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教育管理与艺术2014年第3期出版文献
出版文献量(篇)
2079
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教育管理与艺术
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投稿
主办单位:
吉林音像出版社
ISSN:
CN:
22-1037/I
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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2014年
9期
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1期
目录
181.
阅读课堂,聚焦“语用”——关于小学中年级语文“读写结合”的实践与研究
作者:
王阔
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
5-5
摘要:
阅读是理解,习作是运用.阅读教学不光要体会文章的人文内涵,培养阅读能力和习惯,还兼具读学写、指导习作的任务.阅读教学是借助一篇篇例文呈现的,而学生的大部分时间也是花在学习阅读上.那么,在阅读...
182.
思辨——为品社课堂注入活力
作者:
施芳芳
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
9-9
摘要:
《品德与社会》课程标准指出:“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用他们的方式研究社会.”在传统的品社课堂...
183.
初中英语听说课教学模式探索
作者:
张秋芹
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
15-16
摘要:
本人经过几次讲公开课,示范课,初步探讨出以下听说课的教学模式. 听说课教学模式是遵循“听、说、读、写”语言学习认知规律,在教学过程中以学生为主体,教师为主导,通过创设情景,不断增加学生听说...
184.
从语文课看如何让自主预习成为一种习惯
作者:
郑淑秀
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
21-21
摘要:
当今社会中,学校的办学理念是:一切为学生发展而存在.培养一种好的行为习惯是势在必行的.预习就是一种良好的学习习惯,是学习成功的第一步.通过预习,不但可以提前了解学习内容,降低课堂学习难度,促...
185.
高中课堂上教师应如何合理使用行为反馈
作者:
聂利芳
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
38-38
摘要:
课堂教学中,教师的行为反馈对学生的学习兴趣、学习态度以及学习效果起到很关键的作用.在当前新课改的呼吁下,高中教师不仅应扎实自己的文化知识,也应考虑如何把握自己的行为反馈对学生的影响.本文基于...
186.
小学科学课堂中注重培养学生应用意识的研究
作者:
王卉
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
46-47
摘要:
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.具体地来说,它包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神.科学课堂中注重培养学生应用意识,应用意识主要体现在以下三个方面:一是能认识到科学知...
187.
《电子测量仪器》课程教学改革探索
作者:
冯卫宏
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
47-48
摘要:
《电子测量仪器》课程是电子技术应用专业的一门专业必修课程.课程内容包括电子测量的基本原理和方法,常规仪器的工作原理和操作使用,以及该领域的最新发展等,是一门实践性、应用性和综合性很强的课程....
188.
实施自主发展教育 创建特色学校
作者:
陈国云
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
56-56
摘要:
风水沟镇中心校创办于2009年8月.几年来,先后获得了元宝山区综合管理先进学校、赤峰市德育特色学校、全国“五好小公民”主题教育活动示范学校等多项荣誉.我校自2011年9月开展《自主发展教育办...
189.
图书档案管理的人本教育与校园文化建设的和谐发展——浅析广西百色高中校园文化建设的和谐发展
作者:
岑炳建 黄鹤
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
60-60
摘要:
图书档案是任何一个单位必不可少的重要组成部分,是文化传承及创新的基础.百色高中作为一个有着五十多年历史的广西名校,图书档案积淀的正是每一代百高人的文化成果一底蕴之丰厚、文化之深远,在百色大地...
190.
情感维系:中职教学互动绩效管理的枢纽——教师与学生良性互动探析
作者:
陈希
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
61-61
摘要:
只有基于教师职业责任和职业伦理的要求,才能够在不断探索教学方法,时时更新教学空间,逐步形成教育教学风格的坚持中,始终以保证传播渠道的通畅有效和传播效果的最大化为努力目标,从尊重学生学习的主动...
191.
管理叙事——从一封信中引发的思考
作者:
邓瑜萍
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
69-69
摘要:
幼儿园每到学期末开展一次按部门评选优秀员工和优秀教师的评选活动,对照评选条件,通过自荐和推选他人的方式,由民主评和行政评产生优秀者,并在教职工大会上颁发荣誉证书,以此表彰先进和优秀个体,树立...
192.
小学高年级作文教学初探
作者:
许春
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
97-97
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分.人们在日常生活和工作中离不开用口和笔来表达思想情感、交流认识.广义地说,这就是口头作文和书面作文.作文教学的核心是培养写作能力,而写作能力又是语文素养的...
193.
树立自信 愉快扬帆
作者:
许华芬
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
103-103
摘要:
自信是学习的动力,方法是学习的风帆.刚入初中的学生,让他们树立学习的信心,懂得学习的方法,是必不可少的教育.这是培养七年级学生自信心的一堂动员课.下面是教学实录: 亲爱的同学们:你们好! ...
194.
初中英语阅读教学之我见
作者:
王柯君
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
109-110
摘要:
众所周知,英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.因此,阅读能力的培养成为英语教学的重中之重.新目标英语九年级共15个单元,每单元都有一篇拓...
195.
口语交际,师当先卒
作者:
李玉明
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
111-111
摘要:
口语交际,师当先卒!一口语交际是双方的、多方的活动,口语交际是为了表达自我的见解和交际的目的.只有运用“纯、明、启”的交际用语别人才能听得舒服,这样的交际才有效果.才能让别人容易接受你,理解...
196.
浅谈如何在农村幼儿园开展好幼小衔接工作
作者:
孟凡斌 高春菊
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
115-115
摘要:
学前教育对于基础教育乃至教育事业的整体发展具有重大影响,学前教育与小学教育衔接是否顺利进行对于幼儿能否尽快的适应小学生活有重要作用,我国开展此项研究已有数年,但是如何在教师专业水平相对较低、...
197.
高效性课堂教学提问实施策略
作者:
王金水
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
142-142
摘要:
课堂提问是数学课堂教学中必不可少的手段,是激发学生的思维、沟通师生情感、活跃课堂气氛、实现教学目标的重要环节.但是,提问必须要切中要害,难易恰当,适时而问,这样才能起到应有的作用,达到预期的...
198.
运用教学资源,构建英语有效课堂
作者:
于晓秋
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
143-143
摘要:
合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证.英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学材料,支持系统和教学环境等,如音像资料、直观教具和实物、多媒体软件...
199.
绘画作品的跨学科多元解读——以《最后的晚餐》为例
作者:
张志军
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
150-150
摘要:
本文试以《最后的晚餐》为例,从数学、心理学、物理学、历史学等多个学科对绘画作品进行分析,力求从多个角度展示优秀绘画作品的时代价值和整体特点,从而为中学教学的不同学科之间的交流和渗透提供思路,...
200.
数学课堂高层次提问的原则——“以问导学”教学策略研究之“高层次提问”的研究
作者:
唐仁仕
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
158-158
摘要:
数学课堂高层次提问不仅是一种教学方法,而且是一种教学艺术.高层次提问是在低层次提问的基础上的深化,能引导学生的思维向纵深发展.高层次提问,往往能引发学生由浅入深、由表及里、由外到内地探究问题...
201.
中学美术欣赏课中的情感素质培养
作者:
田文芳
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
170-171
摘要:
新颁发的《美术课程标准》把欣赏教学提到了重要的位置,要求不仅“逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力”,还强调除了通过欣赏获得审美感受之外,还应能“用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉...
202.
学习风格理论在初中英语作业设计中的应用
作者:
李辉
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
175-175
摘要:
对于学习风格,研究者都有自己独特的解释,各研究者描述学习风格的角度也不同,尽管各种研究者对学习风格的解释各不相同,但在本质上仍有许多共同点,都强调学生喜欢的或经常使用的学习策略、学习方式或倾...
203.
转变观念 改进识字教学法
作者:
张秀玲
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
186-186
摘要:
《新课程标准》提出:九年义务教育的语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,使学生具有适应实际需要的识字、写字能力.一年级上册教材要求识字816个,要能读准...
204.
浅谈小学低年级20以内加减法的计算方法
作者:
杨国栋
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
188-188
摘要:
现行教材的20以内加减法计算,有两种方法计算.一种是直接数数,如数小棒、手指、石头等.另一种是凑十法.经过自己的摸索与实践,还得出了另外一种计算方法一阶梯点数法. 本人从教二十多年以来,大...
205.
如何进行小学文言文的教学工作
作者:
罗萍
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
190-190
摘要:
语文新课标在总目标中提出小学生要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.”要求:“让学生吸收祖国语言文化的珍贵遗产,培养学生健康的审美情趣和审美能力.”小学文言文教学,就是要让小学生初步...
206.
走进美丽的青海——综合实践课教学设计
作者:
李增红
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
203-203
摘要:
活动主题:走进美丽的青海: 以青海省为范围,从青海概况、自然资源、历史文化、旅游资源、旅游产品等为切入口,全面地了解青海.主要的实践过程是以学生进行为主;通过调研(现场采访、资料调查)、分...
207.
过程中体验,探索中发现——反比例函数图象和性质的教学尝试
作者:
白云松
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
206-206
摘要:
“经历”、“过程”、“探索”、“发现”是新课标中出现频率最多的词,在“经历-过程”中,学生必然要以探索者的身份出现,而探索是发现问题的温床,是培养学生创新意识、创新能力的土壤.但在数学课堂教...
208.
音乐教育与德育
作者:
张力
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
208-208
摘要:
《中国教育改革和发展纲要》指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展.”因此,音乐教育的过程,即是“把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程”的实...
209.
重新认识教育
作者:
季泽彬
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
226-226
摘要:
2013年10月19-30日有幸参加赤峰市松山区“语文主题学习”实验山东潍坊市临朐、青州之行;2013年11月22日赤峰市松山蒙小小学低段学生能力培养研讨会,让我颇受启发.因为我们每个人、每...
210.
浅淡体育教学中的运动损伤
作者:
史玉连 闫佳亮
刊名:
教育管理与艺术
发表期刊:
2014年3期
页码: 
247-247
摘要:
体育锻炼能够促进身体的发育,改善各系统、器官的功能,发展身体素质,提高基本活动能力,增强对各种自然环境的适应能力.但是在体育教学中有时会发生伤害事故,如果发生伤害事故,体育课就失去了其锻炼身...
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教育管理与艺术基本信息
刊名
教育管理与艺术
主编
胡纯
曾用名
主办单位
吉林音像出版社
主管单位
吉林省文化艺术界联合会
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
22-1037/I
邮编
100011
电子邮箱
bgsxw@126.com
电话
010-890353
网址
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