启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 朱向阳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-5
    摘要: 教学内容:北师大版小学数学第九册"数学与交通"第56-57页 教学目标: 1.会分析简单实际问题中的数量关系,理解相遇问题的意义及特点。2.提高用方程解决实际问题的能力,提高收集信息、处...
  • 作者: 孙静红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  6-6
    摘要: 学期初,我校便与兄弟学校开展了课堂教学擂台赛。我们三年级的擂台内容是:苏教版小学数学三年级上册第四单元第43页的两步计算实际问题。其教学目标有两个:一是认识线段图,会用画线段图的方法分析数量...
  • 作者: 马玉梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  7-7
    摘要: 几年来,伴随着新课改的强力推行,对于高效课堂的探索和实践成为许多学校和教师教学工作的重点。构建高效课堂对于纠正目前小学数学课堂教学中存在的一些低效、无效,甚至是负效的现象有着重要意义。但在这...
  • 作者: 朱骅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  16-16
    摘要: 一、用科学的方法指导学生 1.唤起学生主动参与意识,教会学生学习的方法。无数实践证明,只有在学生主体对所学知识展开活跃的心理活动时,才是最佳的求知状态。然而长期以来,学生自主参与活动处于被...
  • 作者: 徐岱军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  19-19
    摘要: 历年的高考生物考试大纲都明确了学生应具备各种能力,如理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用的能力。但这些能力之间并不是孤立的,在这些能力中最为基础和核心的应该是理解能力了,只有当...
  • 作者: 蒋萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  22-22
    摘要: 新大纲提出的口语交际教学即将实施两年。在教学的过程中,笔者认为培养学生口语交际的能力,应该激发兴趣、联系实际、设身体验、因势利导,才能使学生的思维处于积极的状态,他们所得到的口语交际能力就较...
  • 作者: 栾颖
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  23-23
    摘要: 在数学领域里,计算可谓是进行一切数学实践活动的重要技能。从小学阶段各年级考试试卷来看,学生的计算失分率却非常高,据平时监测和期末考试学校统计上来的数据,学生计算平均失分为10-15 分之间,...
  • 作者: 余一凡
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  27-27
    摘要: 当新课程理念冲击着传统课堂时,笔者不禁思索着在中学美术教学中注入新鲜的元素——乡土艺术。在中学美术教学中融入乡土艺术具有重大的意义,它可以丰富课堂教学内容,激发学生的兴趣,提高学生的审美水平...
  • 作者: 于桂琴
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  33-33
    摘要: 猜想是在已有知识和事实的基础上,对未知的事物及其规律,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理的推理。猜想是发现的先兆,是培养学生发现能力的有效方式。波利亚曾说:我想谈一个小小的建议,可否...
  • 作者: 林劲松
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-38
    摘要: "数学日记"是让学生以日记的形式评价记录自己学习数学的情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解,而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结,而且可以像和自己谈心一样写出他...
  • 作者: 徐红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  41-41
    摘要: 一、教材分析 新课程标准明确指出:“要培养学生的估算意识和初步的估算技能”;日常生活中解决实际问题往往不要求得出精确的结果,只要知道得数大约是多少就可以了,这就需要估算;学习估算还可以帮助...
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  47-47
    摘要: 随着家庭、学校和社会对小学英语"学困生"学习问题的高度关注,而这些问题也是值得我们英语教育工作者积极地探索和不断地研究。本文在分析小学英语"学困生"产生原因的基础上,针对这些原因给出了解决"...
  • 作者: 傅美娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  52-52
    摘要: 21世纪是人才的世纪,一个国家综合国力的提升和人才素养息息相关,对人的综合素质的培养也应当从其基础教育阶段开始抓起。目前,在我国新课程改革的大环境下,在推进素质教育的今天,在注重对学生学习能...
  • 作者: 刘斌 卢庆明 顾荣
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  57-57
    摘要: (一) 新一轮基础教育课程改革已尘埃落定,伴随着改革所带来的新课标、新理念、新教材和新要求都在随着教改的深入而不断的生成、发展、成熟。科学教育作为科学技术由知识形态向现实生产力转化的重要环...
  • 作者: 骆章芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  62-62
    摘要: 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。体现了"以儿童的生活为基础"的课程理念,关注并利用儿童的生活经验,反映儿童成长的需求。...
  • 作者: 莫艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  64-64
    摘要: 近年来,我县教育局、家长学校提出在中小学、幼儿园中推行习惯养成教育。即从生活、做人、学习、社会等几个方面对中小学学生、幼儿园进行习惯养成教育,力争"不让一个学生掉队,不让一个家长掉队",全面...
  • 作者: 王国斌
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  65-65
    摘要: 几年的班主任工作,使我深深感受到"以情感人""以德育人"是教育学生的根本方法。新课程标准的学习,使我懂得了班主任要树立以人为本的先进理念——视学生为朋友、为知己、为亲人,一切为了学生,真正把...
  • 作者: 斯玉萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  68-68
    摘要: 著名教育家叶圣陶先生曾说:什么是教育?简单地说就是养成习惯。所以让孩子们养成习惯就是教育。儿童从小养成了良好的行为习惯,将终身受益。因此,对于一年级小学生来说,从一入学,就培养他们形成良好的...
  • 作者: 王笑
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  70-70
    摘要: 参加过多次教研活动,发现一个奇怪的现象:有些课堂上使用各式课件可谓精彩纷呈,板书却是寥寥或是杂乱无章,千篇一律。虽然声像能够给学生更直观的感受,但课件内容是课前预设的,难做随机的调整,很难说...
  • 作者: 张拥华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  71-71
    摘要: 在语文教学中,好多老师越来越感到迷茫,不知道语文课到底该怎么上?很多的语文公开课汇集了音乐、美术、科学等学科的内容,语文课上又是唱歌,又是画画,又是表演……可热闹过后静下心来思考,语文课的主...
  • 作者: 吴淑华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  72-72
    摘要: 记得暑假教师培训时,校长率先提出了"生本教育"理念,并号召"除了六年级毕业班,其他年级可以先动起来了",一个月后,我校出台了自己的课题《如何构建活力课堂》,校长依旧对我们毕业班格外开恩,让我...
  • 作者: 沈玲娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  73-73
    摘要: 个性发展是素质教育的重要组成部分。素质是共性与个性的统一体,而在这统一体中,个性起着决定性作用。个性培养包含在素质教育中,素质教育正是通过个性培养才能得到充分体现。个性发展与全面发展有密不可...
  • 作者: 陈筱娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  77-77
    摘要: "改变学习方式,倡导自主性学习"是新课程改革的一个重要理念。自主学习的实质是学生在老师的指导下,发挥内在能动性,向未知领域探索的学习活动。自主性学习是古今中外无数成才者的成功之道,会学习,善...
  • 作者: 吕鑫明
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  83-83
    摘要: 到21世纪的今天,电子白板集多媒体和黑板为一体的新型教学条件,无可替代地代替了以前单一的多媒体展示。电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台,使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应...
  • 作者: 戴芹海
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  86-86
    摘要: 怎样才能激发学生的学习兴趣,使全体学生参与到数学活动中来,真正的构建有效数学课堂,提高课堂效率呢?我认为有效课堂应该是教学过程的最优化,教学效果的最大化,教学方法的科学化,打造有效课堂的过程...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  88-88
    摘要: 苏东坡评价王维的诗画,说"味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。"纵观古今诗歌,都充满着"诗情画意",可谓"句句不离情,首首都有画。"就说小学语文教材中的诗歌吧,每一首都充满着"诗情画...
  • 作者: 罗芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  89-89
    摘要: 都说教学是一门遗憾的艺术,在不断的钻研、构建和重组中趋于完善,却始终达不到完美。其实每一次反思,都是不同程度的收获。特别是最近前后几次执教了《用字母表示数》一课,我更是各种体会上心头。
  • 作者: 傅艺超
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  90-90
    摘要: 父母是我们生活的支柱,没有他们也就没有我们,相信在这世界上,父母给予我们的幸福和快乐是最多的,也是最无私的。
  • 作者: 张笑
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  91-91
    摘要: 我国著名的文学家、历史学家郭沫若曾说:“人是活的的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。”这一句话也说明我们的生活,思想上离不开书。
  • 作者: 王桂萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  94-94
    摘要: 作为班主任,应该本着对学生终身负责的思想,从增强学生安全意识,培养学生的自救自护能力;细查安全隐患,建立班级安全制度;推选安全委员,设立安全保卫小组;制定应急预案,以便冷静处理事件这四个方面...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
曾用名
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