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出版文献量（篇）

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中国人民大学教育学刊

投稿

Renmin University of China Education Journal

主办单位：

中国人民大学

ISSN：

2095-1760

CN：

11-5978/G4

出版周期：

季刊

邮编：

100872

地址：

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热门刊内文献

年度刊次

31. 教育史学的故事问题

作者：冯强

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年2期

页码: 172-180

摘要：教育史学的字义本身就有故事含义,教育史作品也可读出故事来。故事现象是教育史学的寻常现象,但故事的常识观念遮蔽了故事在其他方面的意义与价值。叙事学与叙事主义历史哲学的故事理论带来一种新视角,从...
32. 投稿须知

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年2期

页码: 181-181

摘要：《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
33. 征稿启事

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年2期

页码: 182-182

摘要：《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...
34. 欢迎订阅《高等教育》

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 2-2

摘要：主要栏目:理论前沿改革与发展管理与经济质量与评价教师与学生史海探索国际比较复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民...
35. 易地教育扶贫——破解“三区三州”深度贫困的非常之策

作者：李宛豫潘昆峰陈慧娟

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 5-16

摘要： '三区三州'是中央统筹、重点支持的深度贫困地区,是深度贫困地区脱贫攻坚的'难中之难'。教育扶贫作为中央统筹的重要一环,是解决深度贫困的长效措施。'三区三州'的教育数据统计及调研结果显示:'三...
36. 广西边疆地区双重认同的影响因素比较研究——基于中越三个民族县的实地调查

作者：欧阳明昆钟海青

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 17-28

摘要：双重认同和谐共生,表现为二者协同性和差异性有机统一。对双重认同的影响因素进行系统分析,有利于揭示和证实这种共生关系。本文以广西边疆地区青少年为研究对象,使用问卷法对双重认同的影响因素进行实证...
37. 高校校名简称的冲突与保护途径分析

作者：吴秋翔王明鑫

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 29-38

摘要：高校简称是校名的缩写,也是高校的品牌标志,但由于高校校名结构类似、法律规定缺失及管理漏洞导致高校简称在实际使用中发生冲突。高校将简称注册为商标是最主要的保护方式,但也存在局限性。本文通过分析...
38. 改革开放以来我国高校思想政治教育政策:文本分析与研究图景

作者：刘志民朱以财

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 39-56

摘要：改革开放以来,我国高校思想政治教育政策经历了恢复成长、稳步发展、完善健全三个阶段,走过了一条渐进性、探索式的发展道路。我国高校思想政治教育政策研究起步较晚,公办高校为研究主体,作为政策制定者...
39. 区域现代服务业发展与高职教育专业群布局的契合度研究

作者：邓子云

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 57-81

摘要：评价区域现代服务业发展与高职教育专业群布局契合程度的目的是为了评价高职教育对区域现代服务业发展战略的支撑能力,寻找高职教育存在的问题,提出相应的对策。提出了一种区域现代服务业发展与高职教育专...
40. 学术型硕士生初次就业状况及其影响因素——基于2016年全国研究生离校调查数据的实证研究

作者：杨佳乐高耀

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 82-101

摘要：与本科生和博士生相比,硕士生就业面临劣势,而学术型硕士由于其培养目标和就业定位不清晰,需要特别关注。基于2016年全国研究生离校调查数据,对学术型硕士生的初次就业状况及其影响因素进行了实证分...
41. 赫钦斯的大学理想:冲突与进步

作者：马士茹

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 102-116

摘要：罗伯特·M.赫钦斯是永恒主义代表人物之一,其高等教育目的是培养理性完人,主张推行通识教育。赫钦斯认为通识教育是专业教育的基础,专业教育是通识教育的一部分,二者并非对立,而是共存关系。但是赫钦...
42. 中世纪英格兰大学生日常费用与保障探析——以牛津大学和剑桥大学为例

作者：王静

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 117-126

摘要：牛津大学和剑桥大学是中世纪英格兰大学的代表。学生费用包括学习费用和生活费用。前者包括注册费、学位费、书本费、听课费等,后者主要为膳宿费。中世纪英国社会采取多种方式保障学生日常生活,包括规范经...
43. 近代教会大学的办学特点及启示

作者：高磊

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 127-136

摘要：教会大学是特定历史条件下,西方传教士凭借不平等条约在中国土地创立的高等教育机构。这些高校对中国高等教育产生过不可忽视的深远影响,也是中国土地上国际化高等教育的先驱。这些高校在应用科学、女子高...
44. 20世纪下半叶赫尔巴特教育学的中国命运

作者：张小丽

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 137-148

摘要：新中国前十七年,作为'反动的'教育理论,赫尔巴特教育学在历次政治运动中作为被批判对象进行传播。20世纪80年代,学界对赫尔巴特教育学进行'再评价',但仍难以摆脱政治倾向,对其历史贡献仅在教学...
45. 陶行知的儿童观探析

作者：刘应宏刘黎明

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 149-160

摘要：陶行知从'儿童本位'价值取向的儿童观与'社会本位'价值取向的儿童观统一视角构建了一个完整儿童观。前者包括'小孩子毕竟是小孩子'、儿童蕴含着巨大发展潜能、儿童是'活'的人和儿童是现在的小主人;...
46. HR从业者的职业资本与职业成功:一个有调节的中介作用模型

作者：冯晋周文霞徐颖李硕钰

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 161-180

摘要：本研究将职业资本操作定义为心理资本、人力资本和社会资本,将职业成功分为客观成功与主观成功两类,以HR从业者为研究对象,用实证数据检验了先前学者提出的职业成功的资本理论并拓展了其边界条件。研究...
47. 投稿须知

作者：《中国人民大学教育学刊》编辑部

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 181-181

摘要：《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
48. 征稿启事

作者：《中国人民大学教育学刊》编辑部

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年3期

页码: 182-182

摘要：《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...
49. 欢迎订阅《高等教育》

作者：

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 2-2

摘要：复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学教育学院是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物...
50. 三个发展中国家教育发展优先次序的比较研究

作者：曹淑江李倩

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 5-22

摘要：本文考察韩国、印度和巴西三个发展中国家在20世纪50—80年代的经济发展战略、教育发展优先次序及其关系。韩国选择实施遵循比较优势经济发展战略,优先发展初等教育。1956年之前印度实施甘地经济...
51. 政府教育支出结构对人均GNI的影响——基于跨国非平衡面板数据的实证研究

作者：朱立成詹宏毅

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 23-39

摘要：人力资本理论认为教育能够提高人力资本并促进经济增长,不同阶段的教育投入在不同经济发展水平对经济增长的影响不同,也就是说,政府教育支出结构的调整能够影响本国的经济增长。本文将OECD中46个经...
52. 美国、日本中小学生“放学后计划”的比较与启示

作者：方佳诚

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 40-53

摘要：多渠道筹集资金,保证项目有充沛的资金支持;多角度开设课程,保证项目有丰富的活动支持;全方位开展评价,保证项目有持续的质量是持续有效开展'放学后计划'的三大保障。文章通过对美国、日本中小学'放...
53. 改革开放以来我国教育管理学领域学者学术影响力研究——基于1979—2017年CNKI的统计分析

作者：曹叔亮陈霜洲

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 54-67

摘要：基于1979—2017年中国知网的数据,运用引文分析法与秩和比法,结合总发文量、第一作者发文量、引用下载比、论文他引量、高被引论文他引量、高被引著作他引量等多项指标,综合分析改革开放以来我国...
54. “双一流”背景下高校新校区规划与建设研究——以中国人民大学为例

作者：施文凯林建荣王春

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 68-80

摘要：世界一流大学和一流学科评价价值取向既有差异性也有统一性,是硬性指标与软性实力的统一,其内在主导价值是科研实力。我国于2017年正式启动'双一流'建设,这是国家在新时期促进高等教育向世界一流水...
55. 法国大学合并的动力及模式研究

作者：刘敏王丽媛

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 81-91

摘要：近十几年来,法国大学经历了一场合并的浪潮。本文选取了斯特拉斯堡大学、洛林大学、艾克斯-马赛大学3个具有代表性的法国大学合并案例,着重分析了法国大学合并的内外驱动力及其合并模式。本研究旨在为进...
56. 研究生入学动机与在学状态的关系研究——基于调查的实证分析

作者：李慧清王颖

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 92-104

摘要：本文通过对广州市具有研究生招生资格的18所大学展开调查,对研究生的入学动机、在学状态以及两者的联系进行了实证研究。研究结果显示,研究生入学动机多为提升就业质量;目前在学研究生的学习状态呈现多...
57. 教师学科教学知识的建构——以中美两位英语演讲教师为例

作者：冯瑞敏

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 105-117

摘要：本研究采用个案研究方法,运用课堂观察、访谈、文件、工作坊录音等方式收集资料,探究了教师学科教学知识的来源及建构途径。研究发现教师在多种因素相互影响下建构学科教学知识:学习经历、专业书刊阅读、...
58. 基于断点回归设计的示范性高中增值效应实证研究——以北京市X区为例

作者：拱雪

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 118-136

摘要：本研究选取学业成绩(高考成绩)为结果变量,运用断点回归设计的计量方法,对示范性高中增值效应进行实证研究。研究结果表明,示范性高中对于录取分数线附近的学生学业成绩没有显著正面效应,不论文科还是...
59. 犯了“不该犯的错”?——小学生粗心现象的多视角解释及其教育启示

作者：李雪辛治洋

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 137-150

摘要：粗心是小学生学习过程中一种常见现象。小学生、家长和教师从自身视角对粗心做出了不同解释:家长和教师常常将学生粗心错误视为犯了'不该犯的错';学生则对粗心犯错表示出困惑,对家长老师的批评感到不服...
60. 李石岑个性化自由教育思想研究

作者：王双姐

刊名：中国人民大学教育学刊

发表期刊： 2018年4期

页码: 151-161

摘要：民国学者李石岑的自由教育思想源于其哲学思想。在李石岑看来,发挥和扩大人的'本然性'需要自由教育,其自由教育思想体现在自由体育、自由美育和回归于'人'的个性化教育。李石岑在哲学方面贡献卓著,历...

中国人民大学教育学刊基本信息

刊名	中国人民大学教育学刊	主编
曾用名
主办单位	中国人民大学	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	2095-1760	CN	11-5978/G4
邮编	100872	电子邮箱
电话	010-	网址
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