新课程教学(电子版)期刊
出版文献量(篇)
6330
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新课程教学(电子版)

Teaching and Learning of New Curriculum

《新课程教学(电子版)》是由教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物(CD-ROM),中文,半月刊,出版范围为:解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
主办单位:
北京师范大学音像出版社
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区新街口外大街19号
出版文献量(篇)
6330
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46
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目录
  • 作者: 夏金芬
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  7-8
    摘要: 听力是高考英语的重要内容,作为语言知识和技能的重要载体,体现了学生学习和应用语言的基本能力。学生在进行听力训练的时候,需要学习语法、语音、词汇等一系列知识,这要求学生必须有较为扎实的语言基础...
  • 作者: 张丽 范艳娜
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  17-17
    摘要: 小学教育阶段是小学生身心健康成长的重要时期。语文作为一门具有较强人文性、社会性特征的基础性学科,是培养学生良好道德品质与心理素质的重要途径,因此,教师可立足于课堂教学,有效地渗透心理健康教育...
  • 作者: 刘振涛
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  25-26
    摘要: 阅读与写作是语文教学中的重要内容,随着教师对读写结合策略的广泛认同,探究有效的读写结合教学策略,构建初中语文高效课堂也开始受到重视。为了能将读写结合落到实处,教师既需要对读写结合有一个全面的...
  • 作者: 林文娟
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  35-35
    摘要: 发挥绘本在情境建设方面的优势,探索绘本与小学英语的结合途径,能推动英语教学的情境化发展。从绘本教学与小学英语相结合的角度,本文对课堂教学情境的构建方法展开了分析,从生活情境、故事情境、游戏情...
  • 作者: 白晓峰
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  37-37
    摘要: 要想提高学生学习水平,培养其地理素养,教师必须在掌握新课改要求的基础上,构建全新的课堂教学环境。本文在了解高中地理教学情况的基础上,明确了当前地理教学现状及遇到的典型问题,分析如何针对教学中...
  • 作者: 高洲鹏
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  42-43
    摘要: 随着科技的飞速发展和教育观念的不断更新调整,社会对体育教学的重视度与日俱增,由此促进初中体育与健康教学策略的改革发展。新课程标准中已明确指出优化体育与健康教育课程的重要意义,提出在教育教学方...
  • 作者: 王志兴
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  44-45
    摘要: 与新课程标准配套的部编版初中历史教材以唯物史观为指导,按照历史时间顺序展现中国历史的政治、经济、文化等方面的基本进程和重要事件,不仅覆盖历史知识而且蕴含正确的历史观,充分凸显了历史课程的育人...
  • 作者: 付丽丽
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  47-48
    摘要: 初中阶段是学生发展的重要阶段,而德育是初中教育的重要方面。所以,对初中阶段的音乐教学而言,教师应当有计划地在音乐教学中渗透德育因素,让学生在受到音乐熏陶的同时受到德育的润养。为此,教师需要研...
  • 作者: 张磊
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  55-56
    摘要: 小学科学教学对培养小学生的探究意识和创新能力具有重要作用。在不断发展素质教育的今天,对小学生进行科学启蒙,培养小学生的科学精神和对科学的兴趣爱好是十分必要的。基于此,本文从小学科学教学的现状...
  • 作者: 孔祥林 李济平
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  57-58
    摘要: 进入21世纪,我国继续推进新课程改革,进一步推动素质教育的全面实施。新时期下,加强中小学生的劳动教育,是当前国家对深化基础教育改革提出的新要求,为我国未来的教育发展指明了方向。2019年,为...
  • 作者: 杨娜娜
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  62-62
    摘要: 在强调培养学生核心素养,激发学生学习兴趣,以素质教育为核心的新教育时代,教师积极开发并采用新式教学方法已经屡见不鲜。本文将以小学数学教学为例,探讨在小学数学教学中多元化教学方法的实用性与有效...
  • 作者: 何晓丽 刘倩
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  66-66
    摘要: 英语是一门语言,所以阅读基础要打好,分层教学的优势是具有针对性,能明确学生的学习状态以便调整教学进度。英语阅读教学也可以通过分层教学来让不同的学生找到适合自己的切入点,本文针对初中英语阅读教...
  • 作者: 黎方君
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  71-72
    摘要: 在新课改及素质教育深入推进和实施的背景下,传统的教育教学模式已很难适应当前高标准的教育教学要求。基于此,农村地区的小学数学教师应从自身的教学实际出发,积极探究开展生活化教学的有效方法和策略,...
  • 作者: 张如海 朱瑞娟
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  84-85
    摘要: 职业院校的人才培养目标是为社会培养专业技能型人才,在中职化工专业的实验教学中,教师要有意识地培养学生的实验能力,让他们逐渐掌握实验的方法和技巧。本文在立足中职实验教学的基础上,首先分析了中职...
  • 作者: 赵文婷
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  86-87
    摘要: 随着国家对外经济政策的发展以及社会企业与周边国家的经济交流的增强,许多属于小语种的外语成为近些年以及未来具有较大价值的语言。因此,在近些年的课程改革中,小语种教学成为中学外语教学可选择的内容...
  • 作者: 吴芳
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  89-90
    摘要: 新课程改革持续推进,素质教育的重要性日益突出,在这一教学背景下,无论是教学模式还是具体的教学方法都发生了很大的变化。众所周知,在初中数学教学过程中,传统的教学模式已经不能满足学生的求知需求,...
  • 作者: 李永泉
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  97-98
    摘要: 德育是实践性的,作为一门以育德为最终目标的学科,道德与法治教学活动也应该是具有实践性特征的。所以,在设计作业时,我们不仅要设计书面作业,还要设计实践作业,以实践型作业的设计与实施来助力学生对...
  • 作者: 杜照营 王玉娟
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  99-100
    摘要: 学习和应用逻辑推理方法有利于培养学生的逻辑推理能力和科学精神,帮助学生认识事物的本质和规律,有利于培养学生优秀的思维品质,让学生的思维过程更加严密,能帮助学生严密论证观点和准确表达思想,提高...
  • 作者: 杜洪光 来江生 谭地洲
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  101-102
    摘要: 当前基础教育领域面临着诸多困难,其问题核心在于未能体现学生中心观,成都领川实验学校尊重学生差异性,发现学生独特品质,培养学生自主意识,立足于必修课程、素质课程和德育课程三大系统组成的全景课程...
  • 作者: 江林美
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  103-104
    摘要: 在多变和挑战并存的现代社会,体育运动逐渐被重视,随之而来的各类竞赛也得到常规化举行。运动竞赛在展现运动水平的同时也成就了个体心智的发展,如竞争与合作、组织与沟通、规则与超越等。本文就心智能力...
  • 作者: 杨珺洁
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  109-109
    摘要: 在初中道德与法治教学中,教师只有有的放矢地引导学生围绕相应问题进行广泛的辩论与归纳,才能逐步提升其分析问题和解决问题的能力,使其学会科学化地评价问题,创新思维意识和创新能力得到同步提升。本文...
  • 作者: 张童
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  116-118
    摘要: 习近平总书记关于教育的重要论述是戏曲教育的根本遵循,按照新时代中国特色社会主义建设与发展的目标和要求,戏曲导演专业教育也要与时俱进,在专业教育教学中融入思政育人内容,通过专业思政教育更好地传...
  • 作者: 吴健芹
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  122-122
    摘要: 中职数学课程标准中指出,中职数学课程教学的主要任务就是培养学生进一步学习和职业发展相关的必备知识和能力,获得未来工作可以运用的数学知识和经验,从而为高素质的技能人才培养奠基。而信息化的教学条...
  • 作者: 卢道设 孙洁 魏盈颖
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  123-124
    摘要: 本文以2019-2020年第二学期软件技术专业的一门专业课程的实际在线教学为例,对在线教学进行研究分析和探索,分享在线教学的个人教学经验。
  • 作者: 李本海
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  130-131
    摘要: 小学信息技术课程对培养学生的信息素养有着十分重要的作用。目前,小学信息技术教学仍然存在一些问题,部分教师或过于重视教学结果,忽略了学生的课堂主体性,或过于重视教学过程,走上了形式主义的道路。...
  • 作者: 李华华
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  132-133
    摘要: 现代儿童学习观认为,儿童的学习应该是主动的学习,是使儿童身心获得自由、全面、和谐发展的学习,儿童应该是自己学习和发展的主人。教师则重点在于为幼儿创设宽松、自由、丰富、安全的活动环境,尊重幼儿...
  • 作者: 沈慧
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  134-135
    摘要: 在幼儿园的教育活动中,环境作为一种隐性课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性发展方面,越来越引起人们的重视。班级良好的主题环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展,是有价值的教育资...
  • 作者: 石琳
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  136-136
    摘要: 班主任在管理班级的过程中,要重视各种新型技术,注重与学生的互动交流,通过恰当的手段培养学生正确的人生观、价值观,提高班级管理效率,缓解自身工作压力,将更多的精力放在学生的学习上,充分发挥网络...
  • 作者: 孟庆礼 王佃福
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  137-137
    摘要: 按照相关规定,义务教育阶段每个班必须配备一名班主任,小学班主任在学校教育中占据关键地位,是开展班级工作的组织者,也是开展家校合作的中间人。能否开展好针对小学生的素质教育,是考核班主任工作的重...
  • 作者: 姜怀顺
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 一是帮助学生设定远大的人生目标,并持续不断地为实现这种可能服务。教师要奠定学生的健全人格,为学生可能的发展打下基础。学生可能在某一方面发展,也可能不发展;可能在某一方面高度发展,也可能在相关...

新课程教学(电子版)基本信息

刊名 新课程教学(电子版) 主编 赵晓媛
曾用名
主办单位 北京师范大学音像出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 2095-5081 CN 11-9320/G4
邮编 100875 电子邮箱 xkcjx@bnupg.com
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