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中小学电教:下期刊
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中小学电教:下2009年第5期出版文献
出版文献量(篇)
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中小学电教:下
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《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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2期
1期
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2007年
目录
61.
网络学习资源设计的新思路——基于Mayer的多媒体学习的认知理论
作者:
徐冲
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
5-6
摘要:
【正】一、引言当计算机网络日益成为我们生活中密不可分的一部分时,多媒体学习逐渐占领了教育—这一培养人才、传播知识的领域。而多媒体技术正是信息化学习资源和学习过程的关键技术之一,所以深入探究多...
62.
谈制约电化教育的因素
作者:
王宏
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
11-11
摘要:
【正】人类从结绳记事到知识经济时代,科学技术的发展日新月异,许多科学技术并不是首先普遍应用于教育,反而出现了教育技术相对滞后的现象。在我国社会改革中,教育改革滞后于经济改革,在教育发展中,观...
63.
浅议如何提高农村教师的信息素养
作者:
陈英
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
16-16
摘要:
【正】自国务院颁布《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以来,农村中小学现代化教育工程建设进展神速,初见成效。农村初中的硬件设备、软件资源以及网络系统都已相对完善,初具规模。比如我们学校...
64.
浅谈在小学信息技术教学中的分层教学
作者:
刘后勇
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
21-21
摘要:
【正】新课标实施以来,其以人为本的理念强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异。但在实际教学中,存在各种差异的学生接受的却是同一教学进度,直接造成有人吃不饱,同时又有人吃不了...
65.
新课标下作文“精批细改”的思考
作者:
莫积弢
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
43-44
摘要:
【正】诚然,"精批细改"是中国作文批改的传统做法,但是,这种"传统"在课改的今天大有质疑讨论的必要。一、某些"精批细改"的做法,减损了学生的责任心和"学会学习"的能力以改错别字为例,批改作文...
66.
现代教育技术优化物理教学的探索
作者:
段静海
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
45-45
摘要:
【正】以信息技术为代表的现代教育技术的广泛应用是目前所有教师面临的一大挑战与机遇。在这一背景下,如何挖掘出技术手段在教育领域中应用的巨大潜力,使技术更好地服务于教育,也就成为教师专业化发展道...
67.
新课标下的教学探究与反思
作者:
卢青松 毕加
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
58-58
摘要:
【正】新课程实施以来,有很多方面是全新的理念,需要全新的做法,而这一切都是无规可找、无矩可行的,作为一线的教师都在摸引着石子过河,换句话说,我们都在"探究"。一些教师在新课程上有许多可取的做...
68.
多媒体走进化学课堂
作者:
赵金凤
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
60-60
摘要:
【正】一、多媒体走进化学课堂的必要性1.微机多媒体的引进,为学生们营造了一个发现式、参与式的教学环境——让学生成为课堂的主人在教学过程中,微机多媒体的应用,极大地改变了传统教学过程中的教与学...
69.
多媒体技术在英语教学应用中的优势
作者:
宋兴辉
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
61-61
摘要:
【正】新一轮课程改革向当前英语的教与学提出了新要求,教育部新颁布的《英语课程标准》提出:英语课程要面向全体中小学生,要致力于学生学习方式的转变,既要努力培养学生自主、探究、合作的学习方式;又...
70.
利用电化教学手段 提高学生写作能力
作者:
林春凤
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
63-63
摘要:
【正】在中小学教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难学的是作文。面对这一实际问题,笔者一直寻找着解决问题的途径,通过多年来的实践尝试,发现利用电化教学会让学生打开作文思路,可以...
71.
信息技术与生活整合有效提高课堂教学效果
作者:
陈业荣
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
65-65
摘要:
【正】我们已经生活在一个信息发达的社会,信息技术与我们的日常生活息息相关。生活中经常与信息技术打交道,把生活经验引到信息技术课堂上,让日常生活与信息技术有机整合,引导学生从生活中发现信息技术...
72.
多媒体教学乐在其中
作者:
冯稳玲
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
68-68
摘要:
【正】记得刚参加工作的时候,总感觉农村的教学环境基本上没有改变,仍然是熟悉的黑板,熟悉的课桌。有很多知识只能靠老师声嘶力竭的讲授,不能引起孩子的兴趣。当时,我就想要是能有多媒体就好了。随着教...
73.
谈历史教学中学生创新思维能力的培养
作者:
刘敬肖
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
74-74
摘要:
【正】21世纪是知识经济时代,知识经济的核心是创新,胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"如果不去创新,一个民族就难以发展起来。难以屹立于世界民族之林,所...
74.
体育教师怎样预防体育伤害事故的发生
作者:
王雄伟
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
88-88
摘要:
【正】要预防体育课上学生伤害事故的发生,笔者认为,体育教师必须要做好以下几方面的工作。一、建立学生的身体健康状况档案开学初体育教师就要对新生建立体质的调查表,并对学校的每学期体检资料进行及时...
75.
反思当代中国经济发展 推动和谐社会的建设
作者:
于艳侠
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
89-89
摘要:
【正】当代中国经济五十多年的发展,既有辉煌的成就,也经历了曲折的探索,回顾我国经济发展的历史,特别是改革开放后取得的伟大成就,总结反思发展中的经验教训,展望新世纪我国经济未来发展的前景,可以...
76.
浅谈思想品德课中的审美教育
作者:
胡贤峰 邢娟
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
90-90
摘要:
【正】"没有美育的教育是不完全的教育。"美育作为素质教育的一项重要内容,应该贯穿在整个教育过程的始终。各学科教师都应自觉以培养学生正确的审美观点、良好的审美情趣为己任,促进学生健康、和谐、全...
77.
小学低年级识字教学之浅见
作者:
尚莉
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
99-99
摘要:
【正】《小学语文课程标准》指出,识字写字教学时要重视掌握识字方法,培养识字能力。一二年级要教给识字方法,掌握音序和部首查字典的方法,尤其要掌握利用汉字造字规律识字方法,逐步培养学生独立识字的...
78.
强调过程与方法,构建新目标体系——高中地理教学新实践
作者:
资金成
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
102-102
摘要:
【正】新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了"过程与方法"的课程目标。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程",注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。
79.
浅谈信息技术整合课程的主导模式——主题单元设计
作者:
黄世东
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
107-107
摘要:
【正】通过对主题单元设计的学习,对主题单元设计有了初步的认识。要规划好主题单元的设计,必须在把握教材和学生的基础上,根据教材知识特点,学生的认知的实际水平,有针对性地对学习过程进行恰当的专题...
80.
浅谈初中语文教师如何激发学生兴趣
作者:
艾之云
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
112-112
摘要:
【正】随着经济建设的不断进步发展和社会生活的日趋现代化,语文教学作为中学的一门基础学科,越来越不能很好适应即将成为新世纪人才的学生在语文的综合素养。由于中考升学的压力和急功近利思想的影响,在...
81.
物理探究活动中如何科学猜想
作者:
李东山
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
118-118
摘要:
【正】科学探究是研究自然科学的一种重要方法,包括:提出问题、猜想与假设、制订计划与进行实验、搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在这些要素中猜想与假设是一个非常重要的因素。它是根据经验和...
82.
体育教学心理环境对学生的优化
作者:
吴新泉
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
123-123
摘要:
【正】在课堂教学过程中,教师、教材、学生、教学方法和手段等因素之间密不可分,它们之间既有身体活动的联系,又有心理的相互作用,这种心理的相互作用就形成了一定的体育教学心理环境。良好的课堂教学心...
83.
课堂提问中发现的四种心理表现
作者:
韩萍
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
126-126
摘要:
【正】在任何一个班集体中,学生的性格特点及对问题的理解程度都各不相同,对老师的提问,有些同学的理解能力强,善于发表自己的见解,而有些同学或是学习差,或是不善于表达,或是根本不愿回答,老师往往...
84.
对小学语文个性化阅读教学的几点思考
作者:
黄刚强
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
128-128
摘要:
【正】一、实施小学语文个性化阅读的背景学生在传统阅读教学中逐渐边缘化,其主体性的地位,个体化的发展,在"教师教本本,学生学本本,考试考本本"的反素质教育授课体系中,在教师"大一统"的课堂教学...
85.
阅读教学中让学生自主设定阅读目标
作者:
刘金柱
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
129-129
摘要:
【正】《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所...
86.
浅谈利用电教手段优化体育教学
作者:
王海军
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
134-134
摘要:
【正】随着现代教育技术的迅猛发展,体育课也发生了日新月异的变化。一节体育课,从准备、实施到课后小结等各个环节都可以利用现代教育技术进行改革与创新。在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优...
87.
总复习阶段的小组合作学习初探
作者:
付庆华
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
140-140
摘要:
【正】一、背景在全国进行的新课程改革,教学以学生的发展为出发点和归宿。"为了每个学生的发展"是我们教育活动的根本目的。在教学过程中,笔者发现学生进入九年级阶段后存在这样一些问题。
88.
“神奇的橡皮”教学设计
作者:
刘艳平
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
149-149
摘要:
【正】一、教材分析"神奇的橡皮"是义务教育课程实验教科书信息技术基础(三年级下学期)第六课的内容。本课是画图中关于修改图形的内容,修改图形是画图中的最常用的功能。是在学习了"铅笔、直线、曲线...
89.
刍议学困生的教育
作者:
李秀艳
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
151-151
摘要:
【正】后进生是一个普遍存在的客观群体,转化后进生是教师最难做的工作。做好这一工作,从个体意义上说,是帮助"这一个"同学,排除思想、行为和习惯上的障碍,赶上队伍,达到所要求的标准,在人生道路上...
90.
“皮格马利翁效应”与“问题学生”的转化
作者:
翟丽华
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2009年5期
页码:
152-152
摘要:
【正】皮格马利翁是古希腊神话中一个主人公的名字。传说皮格马利翁是一个国王,擅长雕刻。他曾用象牙雕刻了一个美丽的姑娘。在雕塑过程中,他倾注了全部心血,因而对她产生了深厚的感情,他的诚心感动了上...
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中小学电教:下基本信息
刊名
中小学电教:下
主编
曾用名
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
djbjbjx@163.com.cn
电话
0431-85383
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