启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 武丽丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  1-1
    摘要: 文有文眼,诗有诗眼。所谓“诗眼”,往往是指诗中最精练传神的一个字或体现全诗主旨的精彩诗句。我们今天教学古诗时,引导学生抓住“诗眼”加以体会,能使其更好地领悟诗的丰富含义和感受诗的无穷魅力。
  • 作者: 吴荷
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  5-5
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文是实践陛很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”表演,作为一种综合陛很强的语文实践活动,以其独特的趣味性、形象性、活动...
  • 作者: 卫樱花
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  6-6
    摘要: 在小学英语听力教学中要在掌握知识的同时全面发展能力,在发展智力的同时促进情感态度等方面全面发展;要运用多媒体技术的强大功能创设真实的学习情境,通过教师采用启发引导的方式展开教学,使学生进入学...
  • 作者: 陈璋月
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 一名优秀的美术教师的评定条件是什么?是能画一手的好画,写一手好字,还是课上得精彩。画得好自然而然是以画服人,因为一件优秀的美术作品胜过千百种解释,对学生的吸引力、折服力不言而喻。但是画得好不...
  • 作者: 马智馨
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  21-21
    摘要: 一直以来,作文教学都是小学语文教学中比较棘手的—个问题,学生怕作文,甚至把作文视为是一项“苦事”。经过近几年听作文课,在作文教学方面的实践总结,我觉得学生能否由怕作文到爱作文,.这与作文入门...
  • 作者: 弓生道
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要: 朗读作为小学语文阅读教学的一种重要手段,有诸多的功能,如:实现语言的感知和积累等。然而,纵观当前的阅读教学普遍存在着读的目的不明确,读的目标单一,缺乏有效的朗读指导和评价等高耗低效现象。那么...
  • 作者: 李小玉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 作为语文教师,我更深刻地感受到语文课程充盈着浓郁丰富的情感因素。这些情感蕴涵于浯言文字之中,又通过语言文字来表现。因而语文教学需要我们带领着学生,进入文本的内在天地,品味妙词佳句的神韵,感受...
  • 作者: 王双兰 蔡东静
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-27
    摘要: 大家都知道,任何知识技能的学习都是一个由易到难、由简到繁的过程,小学生学习抽象的数学知识就是如此的。认识到这一点并不难,然而常常被我们忽略的一个更接近本质的学习规律则是这样:小学生学习认知活...
  • 作者: 邵焱
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  28-28
    摘要: 创新源于问题,问题源于隋境,数学问题总是源于数学情境,离开数学情境,数学问题的产生就失去了肥沃的土壤。媸蛸刍课程标准》强调学生要从已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并...
  • 作者: 李向韶
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 通过对韩国小学数学教科书的编排和内容方面的设置进行比较,我们发现我国的教材与韩国既有不同,又有异曲同工之处。通过研究比对,从中找到值得我们学习与借鉴的地方。
  • 作者: 金敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要: 数学知识来源于生活,生活中处处又有数学。数学知识的获得,不仅要通过课堂学习,还要来自于现实生活实践中。因而教学中把数学知识与学生的生活实际衔接起来,让数学教学贴近生活,从而使教学效果大增。
  • 作者: 陈建翠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要: 在小学数学课堂上,把学生的学习与生活结合起来,让他们在一定的隋境中学习,这样会起到事半功倍的效果,这样,学生感觉数学就在身边,让他们感觉到触手可及般地学习数学。
  • 作者: 丁忠英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要: 英语新课程标准中指出基础教育阶段英语课程教学的首要任务就是激发和保持学生的英语学习兴趣,保护学生英语学习的自信心,为他们的终身学习奠定基础。传统初中英语教学老师讲、学生练,教学模式刻板守旧,...
  • 作者: 张玉林
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  42-42
    摘要: 新课程标准实施以来,死气沉沉的课堂气氛也变得十分活跃。以学生为本的课堂成为主流,学生成为了课堂的主体,成为了课堂的主人。这是好的一方面,当然也伴随着很多不如意的地方。比如,英语课程的低效情况...
  • 作者: 周双
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-47
    摘要: 众所周知,语言的基本功能是交流和沟通。而英语口语教学在初中阶段的目的就是培养学生的口头表述能力,使学生能在日常生活中运用其进行交谈,能应对各类口语测试。但大部分学生有的精通语法,有的擅长阅读...
  • 作者: 姚建
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要: 有效的体育教学对增强学生的体育、提高社会适应能力与心理健康有着重要的作用,提高学生的综合素质,也是学校推进素质教育的重要措施。体育课堂的质量一直是体育教学追求的目标,是提高体育教学有效性的保...
  • 作者: 施巧云 黄旭
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要: 上出高质量的体育课是提高课堂有效性的先决条件,评价一节好的体育课的标准有很多,但是笔者认为,只要做到以下几个因素便是一节好的体育课。
  • 作者: 万延侠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 在教学中,就地取材充分利用体操垫来辅助田径运动技能的教学,能起到事半功倍的效果,解决了体育教学设施简陋的难题,提高了课堂效率。下面笔者就体操垫的辅助教学谈几点操作易行的方法:
  • 作者: 王丹萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要: 教育部颁发的2011年版的《音乐课程标准》指出:本土音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。作为江西的学生,应树立正确看待自己本土音乐的态度,有效继承、发扬并创新我们的...
  • 作者: 丁锦辉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 课堂有效提问是初中生物课堂教学过程中的重要环节,是师生情感交流的纽带,是培养学生语言运用能力、表达能力和交际能力的重要手段。正如陶行知先生所说:“发明千千万,起点是一问;智者问得巧,愚者问得...
  • 作者: 张小强
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要: 《机械制图》是一门既有理论又有实践的重要技术基础课,在制图教学中,采用合适的教学方法,对于深化教学内容,突破教学难点,提高学习效率,培养学生创新思维能力起到了关键作用。本文从激发兴趣、素质教...
  • 作者: 江惠华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  62-62
    摘要: 二十一世纪是息息高速发展的时代,信息技术成了社会成员必须掌握的技术之一。因此信息技术也走进了学校,来到了小学生的身边。与此同时,在新课改实施的这几年的时间里,基础教育领域也发生了巨大的变化,...
  • 作者: 胡开封
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要: 爱因斯坦说过:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要。”《中学历史教学大纲》亦明确规定:“通过历史教学……使学生继承人类的传统美德,初步形成正确的道德观、人生观和价值观,形成健全的人格...
  • 作者: 葛兆贞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要: 布白是一切艺术的表现手法之一,指在艺术创作中为了更充足地表现主题而有意识地留出空白,给以无限的遐想和思维的空间。阅读教学也是一门艺术,如果能将“布白”艺术巧妙运用于阅读教学之中,则更有利于激...
  • 作者: 沈黎
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要: 压缩语段是将内容丰富的长语段,按一定要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或一句话,重在考查学生的筛选提炼、压缩概括的能力及表述能力。虽然经过了复习训练,但仍存在着不少问题,下面就具体题目为例...
  • 作者: 周加文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  82-82
    摘要: 口语交际是所有人应该具备和掌握的一种最基本的技能,学生当然也不例外。《语文新课程标准(2011版)》指出:“要使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明...
  • 作者: 吴淑华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要: 何谓“体验学习”?顾瑶思义,就是要学生在学习的过程中,主动参与课堂,亲自去体验、去感受学习中的知识、内容、情感、技巧等,把体验与感受转化为自己内在的知识与技能。“体验学习”是有效提高课堂学习...
  • 作者: 陆双梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  87-87
    摘要: 《标准》在二级目标中列出了一条基本学习策略:“在课堂交流中,注意倾听,积极思考”。倾听和思考是形影不离、密不可分的,不仅要专心听,更要边听边思考,对所获得的信息进行加工,如分析、比较、归纳等...
  • 作者: 曹海蓉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  95-95
    摘要: 班级文化是指班级成员在班主任的引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在—个班级中是客观存在的。但在具体的教育过程中,人们往往只注重班级成绩,忽视了班级文化建设,忽...
  • 作者: 石冬梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  96-96
    摘要: “一棵树”?呵呵,别奇隆,此“一棵树”非彼一棵树,乃本人的网名是也。

启迪与智慧(中)基本信息

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