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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 作文在高考中占有重要地住，提高学生作文水平意义重大。但目前学生作文时又普遍存在着“无东西写”“不知道怎样写”的问题。语文教材里可以进行写作借鉴的好文章很多，只要学生“运用脑髓，放出眼光”，大...
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32. 如何指导高三学生做好“阅读理解”刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文将从近几年高考英语考试大纲中英语阅读理解测试要求入手，分析阅读理解测试的命题方式，就高考英语阅读理解命题的特点，阐述如何指导学生掌握相应的解题技巧。熟悉测试要求和命题方式，掌握解题技巧，...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文分析了浙江中考数学试题特点，探究其命题思路与趋势，为今后的课堂教学提供一些有益的思考。
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34. 英语学业考试课堂复习新概念刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 外语学业考试复习课存在的不良现象：一、枯燥乏味的讲解和答案核对；二、迷信密卷以及崇拜考卷和所谓的压题：三、偏重应试教学而忽略课堂的教育功能。外语学业考试复习课存在问题的解决途径：一、降低课堂...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 近年来国家教育部多次发文要求，建立促进学生全面发展的评价机制，每学期将有计划地评价学生德智体美劳等方面的情况，并将结果记入学生本人成长档案。学校原有的评价机制和学生档案将面临严重挑战。本文试...
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36. 有效实施合作学习的几个关注点刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 合作学习是新课程倡导的学习方式之一。但是，合作学习在实施的过程中存在着一些问题。笔者以为，有效实施合作学习应着力关注以下几个方面：构建合理的小组是有效实施合作学习的前提；设计高品质的问题是有...
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37. 对语文课堂遗憾的几点思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 随着新课改的实施，语文课堂呈现出生机勃勃的景象。新的理念、新的方法、新的手段都不同程度地走进了课堂。但是仔细观察，我们发现：有些课堂表面上的活跃掩盖了教学的真相。面对语文课堂上虚假的情感，失...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 师生之间的平等对话，可以让教师和学生都能真实地表现自己，及时地表达自己的看法，进而使师生共享教学资源，建立朋友式的合作关系。教学的一些实践也证明，师生平等对话不仅有助于提高学生的创造性思维，...
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39. 论如何提高词汇复习的效率刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 对于即将参加高考的高三同学而言，词汇复习是英语学习的重中之重。因此对于教师而言，词汇复习也就成了高三英语教学的重点之一。本文就如何在教学中提高词汇复习的效率提出了作者的看法与观点。
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40. 运用过程教学法 提高英语写作能力刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 过程教学法把教学重点放在学生的写作过程上，强调在学生写作过程中帮助他们发现、分析和解决问题。教师通过多种多样的教学活动，侧重在语篇上进行指导，包括构思、写提纲、写初稿和修改等各个环节。
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41. “认知建构模式”教学策略之研究刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： “认知建构模式”是以建构主义学习论为理论基础建立起来的一种课堂教学模式。在化学教学过程中必须做到“分析学情、创设情境、多方诱导、概括整合、指导训练”，才能有效地开展，从而提高课堂教学效益。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 针对当前学生写作现状，在实践中进行积极探索。摸索出了几条适合学生写作的有效方法，以多样化、综合性的训练形式为学生创设了良好的写作空间和氛围，激发了他们作文的积极性，从而促进了他们成长。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 新课标指出阅读教学是教师、学生、文本之间三者对话的过程，如何体现阅读对话的精神实质，本文试图以现代对话理论为依据。阐述阅读教学对话的原则及引导的策略。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： “做中学”科学教育是在借鉴法国“动手做”科学教育成功经验的基础上制定的。是学前和小学阶段儿童有机会以符合年龄特点、认知需要、科学探究规律的方式，亲历探究自然的过程，在观察、提问、设想、动手实...
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45. 浅谈体育对心理健康的影响和作用刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 健康包含着身心两个方面。体育教学作为现代教育的重要组成部分，就当以其学科特点和功能引导学生体验体育过程的各种情感，锻炼其意志，从而达到提高学生身心健康的目的。本文根据体育教学特点和学生在体育...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文通过三则案例来说明师幼互动情景中幼儿和教师各自的实际状态，来反思在师幼互动中教师的“教授行为”．从而进一步探讨教师在教育过程中如何合理的“接枝”，如何在良好的师幼互动中来实施有效的“教授...
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47. 在科学发展观指导下提高教育质量刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 质量是教育工作的永恒主题，致力于提高质量是教育工作者的神圣使命。在科学发展观指导下提高教育质量．应当在重视知识传授的同时，更加关注全面素质的培养；应当在重视尖子学生的同时，更加关注后进学生的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 教师专业发展的关键在其实践性知识的发展，而教师实践性知识的发展，需要我们鼓励老师“对行动反思”和“在行动中反思”。重视现场研究与叙事研究，鼓励问题解决导向的行动研究，设计基于实践任务的学习，...
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49. 校本教研“三要素”的思考与实践刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本文就校本教研三要素“自我反思、同伴互助、专业引领”的内涵进行了结合教学实践的思考和解读，提出了如何提高“自我反思、同伴互助、专业引领”有效性的具体策略、方法，并以实践案例为佐证，进一步阐述...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 台州市路桥区峰江中学是一所地处城乡结合部的农村初中，学校基础薄弱，由于抓住课程改革机遇而得到了快速发展。在学校“蜕变”过程中，揭示了其中的艰难、积极和处于改革中的教师迎接新文化的心态与行动。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本文结合学校、教师实际，以“创建学习型、合作型”教研组为目标，在确立团队文化观的基础上，有针对性地开展以“课堂教学有效性”、“师生数学反思能力养”和“教师数学思维能力培养”为主题的数学教研组...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本文通过一次校本教研策划和实施的案例叙述。指出校本教研成功策划的前提是对教师心理需求的深度调研和把握；而其成功策划的关键是对教研制度和模式的系统重构；策划中，学校领导要走进教师心灵，变理所当...
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53. 初中思想品德课程资源的开发利用刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 本文阐述了初中思想品德课程资源开发利用的基本途径和应遵循的原则，同时，总结了初中思想品德课程资源开发利用的成效并引发了新思考。
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54. 学习新课程 走进新课堂刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 新课程教育教学理念是现代教育教学的一大亮点。新课程理念下的数学教学应该怎样做呢？做些什么呢？本文认为．可以从以下几个方面来做：一、学习兴趣的培养；二、注重数学思想方法教学；三、思维能力的培养...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 随着高中新课程在我省的实验，新课程理念下教学方式的转变，更需要我们在数学课堂教学中实践与探索。“情景引入、启发诱导、变式探究、反思提高”的课型是本人在高中新课程理念下对数学课堂教学的一点实践...
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56. 归纳法在无机推断题中的应用刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 无机推断题是体现化学学科思想的重要题型，根据此类题型的特点开展有效的复习教学，既有利于教学内容的整合，用足用好课程和教学资源，更有利于对学生学科思维能力的培养。本文试图通过对无机推断题中一些...
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57. 提高劳动与技术课教学实效的探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 劳技课教学实效较差，已成为一个突出的问题。本文从增强教学实效的目标出发，阐述了以下观点：一、明确课程特点，把握教学原则；二、理解课程结构，优化教学过程；三、拓展课程内容，提高教学实效。
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58. 让学生与习作素材握手刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 作文是世界性难题。根据调查显示，要解决作文难的问题，首要的是要解决学生的习作素材。本文根据我县教师的研究成果。从“教材”、“学科整合”、“阅读”、“经历”、“视听”等五个方面阐述如何解决习作...
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59. “三实”：品德教学的应有追求刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 品德教学应努力追求“三实”境界：真实，回归本真生活，以人为本；朴实，倡导简约教学，形式质朴；扎实，关注学生发展．追求实效。新课程理念下，真实、朴实、扎实应赋予其更高层次的含义。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2007年3期页码:摘要： 如何在生活中捕捉生成性课程资源，开展灵活的有针时性的教育？本文提出以下认识：一、强化课堂教学生成意识；二、关注把握课堂生成时机；三、课堂生成的前提是充分预设。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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