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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 1小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动．所谓数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、...
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32. 拓展课本例题 探析中考命题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 依纲据本是中考命题一个重要主旨，决定着中考试题源于课本、高于课本、活于课本，因而不少中考试题都以课本例习题为“背景”，经过巧妙构思、探索创新编拟而成，解决此类命题，只要我们善于联想源头——便...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 向量与解析几何知识融合在一起考查，成为近年高考对解析几何考查的热点，其考查的重点是如何将向量条件等价转化为解析几何的相关条件，然后用解析几何的方法去解决问题．解题的关键在于如何运用向量及其运...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 中学生在进行数学思维的过程中，经常会产生一些不良的心态，直接影响其思维的品质，但却不太为人所重视．本文试结合自己的教学实际对此作初步的分析并提出一些相应的克服方法．
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35. 用“构造法”证明不等式初探刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 在数学解题中，利用观察、分析、联想，恰当地构造出一个与原问题有关的辅助问题，从而将原问题转化为比较简单或易于求解的新问题，并通过对新问题的求解使原问题获解，这种以“构造”为主要特点的解题方法...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 数学教育家波利亚说：“一个有意义的题目的求解，为此解题所花费的努力和由此得到的见解，可以打开通向一门新的科学甚至通向一个科学新纪元的门户．”本人对竞赛题中a＋b＋c=p型的问题主要列举p=0...
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37. 谈数学动态生成课堂的构建刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： “当标新立异被斥责，开拓创新的路口就被阻塞了；当所有的‘答案’被标准化制作，探索和发现的头颅就被切断了；当每一个单个的喉咙都不发出声音，‘声音’就被消灭；而当所有的喉咙都只发出一种声音，那情...
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38. 解完题后，该做些什么？刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 经常有学生问老师：做完习题后，要做些什么？学生感到很迷茫，困惑．而老师有时也不能给出很好的答案．
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 1促进学生数学概念域和概念系形成的教学设计理论依据数学概念教学的研究必然应该遵循数学教育研究的二重原理，即“教与学对应”的原理和“教与数学对应”的原理^（1）；同时也应该关注学生的数学概念模...
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40. 谈数学问题情境教学模式刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 1问题的提出学习的情境理论认为学习不可能脱离具体的情境而产生，情境是整个学习过程中的重要而有意义的组成部分，情境不同，所产生的学习也不同，学习受到具体的情境特征的影响．情境理论虽然也强调意义...
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41. 由两个教学案例引发的思考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 新课程理念下的教材是“文化中介”，是师生进行对话的“话题”，师生进行教学活动的目的不是为了记住“话题”本身，而是为了以话题为中介进行交流，获得发展．也正因为如此，在使用教材的过程中，教师必须...
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42. 刍议数学教学思维能力刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： l数学教师教学思维能力的自我提高教师的智力水平和知识水平与教学水平紧密相关，教师的智力水平、知识水平越高，教学水平肯定越好．然而现代教育心理学研究表明：当教师的知识水平达到某一关键值，教学水...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 前苏联著名数学家A．H．柯尔莫戈洛夫所指出的：“只要有可能，数学家总是尽力把他们正在研究的问题从几何上视觉化．”因此，随着计算机多媒体的出现和飞速发展，在网络技术广泛应用于各个领域的同时，也...
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44. 培养学生问题意识三步曲刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 问题意识是指在人们的认识活动中，活动主体对现有的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑、探究等的心理状态，并在其驱动下，不断提出问题、解决问题．引导学生善于发现问题、...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： l教学目标 1．让学生经历收集、整理和分析数据的过程，能体会平均数的意义，培养学生的估算意识和发展学生的数感．2．通过创设适当的情景，引导学生发现和归纳平均数的计算方法，学会用“平均数”的...
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46. 教师如何培养学生的创新能力刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 联合国教科文组织的《教育——财富蕴藏其中》一书中提出：“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创新潜力都能结出丰硕的果实．”并强调“这目标尤其他所有目标都重要．”开发人的创新意识、创新精...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 当今学生有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权．表现在不订学习计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，或呆坐只听，上课不得要领，没听到＂门道...
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48. 例谈学生数学“问题意识”的培养刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在长期的初中数学教学实践中，我们不难发现：教师对课堂提问未进行深入的探讨，往往停留于一般的认识与单纯的模仿．有些教师以往的“满堂灌”变成了现在的“满堂问”教室里相当热闹，却仍未改变学生在课堂...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素，也是教学成功的重要标志．因此，如何让学生对数学产生兴趣，变被动为主动学习成为了广大教师研究的课题．著名数学家G·波利亚曾经说过：“专心备课的老师能够拿...
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50. 数学知识在电路图中的应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 众所周知，数学有纯粹数学和应用数学之分．数学应用的广泛性是数学的基本特征之一，中学数学课标中指出：“要培养学生分析问题和解决问题的能力．”同时，要注意学科之间的互相渗透和融合，在互换的思考中...
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51. 初中数学学困生成因及对策刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 数学学困生是指那些智力水平无明显缺陷，但非智力因素水平较低而导致数学学习成绩不良，在数学学习过程中表现出学习困难、学习成绩处于暂时落后状态的学生．1数学学困生的特征数学学困生除了一般学生具有...
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52. 数学习题课题组教学感悟刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 初中数学习题课是常见的课型之一．上好习题课不仅能体现教师的课堂教学水平，更能减轻学生负担，提高学习效率．习题课作为补充课型，既可起到调节学习方式的作用，也是对知识的一种巩固方法．实践表明学生...
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53. 运用数形结合，培养学生思维能力刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 数形结合是数学中常用的、重要的一种思想方法．实质是通过数形之间的相互转化，把抽象的数量关系，通过理想化抽象的方法，转化为适当的几何图形，从图形的结构直观地发现数量之间存在的内在联系，解决数量...
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54. 数学方法在直线运动中的运用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 直线运动问题常应用物体的运动方程来解，因而比较常用的数学方法有图像法、比例法、极值法、不等式法等．匀变速直线运动的位移与时间的关系是二次函数，因此二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的性质...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 数学探究学习是指在教师指导下，以学生经历的探究数学问题的过程为中心，以主动参与、亲历过程、发展个性为主要特征的，由学生独立完成发现数学知识、运用知识、解决实际问题以及在应用与建构数学中发展兴...
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56. 经历过程互动生成刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 数学课堂教学中，教师不但要教给学生知识，更重要的是让学生在自然朴实、自主探究、民主和谐的氛围中经历知识的形成过程，开启智慧与思维．J案例在教学完分数除以整数的意义后，出示例题：把4／5米平均...
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57. 教学实践中学习兴趣培养刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 伴随着新一轮课程改革的实施，数学学科的教学内容和方法也在发生着深刻的变化，特别强调培养孩子们在实际生活中应用数学的意识，增强学习兴趣，在一种和谐宽松的环境中探究数学的神奇魅力，从而对于我们的...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 近年来，为了调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使他们的聪明才智得到充分的发挥，使每一个学生都能获得成功的体验．笔者结合平时的教学，在小学数学教学中运动激励机制做了一些尝试． 1情境激励...
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59. 论职高数学学法指导刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 学习方法是为达到学习目的的手段、途径、方式的总和．学法指导是当代世界教育的共识和发展趋势，是教育教学改革的一个突破口．学法指导，顾名思义是指学习方法指导．是教育者对学习者的学习方法信息进行的...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 中职数学教师面对日新月异的数字化生存环境，应探索出怎样的一种既适合中职生身心发展，又具时代特征的网络环境下的中职数学教学模式呢？作为一名从事十几年中职教学的青年教师，我充分运用现代教育技术，...
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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