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中学历史教学
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History Teaching in Middle Schools
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。
主办单位：
华南师范大学历史文化学院
ISSN：
1009-3435
CN：
44-1142/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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211. 宋庆龄何时加入中国共产党刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 人民版《历史》必修第一册专题四第一节《新中国初期的政治建设》中附了一张《中央人民政府主要领导人》简表。
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212. 怎样确定历史课的难点刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 备课是教师教学活动中非常重要的环节。在备课的过程中．确定一节课的重点和难点是其中重要的一步。在平常的教学实践中．一部分教师可能忽略或者没有思考过是依据什么标准将某些内容确定为一节课的难点的。...
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213. “九龙司地方一区”名称考释刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在中国近代史教学中．学生往往对1860年签定的中英《北京条约》中规定我国“割九龙司地方一区给英国”中的“九龙司地方一区”的表述感到拗口和困惑。这是教材编者直接引用文献的结果。
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214. 晋代为何书法最为兴盛？刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 晋代的书法艺术是书法发展史上的顶峰．东晋的王羲之被誉为“书圣”。与其子献之合称“二王”，后世书家多以“二王”为圭臬。从平常所说的“唐诗、晋字、汉文章”，也可以看出历史上对晋代书法的高度评价。...
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215. 从《河北民》分析王安石变法的背景刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在人教版高中历史选修一“历史上重大改革回眸”中，《王安石变法》是其中重要的组成部分．王安石自己的作品《河北民》就蕴含着丰富的历史信息，对于帮助学生理解变法前危机四伏的北宋王朝，有一定的积极作...
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216. 理学·心学·成语刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 如何引导学生认识“理学”与“心学”，是《历史》必修Ⅲ“宋明理学”教学中的重点和难点。在一次历史教学交流活动中．一位历史老师运用“成语”说明“理学”和“心学”的影响．既令我耳目一新，又让我啼笑...
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217. “左衽”与“右衽”刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 赵邵俊老师《（雅尔塔会议“三巨头”）的图片印反了》（《中学历史教学》2010年第8期）纠正了教材上的一处失误。遗憾的是。该文“拣了芝麻丢了西瓜”，把“左衽”与“右衽”又搞错了。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 高考备考是高中学段的关键环节．顺应课改的趋势与高考的导向全面抓、抓重点，是备考的有效途径。为了提高2011年历史学科备考的有效性，笔者总结了几点备考体会与各位同仁交流。
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219. 应注意更新教材中的时间刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 人教版《世界历史·上册》交付给2009年下半学年初三使用的教材中．第一单元第3课第19页《自由阅读卡．古代希腊奥林匹亚赛会与现代奥林匹克运动会》第三段第二行仍写着“2008年．来自西方文明之...
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220. 历史命题转引的材料要准确刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 为了体现学科特色．突出能力立意．提高学生对历史学科的兴趣．材料型历史试题在当前高考试题中的比重越来越大，在各地命制的高考模拟试题中的比重也不小。
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221. 材料选择题要提供足够的解题信息刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 材料型选择题在近几年的高考选择题中逐渐成为主流题型。2007年．总共12道单选题中．全国文综卷Ⅰ出现了7道．次年该卷飙升至11道，同年全国文综卷Ⅱ亦设计了10道。
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222. 试题改编要“物尽其用”刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在刚结束的一次全州教学质量检测考试的历史试题中．有这样一个选择题：中国古代地名的命名方式多种多样．如“南昌”因方位而名．“锦州”因特产而名．“福州”因祥愿而名，“绍兴”因年号而名。由此推论，...
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223. 这件“虎符”是真的吗？刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： “秦王扫六合．虎视何雄哉!”秦始皇统一全国后，总揽一切军政大权，阳陵虎符就是一重要见证。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 听一堂好课，如同读一本好书，你会从授课者中获得与自己不同的思路、不同的见解．你会豁然开朗。笔者听了广州市三中吴逸新老师的《改革开放》一课，就有同感，我被他“独具匠心，引人入胜”的课堂教学深深...
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225. 关于谁先发现美洲的问题刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 人教版高中《地理》必修二（2007年版）第一章第二节《人口的空间变化》的“案例3”《我国古代的几次人口迁移》说：“我国人口迁往海外有很长的历史”唐朝时．我国东南部有居民迁往东南亚、美洲等地落...
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226. 由慈禧太后的奢华想到的刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2010年第6期《中学历史教学》上有一篇李志辉老师的文章《慈禧太后的奢华》。对慈禧太后的奢华早有耳闻．但如此具体翔实的材料还是第一次看到．对李老师的整理之功应该感谢。
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227. 如此广告：“孙文牌香烟”刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 这是上海三兴烟草公司（成立于1924年．位于上海美租界）刊登在1926年10月10日《申报》上的一则广告“孙文牌香烟”。当时．中国民族工业受到外国资本的排挤和冲击．一些聪明的商人充分利用名人...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 地理大发现促进了欧洲资本主义经济发展．促进了物种的全球传播，导致了疾病的全球流行，极大地增进了人类在自然地理学方面的知识。
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229. 论史学之价值（节选）刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 前人所认为历史的用处——（一）惩恶劝善，（二）激发爱国心，（三）学习文章，（四）求历史的教训——我们已知道都是靠不住的了．那么历史和我们有什么关系呢？
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 民国时期．社会的动荡、时局的多变，都影响了中学历史教育的发展，当然对中学历史教科书也产生了巨大的影响。回顾民国时期的历史教科书，其独有的表现和特点，为我们今天留下了许多值得借鉴学习的地方，成...
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231. 二战后的国际格局刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 二战后。国际关系格局发生了显著的变化。战前在国际格局中霸占话语权的欧洲国家纷纷衰落．美国却倚仗在二战中急剧膨胀起来的经济、军事力量，确立了在资本主义世界的霸主地位。当时唯一具备与美国抗衡实力...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 现行高中历史新课程教材的编写以模块为基本框架．以专题为基本单元．以中外合编为体例。这种模块框架，打破了历史学科传统的通史体系．每一模块所蕴含的主题都指向一定的教育目标．教材内容都以一个个鲜明...
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233. 是“身言书制”还是“身言书判”？刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 人教版高中《历史》必修1第一单元第三课《从汉至元政治制度的演变》言及吏部选官标准有四条：“一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩证：三曰书，书法遒美；四曰制，文理优长。”前面的好理解，而最后的“制...
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234. 伟大历史人物可以适当讲反面事例刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 人教版历史选修4《中外历史人物评说》是浙江省高二学生普遍选修的一门课．这本新教材老师们是初次使用．本人也第一次教这门课．备课组在教研活动时我提出讲伟大人物可以适当补充反面事例．理由是：对这些...
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235. 对人教版“元朝行省图”中空白处的解释刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 人教版高中《历史》必修一第3课有一幅“元朝行省图”．其中甘肃行省和察合台汗国之间的一块区域没有文字说明。这是一个什么样的行政区域呢？
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236. 探讨历史教学神入艺术的启发性对话刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 神入艺术．是指在历史教学中，使学生置身于历史的环境中去观察人物、事件．从而把握历史人物的思想、情感、信仰，洞察历史事件的起因、内容、特征；从历史中获取智慧，理解趋向，领悟规律。历史教学神入艺...
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237. 浅谈国外研究性学习的实施模式刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 研究性学习是近年来大家讨论较多的热点问题．在国外．美国是较早开展研究性学习的国家，早在1916年，杜威在《民主主义与教育》一书中就论证了科学探究的必要性．并以此为基础创立了“问题教学法”．研...
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238. 周不是亡于公元前221年刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 华师版七年级（上）《中国历史》第3课的配套练习第一小题有一处明显错误。该题如下： 周的起讫年代是公元前1046年-公元前256年。周赧王五十九年（公元前256年），秦灭周，标志周朝灭亡。周...
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239. 小议“历史大事年表”中的婚姻史条目刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 在人教社2007年版高中课程标准实验教科书《历史》必修②的《中外历史大事年表》“中国”一栏（左栏）中，有如下一条：
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240. 启示类问题的归纳刊名： 中学历史教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 启示类问题往往出现在材料解析题的最后一问．主要检测学生的历史思维水平和历史感悟能力．这类问题大致可以分为两类。一类是从某一具体历史事件或历史现象中归纳得出启示：另一类是通过阅读材料．根据材料...
中学历史教学基本信息
| 刊名 | 中学历史教学 | 主编 | 王继平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学历史文化学院 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-3435 | CN | 44-1142/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxlsjxgz@sina.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学 |
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