如何让小学数学教学扎实有效

• 作者: 董兵
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 新课程标准要求 实有 课程教学目标 能力目标 学会学习 数学课堂 教学要求
• 年，卷（期）: qdyzhz_2012,（11）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程新理论下所在的教学要求做到“扎实”二字，放任不管的教学无从谈扎实，只能是教到哪算哪里，学生的掌握情况也不佳。所以，课程教学目标中的目标，包括知识和能力目标、教学思维目标、解决问题目标、情感和态度目标缺一不可，注重对学生的个陛发展，同样也是不可少的。同时，新课程标准要求学生学会学习，所以，在课堂上，学生通过一节课的学习，他们哪些方面的能力和素质有所提高，又提高了多少，都应该是我们数学教学所应该重点注重的。那么，扎实的小学数学课堂从哪些方面做起呢？

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