基础教育论坛(乐山)期刊
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基础教育论坛(乐山)

主办单位:
乐山师范学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
614004
地址:
乐山市市中区滨河路778号
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  • 作者: 刘笃诚(指导教师) 梁雪雁
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  54-55
    摘要: 农村中学思想品德教学存在困境,主要表现为专业教师缺乏、教学观念滞后、教学手段单一、财政投人少、教材远离现实等方面。针对农村学校学生的特点,以调动初中生的学习兴趣、激活初中生的情感为目的,把本...
  • 作者: 刘笃诚(指导教师) 杜德莉
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  56-58
    摘要: 当前部分农村的初中生,由于自身、家庭、学校、社会等因素的影响,道德失范的问题严重。加强未成年人思想道德教育已迫在眉睫,已成为家长、学校甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。本文从农村中学生道德...
  • 作者: 刘笃诚(指导教师) 戴永宗
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  59-61
    摘要: 责任心与自信心、进取心等相比,可谓群心灿烂中的核心,是青少年健全人格的基础,是一个人能力发展的催化剂。农村中学生责任意识的严重缺失的主要原因来自家庭、社会、学校等。父母多一份责任,孩子们便会...
  • 作者: 杨淑英(指导教师) 陈绯兰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  62-64
    摘要: 偏远农村初中生的良好品德的养成,对于提高偏远农村的人口素质意义重大。必须加强社会学校家庭的三位一体的正确引领,培养良好的道德品质,才能为社会主义现代化输送人才。本文从偏远农村初中生良好品德养...
  • 作者: 刘根华(指导教师) 李燕平
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  65-66
    摘要: 农村初中学生,厌学弃学现象严重,教学效果不佳。主要来源于学习动力不足,作为教育工作者有必要了解和知晓导致学习动机匮乏的原因,从而有的放矢,对症下药。本文主要从学生认知水平,社会从业环境,家庭...
  • 作者: 王丛林(指导教师) 谢龙智
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  67-68
    摘要: 追星已成为一种普遍的社会现象。众所周知,学生是追星的主要群体,尤其是中学生。追星有利有弊,盲目追星会对中学生身心健康造成负面影响,甚至会酿成人间悲剧。本文着眼于农村中学生这一群体,分析了追星...
  • 作者: 张灵波 杨淑英(指导教师)
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  69-70
    摘要: 在信息化社会的当代,“上网”已经成了获取重要信息的必然途径成为了一种时尚。在庞大的网民群体中,中学生占了很大的比例,并且还在逐步增多。然而,科学技术从来都是双刃剑,网络对中学生品德的影响既有...
  • 作者: 刘遗均 王丛林(指导教师)
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  71-72
    摘要: 初中阶段学生,从众心理意识较强,教师应扬长避短引导学生发挥从众的积极作用,培养其良好的品德行为。一是强化社会主义人生观、世界观和价值观教育,提高学生的道德判断能力;二是营造积极向上的班集体,...
  • 作者: 朱雪瑛 王丛林(指导教师)
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  73-74
    摘要: 后进生作为老师、家长、社会伤脑筋的群体,若不及时转化将给班级、家庭和社会带来潜在的危害。作为教育工作者,当在实践中从后进原因分析,通过爱心倾注,唤起自信,培养兴趣,耐心细致,多维合力等方面做...
  • 作者: 冉勇(指导教师) 晏昭霞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  75-76
    摘要: 创新是民族进步的灵魂,是国家发展的动力,也是个人成功的关键。初中生是祖国的未来,培养他们的创新能力,对促进其成长与成才具有十分重要的意义。
  • 作者: 卿立琼 杨淑英(指导教师)
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77-78
    摘要: 中学生创新意识的培养对中学生的成长、发展是非常重要的,在恩品课教学中要培养中学生的创新意识就要引导他们克服从众思维,并为学生营造创新的学习氛围,让学生学到牢固的基础知识,在教学中大量采用案例...
  • 作者: 余波 刘笃诚(指导教师)
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  79-79
    摘要: 汶川地震后,很多灾区儿童沉迷于网游,究其原因主要在于:灾后家长教育理念的偏颇、孩子心灵的空虚、学校教育的缺失等三方面。为了让孩子早日走出网络,健康成长,家长可从以下几方面人手:一要转变家庭教...
  • 作者: 刘根华(指导教师) 吴翠琼
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  80-81
    摘要: 中学生心理问题有学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题,形成这些心理问题既有学校、家庭因素,也有社会因素,因此学校的教育教学活动中要全面渗透心理教育,家长应努力提升自身素质及心理健康教育水...
  • 作者: 肖啸
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  82-83
    摘要: 当前在多媒体教育技术得到普及和发展的背景下,基于现代教育技术的多媒体辅助教学得以广泛应用。在小学、初中、高中、大学及一些社会培训机构,均使用多媒体辅助教学。在小学音乐课教学中,现代教育技术以...
  • 作者: 杨研
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  84-85
    摘要: 区域活动中,材料是幼儿活动的对象,区域活动要发挥良好的教育作用,离不开环境的创设和材料的提供。在提供活动区材料时往往还存在许多的误区,常常会出现材料的堆积、追求材料的精美、不加选择地借鉴别人...
  • 作者: 景艳霞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  86-88
    摘要: 做好班主任工作,不仅要正确认识班主任工作的意义,明确班主任工作的任务,掌握班主任工作的技巧,还要不断创新班主任工作方法,以适应社会发展对教师素质的新要求。强化教学常规管理工作,真正做到人人懂...
  • 作者: 吴小容
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  89-90
    摘要: “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。在新课程、新课改的大背景下,班主任的育人理念会随之提升。班级管理过程中更要富有创造性,从而激发孩子的潜能,实现孩子的发展和提升。所以...
  • 作者: 王晓敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  91-92
    摘要: 新课程下的班级管理要求我们树立“以人为本”的思想,即把每一个学生当作活生生的、正在成长的人来看待,珍视学生个体的价值,充分调动学生的主体性,运用不同的人文手段和方法来鼓励学生进行自我管理与亲...
  • 作者: 李希源
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  93-94
    摘要: 笔者在几十年教育教学工作中,时时刻刻关注学生的个性特点和身心健康,注意有针对性的实施教育引导,对学生多点表扬激励,少点批评指责,多点期望,少点埋怨,让学生树立进取信心,充分发挥学生个性能力中...
  • 作者: 卢洪浪
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  1-2
    摘要: 针对制约我校教学质量提高的结症,我校确定了以“小组合作+学案导学”为课题的课堂教学改革模式,在实践中教师思想有所转变,精神面貌有所改变,并获得一些有益经验:推进课改,提高教学质量,关键在领导...
  • 作者: 周全
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  3-3
    摘要: 课堂导入作为教学过程的第一环节,它是师生问建立感情的第一座桥梁,可为整堂课的教学定下基调。在思想品德课教学中,教师巧妙导入新课,可以激发学生强烈的求知欲,引起学生浓厚的学习兴趣,使学生积极思...
  • 作者: 林杰 沈建华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  4-6
    摘要: 情绪是非智力因素的重要组成部分,让学生保持良好的课堂情绪,对增强课堂效果,提高教学质量非常重要。本研究着眼小学课堂教学管理,从教师和学生两个方面提出以下课堂情绪管理策略。教师情绪管理策略为强...
  • 作者: 蔡芹
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  7-9
    摘要: 在新课改背景下,保证聋生有效“自主学习”的重要前提条件是教师创设出多种有效教学情境,情境教学已成为实现新课程理念的重要策略,并以其独特的优势为众多聋校语文教师所青睐,但在实际的语文情境教学中...
  • 作者: 王佳
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  10-12
    摘要: 基于当前学生在学习过程中对知识掌握运用的无序化现象,本文以新课程标准对关于培养有效的学习方式和策略,促进学生自主地、有效的学习为出发点,侧重讨论培养学生对思维导图这-建构主义认知策略重要的工...
  • 作者: 蔡荣华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  13-14
    摘要: 生活中处处体现教育,在教育中学会生活,面对当前青少年群体出现的对生活缺乏热情、对生命漠视的现状,作为语文教师,应充分利用课堂教学和语文资源,开展生活教育和生命教育,以唤醒学生对生活的热爱、对...
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  15-18
    摘要: 成功的课前导入会激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,让学生在没有预习的情况下,也能预测本堂课将要学习的内容,让学习带有目的性,变得轻松自然;反之,缺乏恰当导人或者没有导入环节的课,会让学生的学...
  • 作者: 曾小春
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  19-20
    摘要: 教学生作文须教学生做人,不能把“教学生作文”与“教学生做人”看成两张皮。因为离开人文教育的根本目标谈作文教学是没有意义的;“文不如其人”的根本原因在于教育缺失;一个人的生活态度、志趣、价值观...
  • 作者: 刘玉兰
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  21-22
    摘要: 本文在分析目前小学语文预习作业的现状基础上,从三个方面阐述了怎样设计语文预习作业,并提出从家长检查、小组同学互查、教师检查来确保语文预习作业的效果。
  • 作者: 贾文学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  23-24
    摘要: 构建科学的教学理念是提高教学质量的重要途径,语文来源于生活,服务于生活,语文的学习绝不能只依靠教材,因而要树立大语文观,把语文教学与生活实际相联系;在课堂中发挥“工具性”和“人文性”价值功能...
  • 作者: 李雯
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  25-26
    摘要: 实施新课改以来,英语教学如何进行,这是英语教师共同面临的一个重要话题,英语教师们都在教学过程中依据新课改精神积极探索,根据各自的具体情况展开。

基础教育论坛(乐山)基本信息

刊名 基础教育论坛(乐山) 主编 杜学元
曾用名
主办单位 乐山师范学院  主管单位 四川省教育厅
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