启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 李剑峰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  9-9
    摘要: “学困生”这个词语一般都是听主科老师常常提起,这个同学不会作文,那个同学解决问题困难比较多,还有某某同学是哑巴英语等等。其实在常识科的教学中也存在着很多的学困生,就拿我教的美术学科来说吧,有...
  • 作者: 安宁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  10-10
    摘要: 双语教学,即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学,其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。我作为外国语小学的音乐老师,对此感到很高兴,这是我们作为现代教育教学国际化的一种必经阶段。但在当今社...
  • 作者: 陈桂留
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  11-11
    摘要: 空间与图形是学生感受图形世界的现实性和它丰富多彩性的载体,因而“空间与图形”的教育价值首先在于使学生更好地感知、认识、理解生活的空间,更好地生存、活动和成长。《数学课程标准》中,把“空间与图...
  • 作者: 张倩
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要: 英语新教材在内容上增加了“语言功能”,它强调了语言的交际f生和实用性,更符合语言学习的规律,因此提高学生英语交际能力应该是老师主要教学任务之一。为了提高学生用英语交际的能力,我们可以给他门模...
  • 作者: 孔国华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  16-16
    摘要: 自我评价和相互评价是学习者为促进学习成功,提高学习效果,检测学习成果,主动积极的评价认识、动机和行为的过程。小学生在数学学习中自我评价和相互评价总体态势是:他们已有一定的评价意识,尚处在掌握...
  • 作者: 吴长英
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-17
    摘要: 故事是儿童接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。是开启儿童智慧大门的一把钥匙。故事中错综复杂的情节,广泛的涉及范围,神奇的关系等,正好满足儿童丰富、天真的想象与好奇。大多数儿童对故事十分感兴趣...
  • 作者: 陈美荣
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-20
    摘要: “活动单导学”教学模式是江苏省如皋市以区域推进方式实施的教育教学改革措施,其主要思想在于让学生为了学习而主动地与他人交流、合作,简单一点说就是“以活动促进学生的发展”。其实施程序一般包括自主...
  • 作者: 杨海瑛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  23-23
    摘要: “喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,是《语文课程标准》中第一学段(一至二年级)阅读教学的首要目标。小学低年级儿童的心理特征是好奇心强、自控力弱,易被外界新奇事物的刺激所影响,他们常常凭借自己的喜好...
  • 作者: 蔡丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  26-26
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)与《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》相比,从内容到形式都有较大的调整变化,文字修改200余处。其中一大变化就是重视写字教学...
  • 作者: 张永
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  29-29
    摘要: 【教学内容】苏教版四年级数学下册70-72页“倍数和因数”内容。
  • 作者: 英萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-41
    摘要: 中国的教育必须以培养独立人格为出发点和目的,英语这门学科的教学任务更应如此。教育之魂魄在于培养学生的创新思维,教师要以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始...
  • 作者: 骆巧娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  43-43
    摘要: 语言是人类重要的交际工具,是文化的反映。因此在英语教学中,应该将文化知识融人进去,这样才能帮助学生更好地理解所学知识,真正提高学生运用语言的能力。
  • 作者: 汤伶
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  44-44
    摘要: 以往的英语教学大纲都把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学的首位。而《英语课程标准》则把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学...
  • 作者: 戴玉华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  45-45
    摘要: 英语新课程标准中指出小学英语教学要注重激发学生英语学习的兴趣,保护学生英语学习的自信心。在英语教学中有效地运用游戏,不仅能激发学生英语学习的兴趣,激发学生参与的自主性,同时又可以避免语言知识...
  • 作者: 马琴
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  46-46
    摘要: 在一年的教学中,我们满怀信心,绞尽脑汁,可是期末成绩却令人很不满意,我对该校学生做了调查,70%的学生有一种学英语心情紧张,恐怕会不了就要被罚的感觉,面对新的课改要求,是不是我们方法太老土,...
  • 作者: 张晓琴
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  49-49
    摘要: 阅读是进行语言学习的重要手段,学生只有通过阅读才能与文本进行深入对话,从而形成语感。阅读教学一直是初中英语教学的重点,《英语课程标准》指出,在初中英语教学中,要引导学生通过文本阅读完成对英语...
  • 作者: 赵志宏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  61-61
    摘要: 新课程标准的理念是以学生的发展为本,所以,如我们要真正实现低碳课堂,就必须关注学生的这以课堂主体,一切围绕学生而展开教学,在了解学生的基本情况的基础上,精心制定出学习目标,设置合理科学的学习...
  • 作者: 单红军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要: 实施素质教育,最根本的做法就是要面向全体学生,面向学生的每—个方面。人类站在世纪之交,新世纪需要高素质的人才,而高素质的人才需要基础培养,小学语文是基础教育的重要组成部分,因此,小学语文教学...
  • 作者: 应焕然
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 我的存钱罐是一只可爱的花猫,它的肚子里面装着许多硬币,有1元的,有5角的,还有1角的。我想用这些钱买学习用品,妈妈表扬了我的想法,还说:“从小不乱花钱的孩子才是好孩子!”我心里美滋滋的。
  • 作者: 李卓芸
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 有的人会唱歌,歌声婉转动听;有的人会游泳,在水里活像一条蛟龙,劈波斩浪;有的人会跳舞,舞姿轻柔优美……我也有一样拿手绝活——滑滑板,这还使老爸对我刮目相看呢!
  • 21. 买菜
    作者: 钱爱佳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 今天是星期天,妈妈带我去菜市场买菜。妈妈买了白菜1元、黄瓜1元5角、辣椒2元、肉8元,一共用了多少钱?可以这样列式:1元+1元5角+2元+8元=12元5角。数学真有用!
  • 作者: 闵献丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  65-65
    摘要: 幼儿教育的目的是要培养幼儿们的综合素质,使之成为具有一定创造力的幼儿,为他们的成长打下基础。由于幼儿的生理、心理发展不尽相同,特别是在倡导均衡教育、促进教育公平的背景下,幼儿之间的个体差异对...
  • 作者: 卢静
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  71-71
    摘要: 在英语学习过程中,获取语言技能是综合运用能力的基础。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综俞垂用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。在@《英语课程标准》中,根据...
  • 作者: 董兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要: 新课程新理论下所在的教学要求做到“扎实”二字,放任不管的教学无从谈扎实,只能是教到哪算哪里,学生的掌握情况也不佳。所以,课程教学目标中的目标,包括知识和能力目标、教学思维目标、解决问题目标、...
  • 作者: 毕洪宇
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要: 作为一个文明古国,我国又是一个“文章大国”。千百年来积累了丰富的写文章、读文章和教文章的宝贵经验,这些经验成为了我国语文教育理论宝库中一笔巨大的财富,尤其是文言文教学,重视学生自得、自悟和语...
  • 作者: 廖玉玲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要: 英语教学的目标是培养学生综合运用语言的能力。把用语言做事情作为教学核心,贴近生活的任务或活动。通过完成任务或活动的方式来学习语言,学会交际。使学生树立自信心,并形成良好的学习习惯和正确的学习...
  • 作者: 王翠莲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  85-85
    摘要: 练习是小学数学教学的基本方法之一,学习数学不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识,形成熟练的技能、技巧。有效的课堂练习是指利用课堂中有限的时间和空间,能圆满完成教学目标而做的课堂练习。如何...
  • 作者: 曾红亚
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  90-90
    摘要: 数学课堂充满着理性与思辨,但不该是冰冷的,应该是理性与激隋的智慧碰撞;数学课堂同样应该是火热的,充满着生命的张力与个性的魅力。下面是我的一些做法:
  • 作者: 袁建军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  92-92
    摘要: 《数学课程标准》指出:数学教育在强调学生“双基”发展的同时,还必须关注学生的智力发展。所谓“智力”,我们可以理解为“智慧”、“才智”,体现了一个人获取、运用、创造知识的本领和发现、分析、解决...
  • 作者: 钱晓莉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  93-93
    摘要: 课堂教学评价是课程评价的重要方面。课堂教学是否明确地体现了课程改革的理念,在一定程度上决定着课程改革的成败。因此,如何评价新课程背景下的英语课堂教学质量,成为摆在英语实践教师和研究人员面前的...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
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主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
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