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启迪2016年第10期出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
1.
小说阅读中的人物探究刍议——以探究林黛玉的性格悲剧为例
作者:
蒋泽建
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
1-2
摘要:
舒芜说:“《红楼梦》既是女性的颂歌,又是女性的悲剧。”在《红楼梦》中,宝黛的爱情悲剧最让人扼腕长叹,长久以来,人们将此悲剧多归咎于以史老太君为代表的贾氏家族的独断专行,笔者不揣浅陋,试从林黛...
2.
多元化教学方法应用于初中语文教学中的相关探究
作者:
刘洁
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
3-4
摘要:
在新的教学走向中,新课程改革明确要求,初中语文教师要在传道、授业、解惑的基础上,深入发展与培养学生的情感表达、思维能力,为其全面发展与终身学习奠定良好基础。然而,现阶段的初中语文教学中存在诸...
3.
有空处不落空,无声处胜有声——浅探语文教学中的“留白”
作者:
琚春霞
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
5-6
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:学生是语文学习的主体,语文教学要为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境,要引导学生掌握语文学习的方法,注重培养学生的创新精神和实践能力...
4.
创设参与氛围 凸现主体地位
作者:
王振忠
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
10-11
摘要:
在数学课堂中想方设法为学生创设参与学习的氛围,让学生主动的参与、积极探索,真正突出学生在教学过程中的主体地位。促使教师的主导作用和学生的主体作用得到最佳的发挥。
5.
浅谈语文教学中的情感教育
作者:
洪金元
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
12-12
摘要:
在中学语文教学中实施情感教育,具有培养审美情感、铸造美好心灵,陶冶高尚情操的力量。列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。”白居易说:“感人心者,莫先乎情。”这些话道出...
6.
小学短跑教学的研究
作者:
杨小燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
13-13
摘要:
短跑教学说起来很容易,通常可以理解为:通过教师所布置的练习内容。让学生不断练习,最终提高快速跑的能力。但要真正做到在一定的教学时数内,让学生的速度潜能得到全面的开发,却并非一件简单的事。必须...
7.
小学数学生活化教学初探
作者:
钱静
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
14-14
摘要:
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
8.
城效中学学生生物学习方式转变的研究
作者:
邹绩
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
15-17
摘要:
介于城市和农村之间,靠近城市的中学,称为城郊中学。城郊中学的学生具有农村孩子的学习的滞后性和城市孩子的思想的成熟性。在这样的环境下,教师不能单单的讲授,也不能放手让学生独立自主的学习。为了能...
9.
教学文化变迁的校本研究
作者:
王彬
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
18-19
摘要:
震泽中学在近九十年的办学历程中,学校始终恪守“诚朴”校训,形成了“诚信守真,朴实求是”的校风、“谦爱务,博雅持躬”的教风和“励志笃学,修德敦行的学风,形成了独特的教学文化。本文梳理了九十年来...
10.
探析合作学习在高中体育教学中的应用
作者:
胡强
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
23-24
摘要:
在国家高中教育计划中,体育教学是其重要的组成部分。高中体育教学不仅有利于增强学生的体质,而且还可以促进学生身心的健康发展,为培养学生成为健全人格以及全面发展的人奠定坚实的基础。而在新课程改革...
11.
新材料在高三历史复习课中的运用——以《王安石变法》为例
作者:
陈宝华
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
25-27
摘要:
教师应该把课改的理念落实到教学设计中去,做到使学生主动参与、乐于探究、体现创新思路,彰显学生个性,去打造一堂具有魅力的高效课堂,以提高学生全面地分析问题和自主创新能力;《王安石变法》主要采取...
12.
让“说话”成为一种乐趣——我的口语交际教学实践与思考
作者:
曹言午
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
28-30
摘要:
口语交际能力是现代公民的必备能力,重视在语文课堂中培养学生口语交际的能力,鼓励学生在教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力就显得格外重要了。如何提高学生的口语交际能力,使其敢说、会说、乐说就成...
13.
语文课堂与现代信息技术相融合的探究
作者:
徐艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
31-33
摘要:
在现实的语文教学中,受到社会、历史、学校、老师等因素的影响,学生在课堂中缺少学习主动性。在信息化飞速发展的今天,信息技术可以让语文的教学资料更为丰富,让教学情境更为生动,让教学方式更为灵活,...
14.
浅谈提高低年级学生口算能力的有效策略
作者:
杜丽华
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
41-42
摘要:
苏教版义务教育六年制小学低年级教材,很重视培养学生的口算技能,这对于提高低年级学生的智力、口算的正确率和口算的速度,扎实打好计算基础是十分重要的.怎样才能教好口算,提高学生的口算能力呢?
15.
强化英语阅读,提高英语写作能力
作者:
钱伟
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
43-45
摘要:
英语书面表达是英语综合能力的重要体现。但调查发现,目前学生书面表达能力存在着各种各样的问题,中外很多语言专家和学者研究表明英语阅读与写作两者有着密不可分的关系,它们是紧密联系,相互影响的。阅...
16.
小议中职语文教学中的语感培养
作者:
王飞渡
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
46-47
摘要:
语文教学的最终目的在于培养学生听、说、读、写的能力,而串联起这四大能力的核心就是语感。语感是一种经验色彩很浓的能力,牵涉到学习经验、生活经验、生理经验、心理经验、情感经验。包含着理解能力、判...
17.
“以学论教”的初中语文课堂教学策略研究
作者:
陈芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
48-50
摘要:
本文从制定教学目标,创设情境,设计问题,实施教学和评价机制五个方面,阐述了“以学论教”的初中语文课堂教学实施策略,以求通过“论教”真正实现促“学”的目的。
18.
刍议小语课堂“有效提问”教学
作者:
沈润
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
50-52
摘要:
在新课改日益深入推进的今天,有效提问之于有效教学的重要性显得更加突出了。但很多时候,大家总习惯于把目光集中在教师提问的短期效应上,而忽略了有效提问之于培养学生提出问题、思考问题、解决问题的意...
19.
让数学课堂洋溢美丽
作者:
孙华峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
53-53
摘要:
爱美之心人皆有之,让数学课堂洋溢美丽,让我们的学生能爱上数学课堂,应该成为我们每个数学老师的梦想与追求。美丽的课堂是充满趣味的课堂。兴趣是学习的动力,唤起学生的学习兴趣,是促进学生积极学习数...
20.
以学生为主体的课堂教学探究
作者:
王平
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
55-56
摘要:
在课堂教学中,以教师为主导、学生为主体是新课程改革对当前课堂教学的目标和要求,也是课程改革的必然。怎样转变观念,真正体现课堂教学中以教师为主导、学生为主体的自主探究式学习氛围和机制,我们必须...
21.
绘制最绚烂的童年——小学色彩课堂教学探究
作者:
万晖
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
56-57
摘要:
童年是快乐的!每一个孩子的童年都是彩色的!在他们的童年里是斑澜无比的世界:七色的太阳,绿色的小雨,蓝色的树林,五彩的雪花——任凭他们的彩笔自由挥洒,让他们的思绪无限飞扬。鲜明、单纯、强烈的色...
22.
浅谈小学德育中的感恩教育
作者:
范勤燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
58-59
摘要:
感恩是中华民族的传统美德,“饮水思源”,“滴水之恩当以涌泉相报”,“知恩不报非君子”……此类思想老少皆知。感恩,正是一个正直人的起码品德,对学生进行感恩这个基础道德教育,可为学生的一生奠基,...
23.
校园景观文化变迁的校本研究——以江苏省震泽中学为例
作者:
王孙斌
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
59-61
摘要:
我校创建于民国初年的1923年,办学历史接近百年。百年来,卓越人才辈出,对国家和社会发展有杰出贡献,教育文脉绵延至今,办学文献和历史人文景观维护较好,在教育界有良好的知名度,是一个地区的文化...
24.
对“男孩危机”的思考与探索
作者:
丁捷慧
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
67-68
摘要:
作为学校里为数不多的一名小学青年男教师,常会在办公室里发出“娘子军”里的洪常青的自嘲,也难免感觉形单影只,因为男同事实在太少了。当整个社会在呼吁男幼儿教师时,其实小学阶段同样也需要男性的力量...
25.
用合适的方式去爱孩子
作者:
盛敏捷
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
69-69
摘要:
放假在家,由于自己的时间比较充裕,家人们都忙着上班,于是上中班的侄女就由我来负责陪伴。在家一个多月,我发现孩子身上有很多自己的想法,有时我们会为了一个问题讨论好久,甚至有时候她的理论比我多,...
26.
通过绘画教学发展幼儿的多元智能
作者:
张朱琴
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
70-70
摘要:
绘画是幼儿心理活动的反映,是幼儿喜怒哀乐的重要载体,对幼儿进行绘画教学,不仅可以培养他们认识生活、认识世界的能力,而且可以启迪他们丰富的想象力、创造力、动手能力和口语表达能力,因此,它对幼儿...
27.
幼儿同伴协商行为初探
作者:
李秀华
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
71-71
摘要:
协商是人们通过信息交流,相互协调需要、观点和行为已取得一致意见的行为过程。协商行为在幼儿社会交往方面,在幼儿良好个性的培养方面,在教学的创设环境、社会性讨论、模拟社会游戏等活动中,幼儿协商能...
28.
一日活动中幼儿规则意识的培养
作者:
张莹晖
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
72-73
摘要:
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,满足幼儿通过直接感知获得经验的需要,有效培养幼儿一日活动的规则意识。一、发现优点,及时表...
29.
以有效提问促进幼儿积极学习
作者:
任婷婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
73-74
摘要:
《纲要》中明确指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活动、主动活动的教育过程”。儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习而不是被动的、机械式接受性学习,是生活...
30.
他山之石可以攻玉——《指南》践行下的融合性表演游戏环境“微”管理
作者:
陈秋英
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年10期
页码: 
77-78
摘要:
在《指南》的学习及实施过程中,我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。融合性表演游戏环境我们幼儿园的一项特色环境布置,是我们围绕课题研究中一个重要的方面,我们应为幼儿创设良好的环境...
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启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
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