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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 课程改革，不仅对教师提出了新的任务、新的要求，同时也为教师的专业发展提供了广阔的空间。应该说，课程与教师之间是共生、共建的关系，教师将与新课程共同成长和发展。任何新课程的实施，都会推动教师教...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “学习共同体”是强调合作学习的新型理论，将其融合于初三化学的课堂教学中，可以促进学生之间的交流，提高信息资源的整合效率，提高化学教育的课堂效率，提升学生运用化学知识的能力。本文首先简析了“学...
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4. 让英语回归生活刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文在《小学英语新课程标准》和生活化教育理论的指导下，对小学英语教学内容、教学环境、课堂教学过程、课后作业以及活动等方面对如何加强小学英语教学生活化问题展开论证，提出在小学英语教学中要与生活...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 2015年全国高考广东卷生物试题延续了这几年的命题思想，试题平稳，与2014年相比准度有所下降。试题紧扣考试大纲和考试说明，在对高中生物学主干知识进行考查的同时，更注重对学生理解能力、识图能...
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6. 小学英语减负增效之我见刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 伴随着素质教育的深入和新课程改革的推进，给中小学生减负这一问题始终未得到广大教育工作者高度关注。但是，实际的情况是，减负的呼声高涨，中小学生的过重课业负担却一直没有真正减下来，学生的书包反而...
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7. 初中地理有效备课研究刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，在实践中每位教师都在探索，怎样的课堂教学才能算有效呢？怎样才能使课堂教学有效呢？俗话说：九层之台，起于垒土。于是我们不得不面对如何有效备课这一最基本的环节．构成有效...
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8. 语文教材中的插图研究刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一、教材插图的作用随着教科书编纂的发展，教材中插图的数量也在明显增加。现行的苏教版初中语文教材是由洪宗礼先生主编，在全国有广泛影响的—套吾文教材。就现行的苏教版初中语文教材而言，六册书共计包...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 高中英语词汇是高中学生学习英语的一大难点，利用信息技术为高中英语词汇学习创设情境，是提高学生学习英语词汇能力的重要手段。本文主要是针对高中学生词汇学习的困难，探究在高中英语词汇教学实践中，怎...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文探讨狭义的“语文阅读”，指学生利用在校的学习时间进行的短文阅读，主要目标就是理解文本内容，并能通过书面语言表达的语文阅读。从初中语文阅读教学的生态场的视角，观察语文教学的要素——学生、教...
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11. 教学中不能忽视计算能力刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在当前小学数学教学中，有一半学生计算的正确率很低。不仅影响了学生眼前的数学学习成绩，而目直接影响学生的后续学习、工作乃至生活。因此在教学中注重提高学生的计算能力是一个急需研究和解决的难题。
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12. 借助作业平台，提升数学素养刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 随着素质教育和教育改革的不断深化，提高课堂效率这一永久性的教研课题得到了前所未有的关注。那么，怎样才能在不增加课时、不加重学生课外负担的情况下有效地提高课堂效率呢？在认真审视了教学的各个环节...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在阅读教学中，针对不同的文本，我们可以进行基于“语用”的实践，有选择地从词句、段、篇三方面来创设实践机会．也可以进行基于情感体验的补白、拓展，促进学生深入领悟文本，从而全面提高学生的语文素养...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 文本中的一些关键的细节是作者创作过程中的生花妙笔。作者思想感情的表达，教学时人文性的渗透，都离不开这些极其活跃、极具生命的细节。有的细节在课文中有着举足轻重的作用，它不仅与课文的主要内容密切...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 新课改以来，学校课堂教学模式的变革途径与变革方法，一直是广大中小学校适应课改、提升教学效率的内在焦点问题。洋思的“先学后教、当堂训练”；杜郎口教学布局的转换；昌乐二中的“712”；翻转课堂的...
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16. 类比法：初中化学教学中的润滑剂刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 化学是初三学生的启蒙学科，由于思维水平和知识经验水平的相对较低，在一些抽象的化学知识的理解上、在实验方案的设计环节等方面存在着一定的教学难度。笔者在教学实践中尝试运用类比法来解决以上的教学难...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文从创设情境，激发学生学习兴趣入手，谈了多媒体教学，让学生自主学习，独立探索，优化了课堂效果；多媒体课中，调动了学生实践；在多媒体指导下，学生能深入理解课文；多媒体课后测评，及时反馈，教学...
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18. 创设课堂情境提升音乐素养刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 情境教学主要是由某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法，音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力，教师通过声、光、图等各...
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19. 给学生一个开放的课堂刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在新课程理念下，在社会发展的推动下，数学教学的过程不单单只是要学生学生会计算几道题目，完成几道实际题，而是重在解决问题过程中分析与思考，重在发现问题提出问题，最后才是解决问题。在开放式的数学...
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20. 争论，让数学课堂更精彩刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 马克思说：“真理是由争论确定的。”没有争论，就没有“别同异”“辩是非”，争论是思维最好的触媒。课堂是生命交流的驿站，是耀蝌蹴的舞台。面对着一个个有血有肉、有着丰富情感和充满个性的学生。
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21. 心中的远方从这里起航刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 初一，一切还刚刚开始，有很多东西要学，有很多习惯要培养，我怀着一颗悠闲而淡定的心和我的学生们一起开始了新的旅程。一、用细心搭建友谊的桥梁刚到初一的我，发现一些数学特困户在课上常常是神思咣惚，...
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22. 让真爱在家访中升华和延伸刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “课外访万家”是一项回归教育本真、实践教育本质的工作，它的内涵是践行师德、携手育人，它的核心是创办人民满意教育，为学生的全面发展、终生发展奠定坚实的基础。学校全体教职员工在“践行师德、携手育...
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23. 生命视野下的唐诗宋词选读教学刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 唐诗宋词选读，我们应当把“选”的权力交给学生，让学生在编者整体编制的框架下，贴近自己的生命自主地选，选出生命的韵律。诗词阅读，不仅在于读懂了什么，更在于生成了什么。我们应该把诗词解读的自由还...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 从教十余年，曾经的青涩莽撞已随风而逝、曾经的教育理想消耗殆尽、曾经的名家经典束之高阁。教育改革如火如荼、各种学习纷至沓来、检查评比纷繁复杂，老师们已经难以真正静下心好好地读一本书、没有办法静...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 幼儿思维游戏特色课程是以幼儿基础思维能力发展为目标的，以操作游戏活动为基本形式的特色课程。儿童的思维主体性表现是多元化的，思维游戏渗透在一日活动的学习、生活、游戏的各个环节中表现出来，也是让...
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26. 运用多媒体信息技术活化幼儿园教学刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在教学以应试教育向素质教育转轨并不断发展的今天，多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要、幼儿园教育发展的需要，并在幼儿园教学中发挥了它强大的作用。在幼儿园活动中充分合理的利用多媒体教学，能贴...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 阅读是一个人获取知识的主要途径之一。而早期阅读是指：在学前阶段，幼儿通过大量图文并茂的读物，凭借变化着的色彩，图象，文字或凭借成人形象的读讲来理解、思考。对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯...
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28. 做最好的教师刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 闲暇之余，翻开李镇西老师的《估漱的教师》一书，感悟良多，李镇西老师虽然不曾担任过幼儿园的老师，但他对教学事业的执着、对学生的关爱、对教学创新的不断探索，都值得我学习和借鉴。
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29. 合作学习,培养未来公民能力刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 当芬兰教育的成果吸引了世界目光的时候，芬兰的教育专家和学校教师却开始反思芬兰教育，努力推动芬兰新一轮的教育改革。如何帮助学生在未来找到自己的位置，这是芬兰教育新的思考方向。
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30. 投稿须知刊名： 启迪发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 《启迪》教育教学版，是省级教育教学类期刊。凡教育教学类文章，均在我刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求，来稿须注意如下事项：1．文题：一般不超过18个汉字，必要时可以加副标...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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