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新课程教学(电子版)2015年出版文献
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
总被引数（次）
724
新课程教学(电子版)
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Teaching and Learning of New Curriculum
《新课程教学（电子版）》是由教育部主管，北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物（CD-ROM），中文，半月刊，出版范围为：解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。
主办单位：
北京师范大学音像出版社
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
6330
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241. 静待花开——浅谈小学数学教学中静的艺术刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在现今生活节奏越来越快的21世纪，我们的数学课堂也呈现出了一种“快节奏”的趋势．课堂上一个环节赶着一个环节地往下进行，反应快的孩子还能跟上节奏，反应慢些的孩子则连思考的时间都没有，只学到了本...
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242. 告别依赖 走向自立刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 一、教材地位“告别依赖走向自立”是人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七（下）第二单元“做自立自强的人”的第二框题．在七年级学生对自尊自信有了初步认知和体验的基础上，帮助学生完善自我...
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243. 韵外之致刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 也正是从中唐起，一个深刻的矛盾在酝酿。如上篇所说，杜甫、颜真卿、韩愈这些为后期传统文艺定规立法的巨匠们，其审美理想中渗透了儒家的思想．他们要求在比较通俗和具有规范的形式里，表达出富有现实内容...
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244. 厘清理念 走出误区刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 20年来,语文教学一直在走着探索改革之路,可是却总也无法摆脱各界的尖锐批评.怎么办？笔者以为,语文教师们应该从语文教学的认识论和方法论两个层面,开展理念的厘清工作,使自己走出误区.
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245. 为学生创造全面的课堂语言学习机会刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂是师生进行教学最主要的场所,教师应据此充分创造并利用多渠道、多形式的机会,在引导、帮助学生提高学习能力、掌握语言应用技能的同时,注重培养学生的人文素养,使其增强自信心,保持积极的学习态度...
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246. 浅谈初中生物教学中第二课堂的实施刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文通过列举6个实例,简要介绍了初中生物教学中第二课堂的实施方法.通过第二课堂丰富多彩的活动,更好地激发学生对生物学的学习兴趣,提高学生的科学素养.
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一、比较 1.两个低压沸腾实验的比较 2.几个探究比热容实验的比较 3.两个探究光的反射定律方案的比较 二、思考 1.关于传统惯性实验的思考
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 目前语文古代诗歌课堂教学在对学生的尊重和要求的＂度＂上存在教与学两方面的问题.本文以我校探索的基于学科核心问题的＂学—导—用—评—调＂五环节自主学习模式为基础,以咏物抒怀诗的鉴赏为例,探讨在...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在教学中,如何有效设置问题,引导学生理解和运用新知识,并在这一过程中循序渐进地完成对知识的认知和建构至关重要.
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 在高中英语课堂教学中,普遍存在学生对教材文本理解粗浅、零散、空洞,思维层次停留在经验水平、概念水平的问题,课堂往往因缺乏深度而＂营养不良＂.本课例研究报告以＂合理运用导学工具,提升学生思维层...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 班会是班主任结合本班学生实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式,也是学生自我教育的有效方式.本文以创设鲜活场景为载体,将法制教育寓于生活之中,以情入心,以景入行,号召中学生在...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 课堂提问是教学活动的有机组成部分,是体现教师教学艺术与教学机智的核心.而问题质量是课堂教学能否有效的关键,问题的设计一定要符合学生的思维水平.
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 学科思维是学科教学的灵魂.地理学科教学必须提升到学科思维的高度才能适应学生的现实需要和未来发展.培养地理学科思维,可以从整合问题,聚焦学科思维;自主引领,构建学科思维;巧设情境,激活学科思维...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 职业生涯指向未来,而学生立足高中现实,如何打破现实与未来的时间壁垒,增强学生对职业生涯规划的共鸣,成为高中职业生涯教育首先需要解决的问题.在不断的课堂探索中发现,通过创设满足学生心理需求且贴...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 研究性学习的深刻意蕴在于让学生经历自主探究的实践过程,＂获得切身体验和经验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感＂,以培养学生的创新精神和创新能力.类似＂自助游＂,可从＂偏爱＂出...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：＂优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养.＂作为一门实践性很强的学科,政治课有必要、也有条件在社会实践和综合能力培养...
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257. 政府的权力依法行使刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 教学目标 1.识记依法行政的含义、任务及其具体要求. 2.理解政府科学决策、民主决策、依法决策的基本要求. 3.归纳分析政府依法行政的意义. 4.培养符合时代精神的法制观念、正确的权...
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258. 教育是生活的需要刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一、生活的更新通过传递 生物和无生物之间最明显的区别,在于前者以更新维持自己.石块受击,它抵抗.如果石块的抵抗大于打击的力量,它的外表保持不变.否则,石块就被砸碎.石块决不会对打击作出反应...
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259. 教师不应是领袖刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教师在教育活动中应当是何等角色？起什么样的作用？这虽是老生常谈,却是每个教师都应认真对待的首要问题;否则,若是定位不准,就难以成为好的教师.对于这个问题,马克斯·韦伯回答说：＂教师不应是领袖...
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260. 七年级有理数乘方引入的对比分析刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 对比分析了三位教师的有理数乘方概念的引入,肯定优点,分析不足,指出探究概念必要性、合理性和归纳概括的重要性,并提出了若干改进建议.
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261. 运用信息技术进行高中统计教学的探索刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着互联网时代的到来,人们的衣食住行都离不开网络,与此伴随产生了各种各样的网络数据信息,人类已经进入了大数据时代.大数据时代的数据量更大,结构更加复杂,如何从中获取更有价值的信息资源变得格外...
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262. 中国传统语言文字学与小学古诗文教学刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、中国传统语言文字学 二、古诗文教学的重心 1．字词：准确解读 2．思考：因言明义 3．鉴赏：炼字之美 三、总结
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263. 巧用多重表征理解液面升降问题刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 初中物理浮力教学中液面高度的变化量的问题,既是学生理解的难点,也是课程的重点.教学设计中利用多重表征策略,引导学生逐步建构此类问题的物理模型,在帮助学生理解此变化过程的同时,培养其使用语言文...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： ＂先教后学＂是传统课堂教学结构的典型特征,它最终导致了学生独立性的不断丧失.实现以学生的自主学习、主动发展、自我建构为目标追求,以学生生活逻辑为基础、认知结构逻辑为桥梁、才能促进理论逻辑的自...
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265. 教育部召开普及高中阶段教育座谈会刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 11月11日,教育部召开座谈会,就落实党的十八届五中全会关于普及高中阶段教育的部署进行专题研讨.教育部副部长刘利民出席并讲话.过去5年,我国普通高中教育实现了规模、速度、质量、效益的协调发展...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课堂的有效性是教学的生命.如果我们的课堂只注重知识的灌输,学生在学习过程中不能体验到探究的乐趣和学习的愉快,这样的课堂不能算作有效课堂.有效的课堂需要按照学生的心理逻辑,尊重学生的已有知识基...
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刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 当前的品德与社会课堂教学还过多局限于教材,拘泥于形式,且脱离实际地枯燥说教.课堂上教师讲得乏味,学生学得无趣,学生的学习收获也无从谈起.在小学品德与社会课堂中可以实施＂三个一＂的教学策略,即...
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268. 语文新课标必修教材诗歌单元整体课程设计刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文以新课程标准的要求为基点,概括了新课程背景下语文必修教材的诗歌单元设置的基本特点,并且根据各单元诗歌特点和学生的学习规律,进行了整体的课程设计,使得每一册教材的诗歌单元都能有侧重点地讲解...
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269. 浅谈低年级识字教学与阅读教学的有效结合刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 识字教学是低年级语文教学的重要任务,语文教师也比较关注学生的识字问题,强调读准字音,记清字形,但记住汉字并不是识字任务的完成,识字的目的是阅读,识字教学要使学生在掌握足够数量汉字的基础上自主...
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270. 从尖刻见深刻——读《拿来主义》刊名： 新课程教学(电子版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着课改的实施,人教版和苏教版高中语文教材必修教材中,鲁迅的作品只剩下了三篇,分别是《祝福》《拿来主义》及《记念刘和珍君》,这引起了教育界的一番讨论.记得教学杂志《中学语文教学参考》还曾开辟...
新课程教学(电子版)基本信息
| 刊名 | 新课程教学(电子版) | 主编 | 赵晓媛 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京师范大学音像出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-5081 | CN | 11-9320/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | xkcjx@bnupg.com |
| 电话 | 010-622012 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区新街口外大街19号 |
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