新伙伴期刊
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新伙伴

曾用名: 中小学电教:学生版

主办单位:
吉林省教育厅
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
长春市湖园路1号
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  • 作者:
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  7-8
    摘要: 自中共中央、国务院作出《关于深化教育改革推进素质教育的决定》和教育部“以教育信息化带动教育现代化,推动我国基础教育实现跨越式发展”的总体思路与目标确定以来,我国教育信息化的大潮一浪高过一浪...
  • 作者: 王光煜
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  8-10
    摘要: 教育部颁发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》明确指出:“努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”根据信...
  • 作者: 丁国君
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  11-13
    摘要: 信息技术教育课是一门新课程,新课程要有新教法。我们通过对不同主题课程的开发与管理以及对课程的选修与选授,为学生在信息开放的环境下自主、合作、探究学习提供了必要的策略与机制,实现了学习主体的...
  • 作者: 隋宪洪
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  14-15
    摘要: 实施素质教育离不开现代教育技术的运用。要充分发挥电教手段的作用,更需要科学管理的支持。我校在推进电化教学的管理工作中,积累了一些经验和方法,取得了一定的成绩。
  • 作者: 黄建军
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  16-17
    摘要: 研究性学习和信息技术教育课是教育部确定在高中增加的两门新课程。其中研究性学习既是一门独立开设的课程,又是一种能够渗透于其它学科课程的学习方式;信息技术教育课程同样包含两个方面,一是指专门开...
  • 作者: 宋显艳
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  18-19
    摘要: 素质教育要求教师在教学中积极探索、努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界。为此,我在信息技术课的教学中采用了以下几种教学策...
  • 作者: 邓鸠洲
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  20-22
    摘要: 信息技术与学科课程整合在计算机辅助教学(简称CAI)日趋成熟的基础上发展起来。本文结合物理教学的实践,就信息技术与物理课程教学的整合谈几点看法。一、“课件”向“积件”思路发展,探讨物理学科...
  • 作者: 管长存
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  23-24
    摘要: 信息技术课程与其它课程相比,最大的特点是集知识、技能于一体。信息素养的培养需要通过包含具体应用环境的学科教学来完成,单独开设信息技术课难以达到培养学生的信息素养的目的。而将信息技术作为工具...
  • 作者: 王雪松
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  25-26
    摘要: 运用电教媒体以多向直观和美感效应来调动学生多种感官参与教学活动,从而能有效地启迪学生思维,在促进学生智力发展的同时也促进了非智力因素的发展。一、运用电教手段培养学生非智力因素的依据人的大脑...
  • 作者: 宋开永
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  27-28
    摘要: 素质教育要求学生全面发展,特别强调的是对学生创新意识和实践能力的培养。现代教育技术可在以下四方面推进素质教育。一、现代化教育技术可创设新型学习情境,激发学生求新、求异的欲望素质教育的特点之...
  • 作者: 徐明国
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  28-29
    摘要: 计算机多媒体技术的运用,应遵循学生的认知规律,充分挖掘多媒体技术对学生的导学功能,把握辅助的最佳时机,激发学生的学习情趣,从而提高教学效果,促进学生主动学习、全面发展。一、利用动态软件,变...
  • 作者: 方春金
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  30-31
    摘要: CAI技术不仅适用于常规的课堂教学,而且同样适用于试卷评析课等复习巩固性的教学活动。本文就CAI技术在试卷评析中的作用及具体操作谈谈个人看法。一、利用CAI技术可高效率地完成试卷统计工作教...
  • 作者: 曲蕾 母嘉
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  32-34
    摘要: 存在听力障碍的学生心理上具有“一后一先”两大特征。所谓“一后”就是“思维滞后”。由于失聪造成的失语,只是表层现象,其深层的后果是导致了思维发展迟缓、思维品质低弱,如:思维单向、刻板、不深刻...
  • 作者: 常文辉
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  34-36
    摘要: 议论文是以议论为主要表达方式的文章,在初中语文教材中所占的比重虽不大,但却是语文教学的一个难点。原因在于议论文的内容比较抽象,对于以形象思维为主而抽象思维尚待发展的初中学生而言,一方面难以...
  • 作者: 王丽英
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  37-38
    摘要: 小学语文教材中有许多脍炙人口的古诗,其中的风景诗内容迥别、风格各异、千姿百态,是中华文化的瑰宝。但因古诗语句凝练、含义深奥,尤其是其中一些抽象的词句学生难以理解。在风景诗教学中,如果教师“...
  • 作者: 刘忠
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  39-40
    摘要: 数学学科教学中运用计算机相对来说比较早,但在很长的一段时间里没有较大的突破。大量的数学CAI教学都是基于传统模式的教学实践,即很多CAI课件仍然以知识传递为中心,计算机仍扮演教师的部分角色...
  • 作者: 忻燕君
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  41-42
    摘要: 学习环境是相对于教学环境提出来的,它是学习资源和人际关系的组合,即:为学生提供一个完整、真实的问题背景,以此为支撑物启动教学,使学生产生学习的需要;同时支撑物的表征、视觉本质又促进了学习共...
  • 作者: 齐伟
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  42-44
    摘要: 研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,使学生通过主动地探索、发现和体验学会对大量的信息进行收集、分析和判断,从而增强思考力和创造力。这种学习方式关注学习的过程和知识的...
  • 作者: 丁玉祥 殷发金
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  45-47
    摘要: 一、课题背景初中物理“内能的利用与环境保护”这节课理论性的内容虽不多,但和实际生活联系很紧密。课本只是很宽泛地介绍了内能的利用、内能利用对环境的影响,以及环境的治理方面的知识。学生只有通过...
  • 作者: 蓝政 袁磊
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  48-50
    摘要: 随着网络教学的发展,学习者越来越多的在虚拟学习空间中进行学习。虽然网络教学有着传统教学不可比拟的优势,但它的缺点也是很明显的,极容易忽视学习者情商的发展。但是学习者的全面发展就包含了智商和...
  • 作者: 李海北
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  51-52
    摘要: 根据教育部颁发的《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》要求,研究性学习已成为普通高中课程与教学改革的重要内容。传统的教学模式和手段与研究性学习存在着较大的差异,网络的开放性能较好地为开...
  • 作者: 周旭光
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  53-56
    摘要: 校园网络文化建设是一项复杂的系统工程,需要学校方方面面的共同努力、密切配合。在校园网络文化建设实践中,我们总结出三个策略。一、组织和培训策略做好组织和培训是各项工作圆满完成的保证,校园网络...
  • 作者: 梁斌
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  56-58
    摘要: 学科教师制作学科教学网页,是学校教育信息化建设的一项重要工作,对推进教学改革和学生学习方式变革有重要作用。本文提出教师网页制作一些认识供探讨。一、合理确定网页的教学内容如何设计教学内容是教...
  • 作者: 顾鹏尧
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  59-61
    摘要: 数学建模就是对我们在科学研究、技术改革、经济管理等现实生活中所遇到的实际问题加以分析、抽象和简化,然后用数学的语言进行描述、用数学的方法寻求解决方案,并通过解释、验证、修改等多次反复,最终...
  • 作者: 范中稳
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  61-63
    摘要: 优秀的地理多媒体课件应该是精良的教学工具,应该是精确的地理信息集合,应该是精巧的计算机程序,应该是精美的艺术品。地理多媒体课件的使用过程是一个学习过程,是学习者以计算机系统为工具,通过计算...
  • 作者: 周中云
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  64-66
    摘要: 教学软件质量的高低一定程度上取决于屏幕界面设计质量的高低,教学软件开发工作最终要落实到屏幕界面视觉元素及其版面设计制作任务的完成上。因此,全面把握教学软件屏幕界面构成与设计要求,熟练掌握P...
  • 作者: 许文芝
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  66-68
    摘要: 在网页中加入图像、声音、音频等多媒体信息,可以制作出更生动有趣、更具有吸引力的动态网页。但是,由于多媒体文件一般比文本文件的长度大许多,而网络的传输速率是有限的,如果在网页中过多地使用多媒...
  • 作者: 吴结 廖薇薇
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  69-71
    摘要: 20世纪末,新加坡制定出一项“教育宏图”(MasterplanforITEducation),试图依托资讯科技教育的推行,迅速将新加坡转化成“智慧岛”,使资讯科技成为国家的智能经济体系内极...
  • 作者: 闫寒冷
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  71-72
    摘要: 多媒体网络教学系统功能全面,为素质教育提供了良好的实施环境。实践证明,要想高效地实现该系统的功能,首先要解决的是配置与管理的合理性问题。下面针对技术支持、物质环境、管理、信息资源这四大要素...
  • 作者: 祝智庭
    刊名: 新伙伴
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  74
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