启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  1-1
    摘要: 《小学语文课程标准》指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流的多方面能力。这就要求我们应注重学生阅读能力的培养。要培...
  • 作者: 王翠兰
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  11-11
    摘要: 随着社会现代化进程的加快,现代文明中的负面效应也同样折射到儿童的心理成长领域。单亲家庭的孩子,由于得不到家庭的温暖和父母的关爱,所以大都陛情孤僻,自卑感强。因此,如何对单亲家庭的孩子进行教育...
  • 作者: 何婷婷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  12-12
    摘要: 时间是光的年轮,转眼我在特教的工作岗位上已近六年。六年里,洗净铅华,有辛酸,有苦涩,从当初的l瞢瞳到如今的坚守,才知道洒下的是比别人双倍的泪水,播下的是爱的希望。
  • 作者: 徐秀瑾 赵凤
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  13-13
    摘要: 我国经济飞速发展,人们生活水平直线上升。生活富裕了,可人们却开始变得脆弱了,尤其是孩子们。现在的孩子多是独生子女,在家里受到百般宠爱,再加上社会各方面因素的影响,学生心理问题日渐增多,如果我...
  • 作者: 高洪
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  21-21
    摘要: 幼儿期是语言发展的关键时期,提高幼儿的语言表达能力对幼儿的全面发展起着重要作用。哈佛大学教授加德纳在《智力的结构》一书中指出多元智力框架中相对独立存在着七种智力。言语——语言能力排在第一位。...
  • 作者: 王秀芹
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  30-30
    摘要: 方块字是我国的瑰宝,是世界独一无二的文字,是中华民族几千年的智慧结晶。识字是阅读和写作的基础,是一二年级语文课的教学重点。并且这一阶段的识字量非常大,教师的识字教学任务也就非常繁重。在识字教...
  • 作者: 黄爱芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  31-31
    摘要: 在教学活动中,教师富有哲理和情绪的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。幽默的语言是爱心和智慧的完善结合,合理的运用可以培养学生解决问题的能力,有利于知识点的学习与巩固...
  • 作者: 钱洁
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  32-32
    摘要: 朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,人们常说,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“书读百遍,其义自见”,讲的就是朗读在语文教学中的作用。语文课堂,“读”占鳌头。读书是语文学习的第一要务。...
  • 作者: 朱秀丽
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  35-35
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:“有效的数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”,要开发和利用各种资源,丰富学生的学习内容。由此可见,准确把握教材、全面了解学生是进行教学...
  • 作者: 丁建红
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  41-41
    摘要: 探究式教学突出强调学生参与,通过体验和实践获得知识,培养创新能力。如何激发学生的学习潜能,在教学中激发学生数学思维的“火花”,新课程标准要求在课堂上活跃起来,亲身经历知识发现和探索的过程,让...
  • 作者: 朱丽娜
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  42-42
    摘要: 伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”,“纹丝不动”变成了“自由活动”。“师说生听”变成了“自主探索”,学生的个性得到了...
  • 作者: 王文芳
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  43-43
    摘要: 伴随着小学英语学科的成长,我们这一路的关注点从词汇教学到对话教学,再到语篇教学。每一次的潜心探索都是一次成长和提高。我们研究的目的只有一个,那就是:让孩子们学得更好,让小学英语这一学科“飞”...
  • 作者: 雷斌
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  44-44
    摘要: 2012年毕业的这一届学生,笔者与两个班学生的关系非常融洽,这两个班同学英语学习非常努力,在高考中取得了优异成绩。良好的师生关系会促进学生积极主动地学习。曾经多次有人对我这样说:“你的教学成...
  • 作者: 束燕
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  49-49
    摘要: 中学音乐欣赏教学是音乐教学中的重要部分。学生通过聆听感受,参与演唱演奏或表演等实践活动,丰富了音乐知识,培养了认识美和鉴赏美的能力,并能在欣赏活动的主体性的积极参与中,培养自己创造美的能力。...
  • 作者: 孙宇
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  52-52
    摘要: 儿童对身边一切新鲜的事物都会感到好奇,通过学习美术,可以激发儿童去探索未知的世界。从涂鸦期开始,儿童首先接触的就是运用画笔和画纸进行绘画,这段涂鸦期的过程丰富了孩子的内心世界,是其它课程不能...
  • 作者: 胡海
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 《初中体育新课程标准》的实施无疑是体育教育史里程碑,新课程标准明确了体育教育教学的新理念,即体育教学要以培养学生身体健康和心理健康为主要手段、目标的教育教学;肯定其学校课程体系的重要地位,突...
  • 作者: 徐弗
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  55-55
    摘要: 近年来,多媒体教学已经在音乐欣赏的课堂上得到了广泛的应用,利用其视听结合、声像一体、形象陛强、信息量大、资源宽广等优势,可创设出一个良好的艺术氛围,提高了学生欣赏的兴趣。下面结合实际谈谈我的...
  • 作者: 蔡起贺
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  63-63
    摘要: 随着教育改革的推进,高考越来越注重对学生能力的考查。近几年以来,文科综合能力测试积极追求和确定新的考试评价目标,以适应社会发展的学习能力为评价核心,从而建立更加合理的评价目标体系。在此目标体...
  • 作者: 许幼婷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  65-65
    摘要: 《残疾人、助残者的心一同飞翔》讲了残疾人宋玉红身残志坚、奋勇拼搏的故事,让我感动得潸然泪下,不禁从心底流露出敬佩之.隋。是啊,永不言弃,即使是残疾人,生命也可以飞翔。
  • 作者: 朱卫建
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  67-67
    摘要: 因材施教,是以学生为本教育观的最充分体现。它强调教育要因学生的不同情形而定。在—个班级中,学生虽然都是生活中的同龄人,但他们来自于不同的家庭,生活背景不同,所受教育的环境也不同。学生的不同情...
  • 作者: 孙惠婷
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  73-73
    摘要: 孔子曰:“仁者爱人。”只有懂得爱的人才会瞳得珍陆,才会善待自己,善待他人。感恩教育,是一种以人胜唤醒人性的情感教育,是培养聋生爱的重要基础。如果人与人缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠。...
  • 作者: 张建春
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  74-74
    摘要: 一堂四十分钟的语文课,就是一个融合的过程:是文字与图像的融合;是意境与情感的融合;更是教师与学生的融合。教师如何在四十分钟内,把自己的智慧融人课堂之中?
  • 作者: 徐宏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  75-75
    摘要: 幼儿园孩子的语言总是呈现着两种不同的风景:一种是模仿成人的语气腔调,在平时的语言交往中下意识地运用平时听到的词汇,至于这词汇是褒义还是贬义他们自然无法分辨。另一种是充满着奇思妙想的童言,把一...
  • 作者: 秦晓燕
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  77-77
    摘要: “新课程标准”的制定,使教学主体发生了转移,由传统观念中的教师转换为学生。这种转变,对于语文教师来说,除了要求能说会道之外,还要做到有效倾听。由于受传统师生关系中教师中心观的影响,许多教师还...
  • 作者: 季小香
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  78-78
    摘要: 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
  • 作者: 陆建忠
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  79-79
    摘要: 我多年的教育教学实践,让我感到,教师与学生之间的互相信任、互相鼓励是非常重要的。要相信学生,要相信他们的潜力是无穷的。
  • 作者: 刘翠玲
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  80-81
    摘要: 在复习课中仍然存在这样—个问题:不少教师根据复习内容,教师问学生答,教师并板书罗列出知识点,然后设计了许多题目让学生练习后讲解,好像是压缩饼干式把前阶段的内容进行重新讲授,学生往往感到乏味,...
  • 作者: 杨玉成
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  85-85
    摘要: 语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的...
  • 作者: 韩伟
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  86-86
    摘要: 最近,有幸拜读了《李吉林号情境教学》这本书。细细地捧读,不仅渎到了李吉林老师的教育历程,更读到了她的人格魅力,并被李吉林老师的勤奋、博学、爱心深深地折服。
  • 作者: 李加骏
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  97-97
    摘要: 书法是中华民族的传统艺术之一,历史悠久,经久不衰。但随着电脑的普及,很多人不愿意提笔写字了,渐渐地写字好的人越来越少了。所以,我特别想设立一个“书法节”,让人们感受到书法的魅力和重要。

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
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