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中小学电教：下
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《中小学电教》（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位：
吉林省电化教育馆
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130033
地址：
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】利用专业的课件制作软件Authorware等可以轻松制作单选题和多选题。殊不知,利用PowerPoint也可以实现单选题和多选题的制作。一、利用PowerPoint制作单选题
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】构建社会主义和谐社会是一项长期、艰巨、复杂的社会系统工程,涉及我国政治、经济、文化教育等各个领域。在社会主义和谐社会构建进程中,教育承担着为社会主义建设
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33. 浅谈高考文言文写作刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】近几年,在高考作文中出现了一种"文言写作热"现象。自2001年江苏考生因满分文言作文《赤兔之死》一炮成名之后,几乎每年,都有文言文作文的身影,全国都会出现
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】网络作为一种便捷的传播手段对学校的教育产生了不可估量的影响。互联网对学生的积极作用有目共睹,负面影响主要是思想道德、身心健康、性格形成等方面。"中专生上
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】初中《历史课程标准》中指出:"历史学科所具有的独特性质,使其拥有丰富的课程资源,特别是信息技术和网络技术的发展为历史学科学习提供了更加方便、快捷和丰富的
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】国务院新闻办公室2010年6月8日发表《中国互联网状况》白皮书表明:截至2009年底,中国3.84亿网民中,未成年人约1.28亿人。可见互联网已经是未成年人学习的主要途
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37. 多媒体在小学作文教学中的应用刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】作文能力的高低是衡量学生自身综合素质高下的一个重要标志,而提高学生写作能力是教学中的重点和难点。那么如何进行好作文教学,让学生有效地提高写作能力呢?在作
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38. 依托信息技术 实施校本课程刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】《基础教育课程改革纲要》指出:要"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。""地方与学校开发或
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】关于绿色课堂的界定,可以说仁者见仁智者见智。我个人认为:绿色课堂首先是学生们积极学习的课堂,是具有健康向上、富有活力的学习活动,具有独立思考与合作交流的
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40. 新课标下的初中化学实验教学刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】一、新课程标准对化学实验教学的要求《全日制义务教育课程标准》与原教学大纲相比,加强了实验教学,把以前很多的演示实验改为"活动探究",并
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41. 论何为语文教师的立身之本刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】新的语文课程标准提出"语文素养"这个词,要使语文素养内化为学生生命的组成部分,语文教师所应具备的仅仅是教育的技能吗?在语文教育的园圃里,人们似乎更愿意对具体的教材和
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42. 随文练笔,提炼习作之“金”刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】读和写是相辅相成的,犹如一对孪生兄弟。于是我在阅读教学时涉足随文练笔,意在激发学生的写作兴趣,丰富学生的写作内容及内心世界,架起学生心灵倾诉的平台;为学
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】一、"习明纳"的由来习明纳是德语Seminarfach的音译词,又译为"研讨课"。最早的习明纳出现在18世纪的德国,当时在启蒙运动和新人文主义的影响下,德国大学开始摆脱宗教束缚,以恢复...
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44. 有效运用农远资源助推小学语文教学刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,使农村学校的教育搭上了现代化的列车,丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机,更是给师生的发展提
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】教师运用电教手段,利用现代化的教学设备,吸引学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣,从而搞好英语教学。教师讲解语言点,把例句写在黑板上,学生做笔记。这种教
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46. 浅谈高中信息技术课堂中的情境创设刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】随着基础教育课程改革的不断深化,高中信息技术课程已经发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。信息技术是一门集知识、技能、趣味于一体的课程,在教学
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47. 转换角色 灵动课堂刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】有这样一个故事:陶行知先生在武汉大学演讲,他来到台上,从包里拿出的不是演讲稿,而是一只大公鸡!在众人诧异的目光中,他按住公鸡的头,强逼它吃放在桌上的一把
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48. 论课堂教学中学生自学能力的培养刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】现代教育对受教育者的要求已经不再是学到什么,而更重要的是学会怎样学习,即:"授之以鱼,一餐之需,授人以渔,终生受益"。因此以教师为主导,以学生为主体,以
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49. 浅谈信息技术课堂如何提高学习兴趣刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】当今的社会是信息化高度发展的社会,在这个信息时代,对信息的需求、理解、交流是人们生活中必不可少的一部分,为适应时代的发展,信息技术课程已被纳入中学必修
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】根据《全日制义务教育历史课标准(实验稿)》,人教版教科书推出了"活动课"这一教学形式。几年来,在如何上好历史课堂活动课上我进行了一些初步的尝试,下面仅就
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51. 梁丰电视台让校园文化绽放异彩刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】良好的校园文化在学校教育中发挥着重要作用,它是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现;同时对学生的人生观、价值观也产生着潜
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】随着现代教育技术的发展和新课程改革的推行,英语课堂逐步引入了多媒体教学。运用多媒体技术辅助教学正在各类学校逐步展开。多媒体课件辅助教学也成了教育界研究的
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】教学是一门艺术,教学中的板书也是一门艺术。做好这门艺术,无疑可以为课堂增色许多,提高课堂效率,锦上添花。教学板书是指教师根据教学的需要在黑板上以书面语言
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54. 信息技术对小学数学课堂的影响刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】21世纪是一个信息技术高速发展的世纪。在当前的课堂上由于信息技术的介入,学生获取知识的形式和途径越来越多样化。计算机作为信息时代的主要载体,对当前的教学形
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】一、问题提出的背景新课程改革几年来,学生的议论文写作有一个明显的缺点,即没有文体意识,写不出精彩文章。分析原因,除了受社会阅历、阅读面影响外,还有三个不容忽视的原因:
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56. 一道有趣数学题的解法和思考刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】上世纪中叶,在本地农村流传着一道有趣的数学题:"板凳、马脚三十三,一百个腿腿儿脚下安,问板凳几个?马脚几个?"该题多被农村手艺人用来炫耀自己的知识水平,
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57. 浅谈中考数学判定定理及公式的掌握刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】近几年来的中考十分重视基本概念的考查,但大多数学生往往不重视概念,认为只要数学题会做就行了,数学又不是语文,难道还需要去背概念吗?把概念的理解简单当做是
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58. 把知识空间引入到信息技术测评中刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】目前,对高中生信息技术知识的测评,通常采用考试来进行的,即通过学生对由一系列相应试题的回答,采用分数的方式来表示知识,通过量化考核来对学生进行测评,以此
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59. 动力来自于鼓励刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】鼓励是学生学习动力的催化剂。适时的鼓励可以让一些差生有学习的动力,增强他们的上进心。有效的鼓励可以让好学生更加努力地学习,激发学习的动力,更好地发展和健
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60. 转化问题学生我有方刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 【正】所有的教师都有一个通病,那就是喜欢好学生,讨厌捣乱的差生。殊不知,正是这些捣乱生,在不断磨炼着我们教师队伍,使我们不断成长进步。随着年龄的增大,教龄的增
中小学电教：下基本信息
| 刊名 | 中小学电教：下 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省电化教育馆 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-7503 | CN | 22-1044/G4 |
| 邮编 | 130033 | 电子邮箱 | djbjbjx@163.com.cn |
| 电话 | 0431-85383 | 网址 | |
| 地址 | 长春市二道区金川街85号 |
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