七彩语文(中学语文论坛)期刊
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
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总被引数(次)
168

七彩语文(中学语文论坛)

《七彩语文(中学语文论坛)》于2016年1月正式创刊,由华东师范大学语文教育研究中心提供学术指导。杂志紧密联系基础教育课程改革,力求为中学语文教师提供合适的资源与平台,满足教师日常教学和提升专业素养的需求。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
出版周期:
双月刊
邮编:
210009
地址:
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
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  • 作者: 余一鸣 吴霜
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  3-5
    摘要: 创意写作顾名思义是一门创造性写作课,相对于传统的写作教学,要求文章在立意、构思、格式、语言等方面有所突破,不拘一格。其次,弘扬学生自己的个性,让学生从自己熟悉的生活出发,发挥青少年的想象力,...
  • 作者: 戴进
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  5-5
    摘要:
  • 作者: 石骏
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  6-12
    摘要: 情境任务网络,让我们与世界从未如此亲近,风起云涌尽在眼前的屏幕。各大门户网站以其综合性、丰富性而影响我们的视听和思考,网络新媒体以其生动多样的表达成为当代社会最活跃的实用性语文。然而网站内容...
  • 作者: 王加林
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  13-17
    摘要: 师:'科技改变生活。'随着时代的发展、社会的进步,高新科技成果越来越多地出现在我们的生活中,深深影响着我们的生存方式和生活方式。这节课我们将开展一次高新科技说明会。同学们根据自己对高新科技的...
  • 作者: 吴非
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  18-19
    摘要: 厘清高中作文教学的基本原理,排列科学的训练序列,用科学方法引导作文教学,这些,像是极有必要的课题,很多教师在探索,高校有相关课题,我也了解了一些学者的观点。语文科的知识体系至今仍然不清晰,诸...
  • 作者: 仲媛
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  19-22
    摘要: 一、导入(PPT呈现阅读情况调查表)在这节课之前,老师对同学们阅读《骆驼祥子》的情况做了一个调查,发现同学们对这本书的阅读还是非常用心的,相信我们这节课一定能有更加深人的交流。二、车窥人生在...
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  26-27
    摘要: 作文教学一直是语文教学一块难啃的骨头,叶圣陶先生提出语文课'最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改'。由此可见,提升学生的自学能力对作文教学至关重要。为此,我们构建了以'展示...
  • 作者: 易晓阳
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  28-29
    摘要: 在核心素养视域导向下,语文中考复习需要在以往的完善学生言语认知结构的基础上,促进学生思维品质、审美品位、文化素养等语文学科核心素养的内化与生长,逐步建构起核心素养视域下语文中考复习的有效路径...
  • 作者: 姚湘
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  30-31
    摘要: 论述文语言主要具有准确严密、简洁鲜明、生动灵活的特点,教师在准备阅读材料时,可选同一论题之下语言特点不同的文本,让学生较全面深入地理解、把握论述文语言的特点,灵活自如地表达。一、论述准确严密...
  • 作者: 刘珍
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  32-34
    摘要: 一节写作课,需要有明确的训练目标、有效可操作的方法指导。根据统编语文教材的总体要求和七上第二单元'学会记事'的写作要求,我指导学生尝试借助电影的慢镜头特写、蒙太奇剪辑、画外音独白的技巧进行写...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  34-35
    摘要: 女生怕'三国',男生恨'红楼',学生为了名著考试而苦读、死背,名著考查失去了初衷。如果我们结合作文教学来读名著,会有一种全新的状态。观点是否独特决定了文章能不能亮眼,而许多学生纠缠于作文结构...
  • 作者: 刘蓓
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  36-38
    摘要: 故事由于情节和冲突的存在,容易吸引读者或听众的注意力,同时因其容易唤起受众的同理心和共鸣而会让人记忆深刻,并形成长时间记忆。对十三四岁的初中生而言,故事无疑具有更大的吸引力。因此,笔者在教学...
  • 作者: 谢霞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  38-39
    摘要: 近年来,阅读教学成为人们乐此不疲的话题。特别是应试教育将语文阅读推向了危险的境地,至今仍积习难除,左右着我们的语文阅读:学生不知道读什么、读多少、怎样读,或是不敢读,不知为什么读;教师不敢放...
  • 作者: 王莉莉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  40-41
    摘要: 如何学习语文?我国古代早就有一种流行广泛且公认有效的方法,即'吟诵',也就是今天所说的'朗读''朗诵'。蒋仲仁先生说:'就学习语文而言,朗读最重要。'吕叔湘教授说:'语文教学的首要任务就是培...
  • 作者: 郝小安
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  41-42
    摘要: 教师平时喜欢下载的课件一般有两种:一种是形式上比较精美的课件;另一种是知识点罗列比较多的课件。它们因为形式美观和内容详细而受到教师们的青睐。但这两种课件其实都有弊端。先说第一种课件,这种课件...
  • 作者: 洪萍
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  43-44
    摘要: 在统编教材九下语文叙事类文言文的教学中,笔者进行了一些趣教文言文的尝试。下面以此为例,谈几点对趣教文言文的粗浅认识。1.趣改原文,比较探究中解决重点在《邹忌讽齐王纳谏》的教学中,笔者根据文本...
  • 作者: 赵琛林
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  44-45
    摘要: 课堂中的生生互动是指课堂上学生之间的互相交流和相互影响,如学生之间的讨论、合作、竞争、激励、评价等。生生互动主要包括学生之间的行为互动、思维互动和情感互动这三个方面。语文课堂上最常见的生生互...
  • 作者: 张春华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  46-50
    摘要: 统编版初中语文教材已经全部投入使用,其'双线组元'的整体架构等特点得到了广大师生的一致认同,评点批注等读书方法的介入也是一大特色和亮点,对于培养学生的语文素养大有裨益,为语文学习方法渗透和学...
  • 作者: 陈雪
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  50-52
    摘要: 虚词和标点绝不是句子中无关紧要的存在,它们在情感铺垫、人物心理刻画等很多方面起到决定性的作用。因此,在教学中应该将视线投射到这些词语和标点上,真正进入文本语言内部,走进作者精神内核。1.一个...
  • 作者: 黄邵震
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  53-54
    摘要: 形式和内容往往是一篇文章最被人看重的两个方面。'形''义'偕美,自然是佳作名篇,韩愈《师说》、苏轼《赤壁赋》就是成例。或'形'或'义',一方尤其突出,也足以传世。王勃《滕王阁序》,所发'兴尽...
  • 作者: 吴国林
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  55-56
    摘要: 汪曾祺的散文《昆明的雨》在统编版教材中属于自读课文,课文后面的'阅读提示'分别从内容、立意、语言三个角度对文本进行了解读:'本文题为《昆明的雨》,却并未用大量的笔墨直接写雨,而是从一幅画写起...
  • 作者: 刘飞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  57-60
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(下简称'新课标')在第六大部分'实施建议'下的'评价建议'中对语文教学评价提出了五条具体要求:1.着眼于核心素养的整体发展;2.全面把握学习任务群的...
  • 作者: 诸定国
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  61-65
    摘要: 一、情境学习概述情境学习理论,试图弥补行为主义与认知学习理论的不足,即重视情境、活动、共同体与文化境脉对学习的影响,为人们对学习本质的深入认识提供了更广阔的视野。有学者认为:情境学习'依赖其...
  • 作者: 李欣荣
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  66-69
    摘要: 课堂需要预设,这是教学的共识;课堂需要生成,这是教学对课堂预设痕迹过重现象的反思。'凡事预则立,不预则废',预设是生成的基础,预设不一定走向生成,但没有预设肯定没有生成。可是,我们也常常遇到...
  • 作者: 张小兵
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  70-74
    摘要: 《月亮和六便士》是一部危险的小说,其危险程度不亚于湍急河流中的漩祸,接近它的人极有可能会被吸进去,身不由己却又心甘情愿。对读者来说,这是一趟穿越险滩激流的探险之旅,不管你是怎样的一个人,必须...
  • 作者: 马彦
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  75-76
    摘要: 写关于苏东坡的文章,依我看来,是一件极其费力劳心的事情。一方面,无论是前人还是今人,对苏东坡的解读和评说委实太多了,品苏东坡就像煮一锅东坡肉,后人都把它煮烂煮透了,以至于我们只能当尝味的,当...
  • 作者: 马磊
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  77-78
    摘要: 胡海舟教授的学术专著《语文个性化教学》于2018年9月由北京师范大学出版社出版。这是近年来个性化教学研究与语文课程教学研究相结合的一部力作,标志着语文个性化教学理论的初步建构,反映了语文个性...
  • 作者: 刘沁雅
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  78-80
    摘要: 获第七届鲁迅文学奖诗歌奖的五部诗集从不同方面体现了诗歌创作的多样化指向,但与此同时,它们又殊途同归,导向了同样的创作目标。汤养宗的《去人间》、胡弦的《沙漏》、陈先发的《九章》、杜涯的《落日与...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  81-81
    摘要: 段承校张克中主编开本:16开定价:35元江苏凤凰少年儿童出版社2019年4月出版为什么一些在赛场习作中表现卓异的人却常常在考场写作中表现平平?是什么导致了这些有着创造才能的优秀学子在考场中发...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  82-82
    摘要: 《初中语文新教材同步阅读》与新教材联系紧密,且更加丰富多元,它是新教材的延伸、扩展和深化,丛书在帮助中学生推开课外阅读大门的同时,更可以启智启思。该丛书由江苏省中小学教学研究室中学语文教研员...

七彩语文(中学语文论坛)基本信息

刊名 七彩语文(中学语文论坛) 主编 朱念
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1673-4998 CN 32-1767/C
邮编 210009 电子邮箱 luntanzhongxue@126.com
电话 025-666603 网址
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