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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 当一名校长，管好一所学校，确实不容易；当校长还坚守自己的学科专业，不脱离教学和科研，更不容易。这样的校长集教学、科研、管理于一身，他的付出肯定会多于常人，他的收获当然也会更多。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 新学期到来之际，不少教师会在微信朋友圈中转发有关“收心”之说，努力给出各类方略帮助学生“收心”；教师也开始准备自己的开学“第一课”，往往就是那第一篇教材内容的教学；教育行政部门固定地检查开学...
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3. 也谈核心素养的界定与意义刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 如今，教育工作者越来越关注学生的核心素养，研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀。更加注重自...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 自2001年新一轮基础教育课程改革实施以来，课堂教学发生了可喜的变化，尤其是教师的“教”发生了质的变化。但学生的“学”并没有发生根本性改善，致使课程改革出现了“原地打转”或“返回老路”的现象...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 本刊2015年度曾刊登过梁溪客老师和邢红军教授及其学生关于“教师论文写作”的相关争鸣文章，作为本刊编辑，我也参与了这一争鸣的全过程。他们对于此问题的关注，其实是基于对“教师专业发展”的深入思...
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6. “课奴”，必须学会站立刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 新课改十几年来，新理念（理论）、新研究成果（管建刚的先写后教等）、新模式（江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”模式等）如雨后春笋，为课改做了很好的注释。然而，我们还应该看到，依然有不少教师躬...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 与同事谈起一种小学的教育乱象，他脱口一个“榨”字，真是贴切无比。看到“榨”字，最先想到的是“压榨”这个词。对“压榨”的赞美应该集中在植物油或果蔬汁的工艺上，物理性施加压力，健康安全；对“压榨...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 核心素养的概念体系正成为新一轮课程深化改革的方向，学生核心素养的培育，最终要落实在学科核心素养的培育上。作为学生发展核心素养培育的重要体制性支持系统及重要学习型组织载体，学科组是一种基于共同...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 学科组是学校教学管理的基本单位，学科组长的教育情怀和学术素养决定了一个团队的凝聚力。学科组长在常态教研活动中，引导教师将培养学生核心素养的目标落地生根，就需要不断优化教研方式，用生长的理念指...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 备课组是教研组领导下落实校本研究中“同伴互助”的重要组织。备课组活动的质量。决定着学科教学质量，也影响教师群体水平的提高。因校制宜，切实提高备课组活动的实效性是备课组建设中亟需解决的突出问题...
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11. 丰富教研内涵，助力学校发展刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 提升教研组的软实力，提升学校教学质量，促进教师专业发展，是教研组建设的根本目标。政治教研组在坚持凸显学科特色，提升课堂教学质量的同时，不断拓展工作领域，丰富学校课程设置，助力学校德育建设，坚...
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12. 教研，师生共同进步的阶梯刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 尽管新课程改革已进入深水期，但是在教研组工作中，仍然普遍存在着若干问题。一是发展目标模糊。教研组没有具体的规划和计划，导致发展动力不足，也制约了教师的专业成长；二是学习内容随意。教研组活动缺...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 一、一种现象引发的担忧 培养德智体全面发展的人是素质教育的根本宗旨，也是学校生活的教育目标。然而，在分数至上的时代，应试教育的地位高于一切。应试教育不仅束缚了学生，绑架了家长；还制约了教师...
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14. 校长的基本专业能力刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 从多元视角来看，不同的人对校长应具备的基本能力的认识是不一样的，但无论如何，我们都不能离开作为校长的最低标准和校长应具备的特定水准的能力。在推进校长专业化进程中，不仅是教育行政部门需要思考校...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 一、对课程建设的认识与主张 （一）课程建设是国家课程改革的核心 新一轮基础教育课程改革构建的是“三级课程”的管理框架，国家、地方和学校承担不同的权力与责任，改变了以往课程管理过于集中而导...
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16. 试论孟子与教学风格的建筑刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 孟子被尊称为“亚圣”，孟子是如此理解“圣”的：“孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。智，譬则巧也；圣...
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17. 新教师角色心态调适与幸福成长刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 新教师是学校发展的生力军和新鲜血液，研究新教师角色心态调适与教师幸福成长对推动学校发展具有重要意义。本文从新教师角色和心理冲突入手，从实践研究的视角探究新教师角色心态缺失和心理冲突，提出新教...
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18. 教育，温柔中的坚持刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 当初决定当小学教师的时候，周围的亲人朋友几乎都在劝我：“你一个研究生当什么小学教师，又累又苦工资还不高。”眼神、语气里充满了惋惜。除了各种苦口婆心的劝说以外，当年母校各种职位的招考人数几乎是...
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19. 美丽的守望刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 江北的春犹如一位含羞的少女，迈着轻盈的莲步，姗姗来迟。院子里，我和几个孩子正徜徉于这份柔软的时光中，感受着春日里别样的画意与诤情，让或浓或淡的绿意鲜活了每一颗雀跃的童心。
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20. 智慧教育的课堂观（下）刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 语文课堂教学的核心要素在哪里？它有什么核心价值追求？在语文教学理科化、题海化、学案化的今天。重提语文课堂教学的品格与境界，显得尤为重要，并且价值非同一般。有品格，自有境界；臻于至境，必有高格...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 作为目前作文课的课型之一，指向写作的语文活动课是以活动为中心的作文课。主要着眼于解决写什么的问题，让每个学生亲历现场，身处其中，有感而发。本文从三方面例谈其设计和组织：有趣味，有意义，吸引学...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 淮安市新安小学，是一所历史名校——由人民教育家陶行知先生亲手创办，从这里曾走出了著名的新安旅行团这一少儿革命团体。校长张大冬立足于学校历史，把一所历史名校推向未来，将其办成了一所特色学校——...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 泰州市姜堰区位于江苏中部，人口79万，现有中小学、幼儿园99所，在校学生8万多人，在职教师7000多人。泰州学派创始人王艮的乐学思想为这片水乡沃土注入了崇文重教的文化基因，浇灌出了领跑泰州、...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 泛阅读时代的碎片化阅读，占据了不少教师大量的阅读时间和空间，使教师难于完善其最合理的知识结构，难于形成其门类知识掌握的完整路径，难于奠定其教师精神和学术根基。当教师不关注“根本书籍”（非片段...
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25. 互动式逻辑课堂教学研究与思考刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 互动式逻辑课堂作为一项新的课堂教学的实践研究，注重以学生为本，遵循学生的认知规律，注重学生的逻辑思维发展能力的提升，实现了课堂教学由“学”到“研”的转变。针对互动式逻辑课堂的研究，我们发现，...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 自从扛起班级管理大旗以来，我曾读过一些教育名家的管理著作，虽都在心中掀起波澜，却没按照所思所悟去落实，直到拜读著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》一书，让我有一种茅塞顿开的感觉，终于有勇...
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27. 让学生发展核心素养落地生根刊名： 教育视界发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 要说这两年教育的流行语排行榜，“核心素养”一定榜上有名。9月13日，在中秋节前夕，“中国学生发展核心素养”正式出炉。《教育视界》作为一家教育专业媒体，本期文章的组稿和编排，我们特别关注了“学...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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