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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2020年出版文献
出版文献量(篇)
1833
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11
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
更多
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
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目录
181.
增强中考试题文化内涵 提高中考命题质量
作者:
韩方廷
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年12期
页码: 
41-43
摘要:
本文重点阐述了2016年深圳市中考数学命题的原则,部分中考试题命题的初衷及蕴含的文化内涵,从而创新命题思路,整体提升中考命题的质量.
182.
一道“倍半角”习题解法分析与拓展
作者:
吕明勇
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年12期
页码: 
44-46
摘要:
以“倍半角”为主题,在等腰三角形背景下一类习题的解法探究;若能深刻理解“所有数学问题都是运用所学过的知识加以求解”的转化思想精髓,从教“怎样想”入手,追根索源,找出题目的共性.本文以一道含4...
183.
从一题多解思考学生解题能力的培养
作者:
黄安锦
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年12期
页码: 
47-48
摘要:
学会如何解题是学生在学习中积累数学活动经验,发展学科素养的重要途经之一.新课程标准也特别强调学生“四基”和“四能”的培养,本文结合南沙区的一道典型的几何问题的解题分析和反思,思索和探寻在教学...
184.
几何问题中的图形结构和数学运算
作者:
王凯旋 严翠
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年8期
页码: 
F0003-F0003,I0001
摘要:
我们知道数学核心素养包括:数学抽象,逻辑推理,数学建模,运算能力,直观想象,数据分析.六个核心与初中平面几何的图形研究:形状,位置,大小三要素的有机结合,可以提炼出:以“图形结构(数学抽象,...
185.
基于多屏互动的数学教学模式探讨——以“丰富的图形世界”为例
作者:
李慧娴
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年12期
页码: 
F0002-F0002,1-4
摘要:
在信息化时代,网络化、智能化已经逐步成为时代发展的主题,给人们的生活、生产等带来了极大便利,同时也给教育事业发展带来了深远影响,尤其是VR技术、AR技术等先进的科学技术以及智能手机与平板等智...
186.
赋值法解决与二次函数系数有关的问题
作者:
袁宏 李宗涛
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年12期
页码: 
F0003-F0003,I0001
摘要:
这篇文章主要是根据二次函数的图像,提取相关信息,然后统一利用赋值法解决二次函数中二次项系数、一次项系数和常数项有关的各地中考热点问题.
187.
三等分点、角平分线、线段一半的性质
作者:
顾桂新
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年1期
页码: 
F0003-F0003,F0004
摘要:
从广州市2019年中考压轴题的拆解研究中,提炼出三等分点、角平分线、线段一半的性质,形成数学模型,作为数学课本的一个拓展性质.
188.
基于深度学习的高中数学问题链设计
作者:
陈冰
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年8期
页码: 
F0002-F0002,1-3
摘要:
高中数学课堂中,为培养学生分析理解、建构体系、迁移应用能力,将数学知识、方法与思想通过已学知识、真实情境及整体认知的手段设计问题链,引领学生在问题驱动下实现深度学习,促进学生思维能力的发展.
189.
关注试题拓展,提炼基本图形——一道模拟题的解答与拓展之路
作者:
施贤谊 黄信永
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年5期
页码: 
F0003-F0003,F0004
摘要:
开展一题多解提升学生思维宽度,开展试题拓展提升学生思维深度,提炼基本图形让解题变得具有灵魂,通过对一道模拟题的研究给今后的教学带来一点启示.
190.
信息技术助力直观想象核心素养提升--初中数学解题教学实践例谈
作者:
舒荣芳
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年2期
页码: 
F0002-F0002,1-3
摘要:
直观想象是重要的数学学科核心素养之一,实践发现,借助信息技术使数形有机结合能有效突破解题教学难点.信息技术能化文字为图像,为直观想象提供具体可感的载体.动态的演示过程为直观和想象之间搭建通道...
191.
重视研究过程 开展有效讨论——信息技术融合下的数学研究性学习方式初探
作者:
赵莹婷
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年4期
页码: 
F0002-F0002,1-3
摘要:
研究性学习是帮助学生“学会学习”的有效手段,但实际教学中,存在“参与率低、讨论不充分、缺少过程性评价”等问题,本文通过“三角函数”教学案例,详细介绍了在信息技术融合下,如何开展“有效讨论”的...
192.
GeoGebra在函数教学中的应用
作者:
王菡
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年10期
页码: 
F0002-F0002,1-3
摘要:
GeoGebra这款动态数学软件在数学课堂的应用越来越广泛,本文对Geogebra在函数教学中的案例进行梳理,总结出Geogebra在函数教学中的几种应用方式,如进行微课录制、函数图象教学及...
193.
线上线下双向教育 促进课堂智慧翻转——基于平板教学的智慧课堂模式研究
作者:
周健鸿
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年1期
页码: 
F0002-F0002,1-5
摘要:
新课标的要求,时代发展对学生能力培养的需要,促进了教育的改革,更促进了教育教学模式的推陈出新.一个高效的课堂不能是老师的一言堂,不能是满堂灌,更不能是让学生一直被动式的学习.平板电脑,多媒体...
194.
数学教学问题:角色演变、分类与设计
作者:
刘喆 王蕾
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年5期
页码: 
F0002-F0002,1-4
摘要:
问题是数学的心脏,问题解决是最重要的数学思维活动,问题设计是数学教学设计的核心要义.通过梳理行为主义、认知主义和建构主义学习理论影响下的教学问题角色演变历程以及教学问题分类理论,构建起数学教...
195.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
196.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
197.
“微课”教学在数学复习课堂中的应用策略研究
作者:
吴卫国
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
从“微课”教学的实践操作中,探索出3个高中数学复习课堂中的应用策略,分别是:1、确立核心知识点,应用“微课”开展数学复习课堂;2、采用“四步法”,应用“微课”开展数学复习课堂;3、应用“微课...
198.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年8期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
199.
GeoGebra辅助立体几何教学案例与模型剖析
作者:
何威 关恩
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
随着学校硬件的逐步改善,数学教学发生了很大变化.传统的一块黑板、一支粉笔所存在的缺憾,由教学软件很好地弥补.立体几何是高中知识中最需要空间想象能力的,其传统教学有一定的难度.立体几何教学中,...
200.
在递进式问题中促进数学思维自然生长——以“三角形中位线定理证明”教学为例
作者:
郭桂珍
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
三角形中位线的定理证明涉及到丰富的数学思想方法,是培养学生数学建模、数学抽象、逻辑推理等核心素养的有效载体.为此通过问题导向,设计思维导图、思路拓宽、思路创新等教学活动,让学生在对比与归纳的...
201.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
202.
微课在高中数学翻转课堂中的应用教学案例及效果研究
作者:
何顺洁
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年3期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
课前自学环节是翻转课堂的重要环节,学生对知识材料的收集和整理、归纳能力有限,让学生自己寻找自学的资源显得很困难,学生单靠阅读课本进行自学新知识的效果比较低,而教师在课前设计好相应的微课视频,...
203.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
204.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年1期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
205.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年10期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
206.
《中学数学研究》编辑委员会
作者:
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2020年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
共
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中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
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