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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 各位领导。同志们：今天我们在义乌召开区域推进“轻负担、高质量”联系县第十次现场会，这次会议其实是去年安吉会议的继续。义乌市在区域推进“轻负担、高质量”中做了大量工作，他们不只是一所学校在改革...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 如何理解教学改革的实质，培育学校教学改革的内驱力？如何改进区域与学校的管理与评价．促进教学改革持续协调地推进？教研员如何成为学科区域性教学改革的引领者与促进者？……由浙江省教育厅教研室牵头的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文基于安吉县推进小组合作学习的实践，对以小组合作学习推动“学为中心”的课堂教学改革进程中．如何有效把握这一学习模式的操作与方向做了释疑。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文以西湖区课堂教学改革为例，就教研员如何在挖掘导学案编制的学科特质，构建“学科特质”的多课型研究，落实课堂教学改革过程的行动策略，为区域课改提供了有力的技术支持与保障方面做了论述．
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文立足学与教的整体，根据小学语文教材的不同样式，经研究并尝试实践，提出基于“学为中心”理念下的五种小学语文课型，便于区域内教师的实践，也为进一步深入研究体现学科特质的“学为中心”课堂提供基...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 针对小学生的“日常概念”发展水平存在差异性．目前能做到科学概念和科学探究协调发展的课堂比例还不高的现状，本课题通过“分层分类学习策略”、“材料工具支撑策略”、“多元情景强化策略”概念教学策略...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本研究基于学生科学记录的方式研究，探索了科学记录的多种方法，科学记录的内容与组织，及以科学记录为载体的科学学习评价策略。并通过“动手做”与“动笔记”有效结合的科学记录实践，促进学生科学课堂学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本课题针对当前的《科学》教材存在STS教育过于零散、生活化不够突出，且许多资源由于二次开发不足还处于闲置松散的状态，研究“生活化”的主题课程资源开发，探寻其在课内和课外运用的策略。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 海曙区为了推进实验教学改革，在实验教学现状调查的基础上，开展了建立实验教学规范，优化实验教学设计．加强实验探究教学拓展课外实验的区域行动研究。
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10. “争鸣课堂”的构建与研究刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “争鸣课堂“以“以学论教、辨中求解、做中见学”为基本理念，逐渐提炼出三环五段的“争鸣课堂”范式，使课堂由“教学”变成了“学教”，教师由“说教”变成了“引导”，学生的学习潜能得到了激发，真正意...
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11. 先学后教课堂教学跟进策略的探讨刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “争鸣课堂”中通过学生的先学，教师在教学中到底要关注什么？应该怎样捕捉学习信息进行有效跟进教学？本文重点从学生的汇报交流、质疑问难、尝试训练、分歧意见和思维拓展等方面探讨学生先学后的教学跟进...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文阐述了“争鸣课堂”中，小组捆绑争章评价的评价导向、评价内容与标准、评价形式与方法等操作要义，呈现了该评价方式的运行策略，通过丰富教学评价体系，促进教学评价功能的发挥，引合学生有效合作学习...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 对于一所学校而言，开展一项行动，意味着一种方向的选择；坚持一项行动，代表着一种改革立场的坚持。课堂变革的过程本身亦是学校教学改革文化积淀的过程’因为学校的课堂教学改革要追求的不仅仅是开放、动...
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14. 关于教育质量的视角分析刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文探讨了教育质量的内涵、属性、相对性、质量标准等当前教育评价的热点、难点问题，树立正确的教育质量观．推动单一的学业成绩评价向教育质量的综合性评价发展，以基于标准的评价体系替代以往相对评价为...
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15. 教育质量观的“植物”模型刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文就教育质量分析中，如何正确认识纸笔考试测量出来的“显性质量”与不能被纸笔考试量化的“隐性质量”之间的关系，及如何关注“隐性质量”，改进教育行为，走向优质教育做了阐析。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “轻负高质”的核心就是开齐开足开好所有课程，提高所有学科的课堂教学效率。从2011年开始，义乌市每年一次对全市小学全科教育质量进行检测，目的就是督促检查学校开好每一门课程，上好每一堂课。本文...
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17. 基于教学质量监测分析的教学改进刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 本文以学校通过四级质量监控体系，对教学质量进行定性和定量的分析，进行有针对性的整改为例。对如何科学使用教学质量的数据分析，做到以评促教做了探讨。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 日本教育学博士佐藤学提出，要创造以“学”为中心的教学，既不是追求“自学学习”，也不是让教室解体为零散的个体，而应创建“学习共同体”。他所提出的理论不仅只是教学的组织形式的变化．更是课堂教学方...
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19. 略谈课堂小组学习活动的有效性策略刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 美国著名教育评论家埃利斯（Ellis，A．K．）说：“如果让我举出一项真正符合改革这一术语的教育改革的话，那就是合作学习。合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么它至少也是其中最大的一个...
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20. 学习材料的有效使用例谈刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学习材料的选择和使用决定着学生对数学学习的兴趣、对数学知识的理解、学习过程的生动性及数学素养的提高。教师要善于精选具有现实性的、有意义的、富有挑战性的学习材料。
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21. 论区域校本课程管理方案的设计刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 虽然学校是校本课程开发与管理的主体单位，但是作为区域也应该在其开发与管理的同时发挥好教育研究与管理的一定作用，那么作为区域一级课程管理主体如何发挥其相关的作用呢？本文以金华市高中段为例，谈谈...
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22. 初中课堂教学改革展示研讨活动刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 为进一步推动初中课堂教学改革，及时总结交流区域性教学改革的成果，浙江省初中课堂教学改革展示研讨活动于12月10日至11日在杭州市上城区举行。来自全省各市、县教研室分管主任和教研员代表200多...
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23. 普通高中选修课程建设现场研讨活动刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 12月16至17日，浙江省高中选修课程建设现场研讨活动在杭州师范大学附属中学举办。高中教研员、全省各学科基地培育学校代表100多人参与了研讨活动。活动期间，大家随堂参观了杭州师范大学附属中学...
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24. 小班化教育课堂教学展示活动刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 小班化教育改革和现代教育改革的关系如何？小班气质的课堂如何构建？农村小班和城市小班的差距处与平衡点又在何处？12月11至13日省小班化教育课堂教学展示活动暨农村小班化教育校长研训在杭州举办。...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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