活词语教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】在语文教研活动中,很多教师都不喜欢执教第一课时,其中一个重要的原因就是第一课时的词语教学比较难"出彩"。在平时的课堂教学中,有些教师认为词语教学无足轻重,课堂上带领学生读读说说就算了;...
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7. 如何上好略读课刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】略读是指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。换句话说,略读是要求学生有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的主要内容,从而加快阅读速度。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】我国古代诗歌,是文坛上的一朵奇葩。学习古代诗歌对学生了解我国古代灿烂的文化、提高学生学习祖国语言文字的热情有着重要作用。
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9. 阅读教学的有效策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】在阅读教学中,教师指导学生学习文章是有规律可寻的,即从文章的整体出发,采用"从整体入手——分解导读——再回归整体"的方法来学习课文。其课堂结构分为"整体感知——具体分析——总结深化"三...
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10. 通过想象性作文 培养创新能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,并且是知识的源泉。"可见培养学生的想象力是十分重要的。
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11. 习作教学:引来源头活水刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】浓厚的兴趣是作文的一种有力的刺激和动力的源泉。但在实际教学中,学生的作文兴趣往往不高,许多学生认为作文是一种"苦差",讨厌作文,惧怕作文,甚至产生一种谈"文"色变的压抑心理,一到作文课...
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12. 锦上添花须历练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】"写正确"和"写通顺"是习作的基本要求。在此基础上,我们追求的应该是"锦上添花"。唐散文家柳宗元说:"吾每为文章,未尝敢以轻心掉之。"
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13. 读写互动 实现有效迁移刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】小学阅读教学中要实现"读写有效迁移"目标,要求教师在教学实施中,既要有效指导学生把握文本内容,使他们受到人文熏陶,又要引领学生通过自读自悟、自悟自得等方式,领会课文在遣词造句、结构、表...
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14. 词串识字例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容,也有利于积累书面语言。《语文课程标准》在第一学段的教学目标中明确提出:"借助读物中的图画阅读。"
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15. 用“士兵归队”学习音序查字法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】这节语文课上的是人教版第二册《音序查字法》,学生都带上了新华字典。上课的铃声一响,随着一声"请坐"后,我开始引导学生复习《汉语拼音字母表》,并告诉学生:"只有掌握了《汉语拼音字母表》,...
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16. 《汉语拼音8》第一课时教学预设刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】教学目标:1.学习四个翘舌音声母以及整体认读音节,认准字母形,读准字母音。2.区别平、翘舌音,读准带音调的整体认读音节。3.能正确地书写四个声母以及相关音节。
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17. 《我为你骄傲》教学预设刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。2.学会承担责任,学会宽容。教学重点、难点领会故事中的道理和感情。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】教学目标1.学会生字,联系上下文或根据具体语境理解新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。3.通过对具体语言材料的感知,体会肖邦强烈的爱国主义精神。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】在《宋庆龄故居的樟树》一课,学生应该了解樟树的可贵之处及象征意义,体会宋庆龄的高贵品格,理解借物喻人的写法。学生对宋庆龄的生平事迹不是很了解,如何把樟树的香气和宋庆龄高尚的人格联系起来...
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20. 探究性学习的魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探...
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21. 有效利用地方课程资源学习语文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】新课程除了强调教师要最大限度地利用好校内、校外各种可利用的显性资源外,还要把课程资源的内涵延伸到社会、学生生活,以及教师、家长和学生,可见,语文课程可利用的资源有很多。
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22. 运用插图 深化古诗意境刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】在苏教版教材中,每一首古诗都配有一幅色彩鲜明、意趣横生的插图。这些插图与所对应的古诗一起构成了古诗教学的立体的资源。可是,在实际教学中,很多教师忽视了插图在古诗教学中作为一个重要的教学...
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23. 预习——精彩的课堂前奏刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】古人云:"凡事预则立,不预则废。"预习是独立地接受新知识,独立地阅读和思考的过程。预习时,学生用自己的方式去发现问题、解决问题,在这个过程中,学生对即将要学习的新课做到心中有数,做到有...
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24. 让语言的积累与运用更有效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》明确指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能...
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25. 情感培养的有效策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验。在语文教学中,尊重和培养学生的情感品质,发展学生的自我情感调控能力,对学生的成长大有裨益。
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26. 由作业批改引发的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】学生的作业是巩固学习成果的载体,同时也是检验学习效果的依据。如果说学生在课堂上的表现是感性的话,那么学生的作业就是他们理性的再现。学生升入了六年级,作业量比以前有所增加,试题的开放性更...
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27. 一堂课给我的启示刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】不知不觉,一学期又将结束了,在指导学生进行期末综合复习时,我问学生:"这学期你们印象最深的是哪一课?"我原想他们一定会说出许多课文名称来,可出乎我意料的是,全班学生几乎不假思索、异口同...
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28. “老师,请您范读”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】新课改要求语文教学多读,在读中释意,在读中领会,在读中品味。走进现在的语文课堂,有多媒体范读,有分角色朗读,有全班齐读……形式多样,书声朗朗。
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29. “冲动是魔鬼”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】[案例介绍]暑假刚过,学生的玩心还没有收回,班里打架事件频频发生。其中被报告最多的当数高健凡——一个学习基础薄弱、脾气暴躁的男孩。前两天,我刚刚批评过他,没多久他又上演了"暴力"事件。
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30. 莫让语文课堂走入误区刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 【正】课程的改革,给教育改革谱写了新的篇章,为小学语文课堂教学注入了活力。许多教师以先进的教育理念、高涨的热情投身于教学改革和研究之中,出现了可喜的变化。
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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