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小学语文教学：园地2018年第2期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
4415
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31. “聚焦重点段”教学小策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 所谓＂重点段＂,是指文本中最能表达文章主旨和凸显语言特色的语段,与作者的写作目的紧密相连,亦是语文教学的关键点和突破点所在。那么,在教学中,教师应如何聚焦重点段教学,训练学生的语感,强化学生...
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32. 培养学生倾听能力“五部曲”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 倾听是人类最原始的学习方式。在当今以视域的融合、心灵的交流为目的的对话教学中,倾听既是基础,又是学生课堂上的主要学习方式。2011年版《语文课程标准》特别强调学生要＂学会倾听、表达与交流＂,...
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33. 在三个“引领”中实现以读促评刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在教学中,教师应充分发挥学生的主体作用,激发学生的主观能动性,培养学生的语文学习能力,引领学生以＂读＂促＂评＂,让学生读有所获、评有所得。一、引领学生自读促自评自读促自评,通常在每篇课文新授...
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34. 摭谈习作教学的“转型”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 习作,既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,也是学生文字表达能力和思想水平的综合体现。然而,有些教师为了应付考试,把读、背、抄范文视作小学作文教学的良方,导致学生的自主学习受到限制,自主能...
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35. 多种途径培养学生的口语交际能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 口语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具进行的一项交流信息和思想感情的活动。2011年版《语文课程标准》明确指出：＂具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口...
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36. 用童话的方式教学童话刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 童话类课文,往往是从儿童视角,用儿童容易接受的语言来阐述深刻的道理,在潜移默化中影响着儿童的言行。但在教学中,不少教师却忽略了这一点,让童话课堂失去了应有的童趣。《失踪的森林王国》一文主要讲...
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37. 让寓言教学言意共生刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 寓言以短小精悍的故事来揭示深刻的道理,读来生动有趣,令人回味无穷。在寓言故事教学中,教师要遵循寓言故事的文体特征,采取生动有趣的教学方式,使学生能够悟其理,得其法。那么,在寓言教学中,如何才...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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