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小学语文教学：园地2013年出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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211. “班班通”让经典不再遥远刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新学期伊始，教室里都装上了“班班通”，这比以前上多媒体课时只能去专用的多媒体教室方便多了。那么“班班通”又是怎样定义的呢？概括地说，“班班通”是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等...
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212. 如何指导低年级学生有效阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 多年的教学实践使我深刻地体会到：提高学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，都离不开正确的阅读方法。在低年级阅读教学中，应该让学生多朗读，放声朗读，而教师应该少讲解，只作适当点拨，让学生在读...
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213. 践行“以生为本”的理念刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 低年级学生具有活泼好动、不易管理，个性、学习行为习惯还没完全形成，可塑性强等特点。语文教学内容看似简单，但能让好动爱玩的孩子实实在在地学到知识，并且学得认真、学得开心，并不是一件简单的事。因...
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214. 阅读经典，成就教师幸福人生刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 中华文化博大精深，源远流长。在坚守中国具有传承价值的优秀传统文化，从中感悟其教育思想的同时，教师如何真正体悟幸福人生？这也是当前中国教育值得深入思考的问题之一。我从2001年以来就和学生共同...
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215. 期待教室里的“春天”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 第一次读《静悄悄的革命》，是被书的名字所吸引。总以为革命是惊天动地的，没想到革命也能“润物细无声”。这本书是日本著名学者佐藤学所著。纵观该书的关键词“活动的、合作的、反思的学习”“合作性的同...
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216. 高段“活动单导学”存在的问题与对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “活动单导学”是一种完全建立在以学生为主体基础上的教学形式，是让学生根据教师设计的活动单在课堂上开展学习活动，以达到“以学定教”的目的。活动单主要包括课题名称、学习目标、活动方案和课堂反馈四...
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217. 行走在略读课文教学的山与水之间刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《语文课程标准》已经实施十多个年头了，小学语文教材的编写也发生了许多新的变化，但是略读课文如何去教，一直是横在语文教师面前的一座山、一道水。
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218. 在课外作业中落实语言文字运用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》在实验稿的基础上更加强调了语言文字的运用。据统计，书中有33处提到“运用”一词，这是修订版课标里出现频率最高的一个关键词。
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219. 例谈课文育人价值的再开发刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 我认同“文以载道”。为什么大多数语文教师都是班主任呢？我想，恐怕是因为语文学科本身就有育人功能，这样就能整合德育力量做好班主任工作吧!课文的育人价值，大有文章可做。
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220. 从整体入手解读教材刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教材是教师实施教学的主要依据，因此在实施教学之前，教师必须对语文教材有一个完整的解读。但是从目前的教学现状来看，教师备课的视角往往集中在某一课时或者最多某一单元上，导致教学缺乏更高的视角与更...
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221. 高效阅读教学的设计策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学中引领学生通过文字获得信息及情感体验的教学方式，而阅读作为一种个性化行为，其教学应当引导学生加大对文本的钻研。在小学语文教学中，阅读教学要想真正走向高效之路，就必须高度...
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222. 让课堂焕发思辨的魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在语文课堂教学中，有些文章常常需要进一步切入带有思辨性的问题，让学生跳出文本，反思辩论，学生的知识丰富了，视野拓宽了，思维自然就活跃了，课堂气氛也就有了生机。所以，只有将思辨引入课堂教学，才...
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223. 充分挖掘文本的文化内涵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。在语文学习的过程中，要引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化...
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224. 背诵教学存在的问题及改进策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 背诵是什么？是脱离书本“说出”原文的一种读书方法。背诵不但能发展人们的记忆能力，还能使人们的知识储备逐步增多。新课标要求义务教育阶段课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目136篇...
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225. 让词语教学充满活力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在特定的语言环境中，每一个词语都是特定的语言大厦的情感基石，都是作者深刻体验的折射。如何让词语教学“理”“趣”共生，充满活力？对此，笔者所在教研组利用教研周开展了专项主题研究。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 诗人总能将诗性的情感赋予世间万物，再加上精雕细琢、饶有诗味的叙述，世间万物都罩上了人的色彩。这种人情与物情相互混合交融的状态，让我们从物中读懂人语，从人语中看到了物的感情。因此，在现代诗歌教...
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227. 提高写困生习作水平的途径与方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》总目标中关于习作的要求是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”但有一些学生的习作常...
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228. 在体验中写出有个性的习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 从本质意义上说，写作文就是一种体验。如果学生能对生活有一种独特的体验，那么他就能写出好习作。生活体验是学生写作的源泉，因此，生活体验应该作为小学生作文的题材，将多姿多彩的生活融人到小学作文教...
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229. 立足教材以读促写刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这就明确地将语文课程的核心任务定位在学习语言文字的运用上。写作能力是学生语文素养的综合体现，要在...
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230. 低年级＂画中话＂写话策略的尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：小学低年段要让学生“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”。低年级学生主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的。他们想象丰富，喜欢涂...
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231. 巧妙利用农村的习作资源刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 农村天地广阔，为小学生提供了丰富多彩的写作素材：山川河流，谷香麦浪，生机勃勃的春色、绿野千里的盛夏、五谷丰登的秋景、山舞银蛇的严冬……这些都为学生提供了习作的广阔舞台。
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232. 引领学生登上课外阅读的＂方舟＂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“把每一个学生都领进书籍世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”面对浩瀚的书海，怎样...
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233. 让学生成为乐于表达的天使刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 说话是写话的前提条件，培养学生的说话能力是低年级语文教学的重点之一。在低年级的语文课堂上，教师应该鼓励学生大胆地把自己想说的话说出来，多给予鼓励与表扬。在说话指导方面，应根据学生的年龄特点和...
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234. 优化低年级口语交际教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 口语交际是“听话、说话”的发展。课标提出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”的目标。因此，小学教育强化口语交际能力的训练既是...
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235. 怎一个＂穷＂字了得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。文中记叙了在五个孩子衣食难保的窘况下，桑娜与渔夫主动收养两个孤儿的故事。除了题目，全文再无一个“穷”字，但朴实无华的语言，令人体会到沙俄专制制度下...
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236. 《沙漠中的绿洲》第二课时同课异构与评析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学目标： 1．能有感情地朗读课文。 2．借助课文具体的语言文字，了解阿拉伯人民是怎样建成绿洲，精心侍弄花草树木的；体会语言文字的精妙，感受阿联酋人民的壮举，感悟阿联酋人民对生活的热爱。
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237. 《学会合作》第一课时教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 1．体现文体的特点。 《学会合作》是苏教版六年级下册第四单元的一篇演讲稿。课文以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文...
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238. 《鱼游到了纸上》第一课时教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《鱼游到了纸上》一文讲了一位聋哑青年身残志坚，坚持业余学画画，最终能将鱼活灵活现地画在纸上，如同活的一样的故事，揭示了只要确定了奋斗目标，并朝着目标坚持不懈地努力，什么事都可以成功.
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “岂能以己之昏昏，而欲使人昭昭？”我一向非常认同这一句老话。新课改已经走过十几个年头了，怎么才能备好一节课呢？翻开人教版五年级上册教材，又看到那篇熟悉得不能再熟悉的课文——《圆明园的毁灭》。...
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240. 融情方能达意--记《乡下人家》磨课经历刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “感悟文章的表达方法，与作者的情感共鸣”是我在教学中一直研讨的课题。《乡下人家》的磨课，虽经历曲折，但其间知识的沉淀、赏识力的提高、品读的情趣，带给我更多的是领悟的欣喜、情感的升华。
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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