中学政治教学参考:中旬期刊
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中学政治教学参考:中旬

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 顾世如
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  1-1
    摘要: 教育的意义在于把生物学上的人,培养成社会化程度高、独立完整、自由全面发展、有尊严、幸福的人;丰富生命体验,提升生命品质,拓宽生命视野,延长生命跨度,创造生命的宽度、高度和长度于一体的诗意生活...
  • 作者: 胡兴松
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  4-5
    摘要: 中国梦,是近期人们特别关切的一个热词,是响彻神州大地的最强音。为了帮助大家解读“中国梦”的基本内涵、价值主体、伟大意义等内容,我们特邀中学正高级教师胡兴松老师撰写系列论文,希望对大家解读“中...
  • 作者: 张广宇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  8-9
    摘要: 在今年“两会”闭幕后的中外记者招待会上,当谈到中国经济发展方向和目标时,国务院总理李克强指出:“中国经济持续发展的关键在推动经济转型,把改革的红利、内需的潜力和创新的活力叠加起来,形成新动力...
  • 作者: 邓权忠
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  12-14
    摘要: 思想品德教学是传授学科知识与育人价值的有机结合过程,充分实现思想品德学科的教育价值,对中学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要的导向作用。罗曼·罗兰曾说:“唯有健康快乐的生灵才是真正的...
  • 作者: 胡兵祥
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  14-15
    摘要: 每个人在生活中都有个人立场,教育也有自己的立场。说到底,教育的立场是教育对象(学生)的立场。只有站在学生立场,才是真正的教育;如果抛弃学生立场,教育只可能成为一种虚假教育,甚至是反教育。一位...
  • 作者: 孙刘华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  16-18
    摘要: 生态课堂是基于教育生态学的基本原理,主张将基本生态理念,如整体、开放、系统、动态、平衡、协调、循环等进行有效整合,构建人性化、多元互动的绿色课堂。建构思想品德生态课堂,是以学生生命灵动为思维...
  • 作者: 吴林妹 石建光
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19-20
    摘要: 随着教育信息化的不断发展,在信息技术与政治学科不断整合的过程中,我们确实看到了教学效果和教学成绩的显著提高,但随着整合在教学中不断深入,教师在实际操作中难免出现这样或那样的失误。一、教学资源...
  • 作者: 胡云琬
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  22-23
    摘要: 党的十八大是一次高扬旗帜、影响深远、引领未来的大会。只有认真学习、切实贯彻十八大精神,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。思想品德学科承担着宣传、贯彻十八大精神的重要使命,思想品德教师应成为热...
  • 作者: 吴又存 杨英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  24-26
    摘要: 课程内容是课程标准的主体和核心,对课程内容的理解和把握直接关系到教材编写和教学质量。本文围绕《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》[以下简称“标准(2011年版)”]“我与国家和社会”...
  • 作者: 肖永启
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  27-30
    摘要: 从标准(实验稿)到标准(2011年版),历经近10年时间。今天,我国虽然“整体上仍然处于社会主义初级阶段”,但具体国情发生了巨大变化。“90”后和“00”后的孩子,对国情的认识也不尽相同,这...
  • 作者: 吴建
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30-31
    摘要: 生活处处有底线,它或存在于人的良知中,社会舆论中,或存在于制度设计中。底线一旦失守,往往会引起生活震荡,其危害尤其是精神伤害具有不可逆转性。“空谈误国,实干兴邦”,思想品德课程又何尝不是如此...
  • 作者: 谢春华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  34-35
    摘要: 留白,顾名思义,就是在作品中留下相应空白。国画中常用留自来表现画面中的水、云雾、风等景象,这种技法比直接用颜色来渲染更含蓄、内敛。留白可以使画面协调,减少构图太满给人的压抑感,很自然地将人的...
  • 作者: 张松玲
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  38-39
    摘要: “先学后教”是对“先教后学”的一种颠覆,其目的是为了实现教学合一,教学相长。先学后教强调教师的责任,不仅在于教,更在于教学生学,是学生实现知识学习、技能发展、价值追求,提升和实现教材、教法及...
  • 作者: 殷敏
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  39-40
    摘要: 【案例描述】有这样三次掌声,没有教师的鼓动,没有作秀的虚假,没有表演的色彩,却给我最强烈的心灵震撼,似春风在心头吹拂,更如久旱逢甘霖般滋润。场景一:掌声献给同学在九年级授课时,我主张在课前开...
  • 作者: 朱俊萍
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  41-42
    摘要: 【事件】教学“彼此尊重才能赢得尊重”,因为涉及“首先学会自我尊重”这一知识点,我设计了一个“场景分析”环节,让各小组讨论。具体场景如下:如果你有些与众不同,比如相貌丑一点,成绩差一点,脾气暴...
  • 作者: 陆琼
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  43-44
    摘要: 2011年10月5日,“苹果”教父——史蒂芬·乔布斯溘然离世,整个世界陷入深深的惋惜与悲痛之中。有人说,三个苹果改变了世界:伊甸园中的苹果,诱发了人类的欲望;砸在牛顿头上的苹果,唤醒了人类的...
  • 作者: 贾秀丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  45-46
    摘要: 思想品德教学要“接地气”,即思想品德教育必须关注学生的心理需求,解放学生思维,释放学生的生命力。这样的课堂,才是学生喜欢的课堂,才是真课堂,才是“接地气”的课堂。如何让思想品德教学“接地气”...
  • 作者: 张书静 王宝生
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  48-51
    摘要: 【写在前面】这是一节区级研究课,本课的准备基于以下思考——第一,中华民族五千多年的发展历程,为我们留下了源远流长、博大精深的中华传统文化。这些优秀的传统文化经过几千年的积淀,在人们的生活中形...
  • 作者: 朱鑫妙
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  52-53
    摘要: 【课标要求】合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。【学情分析】互联网为中学生的学习和生活,提供了广阔的空间,也对他们的媒介素养提出了更高...
  • 作者: 李辉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  55-56
    摘要: 固执的樵夫两个贫苦的樵夫以打柴为生。有一天,他们打柴时发现了两大包棉花,两人喜出望外。因为棉花的价格高过柴薪数倍,如果将这两包棉花卖掉,就可以供养家人一个月的生活。于是,他们各自背了一包棉花...
  • 作者: 邱世才
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  57-57
    摘要: 学会倾听学会倾听,做忠实的听众,《母猫教子》的寓言或许能给我们启迪。有一天,猫妈妈把小猫叫来,说:“你已经长大了,三天之后就不能再喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问:“妈妈,那我该...
  • 作者: 陈钢
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  58-58
    摘要: 十劝诸君莫赌博一劝诸君莫赌博,赌博场上是非多,宜将醒眼看醉人,哪个赌汉好结果?二劝诸君莫赌博,赌博上身难脱壳。输钱本从赢钱起,赢的少来输的多。三劝诸君莫赌博,伤神劳心受折磨。一心想发混来财,...
  • 作者: 唐凤林
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  59-60
    摘要: “动态生成”是新课程改革的重要价值取向,而生成性资源又是实现这一取向的重要载体。动态生成性资源,是指在教学实施过程中,师生互动、生本互动、生生互动而引发的新问题、新方案、新观点和新思路等资源...
  • 作者: 王春琴
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  60-62
    摘要: 作为一名初中社会老师,虽然从教近10年,但平时很少有意识地提高自己,直到有一次,我参加了区里组织的命题竞赛。这次竞赛让我深深认识到,教师不断学习、进步的重要性,更让我对命题有了全新认识。●轻...
  • 作者: 王卫华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  63-64
    摘要: “以标准和评价推动课程发展”,是新课程改革的共识。学生学业评价是一种基于标准的评价,新课程标准指出:“思想品德课程评价既要重视对本课程基本知识的理解和运用,更要考查学生在思想品德的学习过程中...
  • 作者: 朱佳娴
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  68-69
    摘要: 刚从事思想品德教学时,我总有一种强烈的无力感——学科地位尴尬,遭遇师生冷眼;三维目标形同虚设,价值观构建效果苍白无力;课堂教学花样百出,学生却兴致索然。这种无力感使我常常恐惧和担忧,甚至开始...
  • 作者: 季爱云
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  69-70
    摘要: 教科研是教师专业成长的助推器,其含金量决定教师的教学水准。没有潜心研究,就没有精致的教育。“教育即研究,科研即创新,问题即教学。”微型式、草根式、校本化贴身科研是教师专业成长的“快乐便桥”,...
  • 作者: 李洪祥
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71-71
    摘要: 党的十七大报告指出:“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”这是从发展社会主义民主政治的高度,对公民意识教育提出的新论断、新任务和新要求。中学生是祖国的未来和民族...
  • 作者: 余继成
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  72-72
    摘要: 中国人缺乏公共精神,不仅是西方人的看法,也是近代中国先进知识分子的共识。2011年底,“公共精神”第一次出现在思想品德课程标准之中,“有公共精神”被写入了《义务教育思想品德课程标准(2011...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  F0002-F0002
    摘要:

中学政治教学参考:中旬基本信息

刊名 中学政治教学参考:中旬 主编 黄建炜
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱 zhongxunkan2152@163.com
电话 029-853080 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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