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江苏教育：中学教学2013年第6期出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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31. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教育是什么？教育为什么？关于教育本质的探讨是一个永恒的话题。为“学生发展”与“人格成长”奠定基础的教育是“真”教育。“真”教育着眼于学生的能力和素质的全面提升，它一定包含了凝聚并传递真、善、...
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32. 关于增强学生政治素养的方法和策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学生政治素养培养过程中，教师应该发挥其应有的作用，教师的政治敏感和政治智慧是高中生政治素养得以提高的前提，政治专业知识的讲授和学科意识的培养是高中生政治素养养成的重要的内容，多样化的教育和教...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 与雷慧清结识已有十年时间了。2004年盛夏，在南京大学的江苏省高考历史试卷评阅点，我和雷慧清有了初步的接触。在那几天之中，由于属于历史学界的同行。我们就历史课程的教学与科研等方面做了较多的交...
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34. 基于物理思想方法的智慧教学刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 物理教学的核心价值在于启迪学生的智慧，为学生的智慧生长而教。学生的智慧集中体现在对物理思想方法的深刻领悟和自觉运用上。领悟与运用物理思想方法的过程就是学生智慧生长的过程。教师要让物理思想的光...
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35. 以生为本以“定”促学刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在参加张弛老师主持的江苏省教育科学“十二五”规划课题《在“定”中学的实践研究》的开题论证期间，听取了他执教的《乙醇》一课（《生活中两种常见的有机物》的第1课时），感觉耳目一新。张弛老师在分析...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 文学作品最有价值的部分是作者赋予它的精神和灵魂。中学生阅读文学作品，必须学会用自己的心灵和作者进行沟通，只有这样，才能从根本上改变“走马观花、浅尝辄止”的读书习惯，从而深入理解文本内涵，提高...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 为了帮助学生形成智慧，教师就应更加重视数学学习活动的学程设计，更加重视学生对于学习活动的直接参与。教师要通过可接受性的学习活动，让学生进行自觉体悟，促进学生进行自我总结、自觉运用，不断丰富和...
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38. 初中生数学写作资源的再利用刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 作为一种独特的学习方式，数学写作能使学生主动地进行意义建构，使学生能按自己的步伐前行，又提供了重要的反馈信息，还能促使学生分析、比较、综合、深入思考并内化数学概念、活动经验或思想方法。本文结...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 合情推理就是一种合乎情理的推理，是指根据已有的事实和正确的结论（包括定义、公理、定理等）、实验和实践的结果以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程。长期以来，中学数学教学一直强调教学的严...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 通过总结、评述阅读课教学设计的七种模式，即：语义概念图模式、以读促写模式、欣赏语言模式、阅读策略训练模式、情境教学模式、意义建构模式、语篇分析模式等，作者从教学理念和实践的角度探讨了它们对阅...
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41. 如何落实英语课堂中的学生主体地位刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 通过分析《牛津初中英语》8BUnit3OnlineTravel的Checkout板块的几个设计不当的教学片段，本文重点谈对教学设计中学生主体地位的缺失问题的思考，并提出了改进的办法：一、呈现...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程理念下如何搭建创新拔尖人才培养的平台，从而有效指导学生开展活动，提高学生综合实践活动能力，在学生活动中建构学科核心知识与思想，在课堂教学中渗透综合实践活动的教育方法，江苏省天一中学的“...
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43. 丰富而又专业的综合创新平台刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2011年8月，我校“S1．S综合创新课程基地”被省教育厅批准为首批普通高中课程基地建设项目。一年多来。学校围绕基地建设的“六大任务”有序开展工作．已经完成了以“创新实验室”为基础的教学环境...
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44. 依托三类课程，培育项目研究共同体刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在江苏省天一中学。有着许多兴趣趋同、学习意愿强烈的科技爱好者，学校将他们按学术领域的不同组建成13个科技社团。统称“天一科学院”。学校参照兰祖利丰富教育模式的三类活动，因地制宜地规划了“三类...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程理念要求学校同时开设学科类课程和综合实践类课程，并引导学生通过课程的学习与训练，达成三维目标。我们在地理（天文）学科方面进行了广泛的探索，包括综合实践类课程的设置、学科类课程的完善以及...
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46. “先学后教”岂要“学案”支撑刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 1996年以来。尤其是新课程改革以后，许多教育工作者一直在研究、推广“先学后教，当堂训练”教学模式。但是，我最近发现，有的专家和教师也许没有到过“洋思”、没有听过“洋思”的课，所以至今还说不...
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47. 文本分析必须关注观点和逻辑考量刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 分析文本，很多时候都会遇到这样的情形：看似逻辑合理，观点成立。但只要仔细考量，就会发现很多值得商榷的地方。尤其是好的文本，越是张力十足，多元解读的空间也就越大。除了作者本身的意图，读者还可以...
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48. “一课一得”，提高课堂效益刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在上世纪90年代中小学课堂中曾盛行“一课一得”理念。现在。这一理念受到很多教师的质疑，他们认为：将“一课一得”的“得”局限于知识点．未免有失偏颇。读书比以前读得流畅．文章比以前写得通顺，英语...
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49. 辨症施治，积极转化英语学困生刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、英语学困生形成的原因1．没有养成良好的学习习惯。很多学困生在小学阶段就没有形成良好的学习习惯，如懒得预习、不爱复习、听课不能集中注意力等；尤其到了初中，单词量增加、句型变复杂、语法要辨析...
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50. 提高学生自主学习语法的能力刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 目前的中学语法教学存在一定的误区。某些教师过分重视语法，在教学中“死抠”语法规则，把所有的英语课都上成了“满堂灌”的语法课。还有些教师认为实施新课程就是淡化语法教学，他们在教学中不关注语法，...
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51. 让预设与生成在英语课堂美丽邂逅刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本学期我观摩了青年教师钱老师的一堂公开课，这也是她从教第一年的汇报课。教学内容是《牛津初中英语》7BUnit6中的Integratedskills，这一课时主要是通过介绍fantailgol...
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52. 实施层进式阅读，提高语文素养刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 阅读方式多种多样，并非只要有读，就能取得好的效果。笔者认为，只有实施层进式阅读，才能真正培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。下面以《囚绿记》一文为例，谈谈层进式阅读的几个主要方面。
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53. 板书：为语文课堂抹上灵动的色彩刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 板书是教师对本节课所讲授内容的浓缩．不仅体现了教师的教学思路、教学方法和教学目的。而且有利于帮助学生归纳和总结知识点。优美的板书设计就像一件艺术品，在给人美的享受的同时，对课堂教学也起到了画...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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