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数理化解题研究(初中版)2013年第12期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 开放题构思新颖，打破了传统的教学模式，使人耳目一新，被认为是培养学生创造能力和创新意识的最富有价值的数学问题，因此，对初中数学开放性试题的解题策略的探讨有其重要的教学价值和意义．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、基础知识思维导图 与反比例有关的问题，是中考必考的内容，各档题目均有，近年来甚至有开放探索型问题出现．关于反比例函数的概念、性质的问题以填空题或选择题为主．由实际问题确定反比例函数关系...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、基础知识思维导图 直角三角形是重要的基本图形之一，它的特征和识别应用非常广泛．是每年中考必考的内容．这部分内容，常常渗透着数形结合，方程思想．把勾股定理运用到实际生活中解决实际问题，也...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 简单来讲，“分类讨论”就是指依据一定的标准，对无法统一研究的数学问题或含有需要讨论的参数的研究对象进行分类，再分别计算归纳得出每一个类别的结论，最后将这些结论综合而成问题的最终答案．初中数学...
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5. 浅谈如何设计课堂练习刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 如果说上一节课是造一所房子的话，那么这堂课的知识点就是砖块，而这堂课的练习则是混凝土．数学教学是分单元进行的，每一单元可划分为几个“知识块”，同一“知识块”的几个教学课时又有不同的侧重点或叫...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011版）把数学教学中的“双基”发展为“四基”，即除了“基本数学知识”和“数学基本技能”之外，加上“数学基本思想”，以及“数学基本活动经验”．并进一步指出，“数学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 波利亚说过：“解题的成功要靠正确思路的选择，要靠从可以接近它的方向去攻击堡垒。”解数学问题时，常规的思考方法是由条件到结论的定向思考，但有些问题用常规的思维方式来寻求解题途径却比较困难，甚至...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 前不久笔者参加市教育局组织的评课活动，刚一下课就听到上课老师的抱怨，大体意思是n边形对角线有n／2（-=3）条对角线，前天刚讲，今天就有这么多学生忘了，真拿他们没辙．笔者听后，不由得想到平时...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 学生积极猜想意识的培养是新知识发现和创造良好的开端和基础，因此重视初中生猜想思维的形成对自身发展具有重要影响．一、初中数学与“猜想”相关性．自由猜想能够培养和锻炼初中生的数学学习兴趣及直觉的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学课程是我国基础教育课程中重要的组成部分，在课程改革的时代背景下，为加强初中生对数学问题意识的培养，提高初中数学课堂效率，培养出具有创新能力的新型数学人才，初中数学教师不断探索新课标条件下...
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11. 例谈创造性地使用数学教材刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教材为我们的教学提供了丰富的素材，我们要充分认识教材的作用，既不能照本宣科，机械地“教教材”，又不能游离于教材之外另起炉灶．要充分挖掘教材的教学价值，对教材进行大胆整合与取舍，围绕教学目标，...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “配方法”是初中数学解题教学的一个重要策略，也是学生必须掌握的一个基本解题方法和技巧．而所谓的“配方法”，主要是指遵照恒等变化原则，将一个式子或者一个式子中的某一部分，通过增减变化，变形为一...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 解决问题的能力是学生在数学学习中应当具备的重要能力，也是初中数学教学过程中教师应当有意识培养的．数学学习的过程就是一个逐步遇到问题并且最后让问题得以解决与突破的过程，因此，“问题解决”教学应...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “整式的加减”这一章涉及的内容较多，教学过程中可以首先通过实例列式来表示数量关系，向学生介绍单项式、多项式以及整式等有关概念，然后通过对具体问题的解决，类比有理数的运算律，让学生明确同类项也...
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15. 浅谈初一数学中思想方法的渗透刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学思想方法是人们对数学内容的本质认识，从初一开始就将数学思想方法的渗透作为教学的核心，能够增强学生的数学意识，提高数学能力，形成良好的数学素养，为学生的后续学习打下坚实基础，会使学生受益终...
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16. 初中数学“垂直”教学实践与思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “垂直”是初中数学中很重要的一节内容，教学过程中应当在具体情境的设置下丰富学生对两条直线互相垂直的感性认识，并会用符号表示两条直线互相垂直．同时，应当让学生掌握垂线的画法，理解垂线的性质，体...
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17. 知识宝库，由应用开启刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学是基于人类生活和认知发展的需要而产生的，实践性是其根本的属性之一，因此，如果数学的学习不是将知识或技能的应用作为根本的价值取向，那学习数学将是一种娱乐性或消遣性的普通活动罢了．初中数学是...
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18. 分层教学在初中数学中的实践与运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 素质教育是面向全体学生的教育．但是学生中存在着个体差异与群体差异，因此，推行素质教育就要采用因材施教的原则，重视学生的个性发展．教学策略是根据教学目标和教学内容来决定，数学教学必须要以人为本...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 课堂是初中数学教学的主阵地．在这种情况下，要更好的推进素质教育，就要在课堂教学的基础之上，改变传统的“填鸭式”教学方法，采用以学生为学习主体的主体性课堂交流活动．改变传统教学模式中以教师为课...
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20. 初中物理STS问题解题策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： STS问题是以社会、科技、生活问题的材料为背景，让学生通过阅读，从中提炼出物理问题，加以解释与说明．这类问题有助于开阔学生视野、激发学习兴趣，引导学生快乐的学习物理．这类题目会使学生了解科学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在初中物理教学中，不少教师感叹学生不积极配合，课堂显得十分沉闷，教学效率不高．究其原因，很大程度上在于教师侧重教学，而忽视学生学习特点，学生活动较少，往往是教师讲授，学生被动听课，忙于记笔记...
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22. 初中物理教学中的激趣方法管窥刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在初中物理教学中调动学生学习物理的积极主动性，激发学生学习物理的兴趣，能够为学生今后的学习及深造奠定坚实的基础．所以，在初中物理教学过程中，教师应当高度重视学生学习兴趣的激发，要积极的采取行...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 自主合作学习挑战了以往传统课堂教学中教师“填鸭式”、“灌输式”、“一言堂”的专制教学模式，改变了强调被动接受知识的学习状态，学生的主体地位能够得到充分彰显，有助于学生的全面发展及素质提升．所...
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24. 初中物理图象题的归纳及解决策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、初中物理教材中常见图象的归类从图象的意义上来看，初中物理教材中图象可以分为两大类，第一类是描述物理过程的图象，包括：①晶体和非晶体的熔化和凝固图象、②水的沸腾图象、③物质吸热升温图象（比...
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25. 在电学解题中提高学生思维能力两例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、测量性电路设计简单电路的设计与计算是串并联电路特性的具体应用，灵活运用串并联电路的特性解决一些简单的实际问题，以提高学生思维能力．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用．新的课程评价观突出教育评价的发展性功能，强调评价主体的互动和参与、评价内容与方式的多元化及评价过程的动态发展．以培养和发展学生科学素养为宗旨...
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27. 抓住“四点”，做好初中化学复习刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 以课标为指导，以课本为依托，做好初中化学复习很有必要，我们从我们的实际出发，提几点做法，供大家参考．一是重点，重点用炸弹，可以说整个沪教版上、下两册九章内容，重点是章章有、节节有，但我们复习...
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28. 中考化学复习策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、以点带面，建构系统1．重点内容拓展外延，外延的拓展尽量与高中内容接轨，做到瞄准方向，有的放矢．例如：讲复分解反应条件时我们讲了离子间的反应，这不但能使学生理解复分解反应的实质，更为离子共...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一、专题归纳总结（一）碳和碳的氧化物1．碳、氢气、一氧化碳的比较2．二氧化碳与一氧化碳性质的比较3．单质碳及其化合物的相互转化规律 （二）买验室制取气体实验室制取气体的一般思路：（I）研究...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《金属与金属矿物》的学习要求：了解金属的物理性质；知道常见金属的化学性质，了解防止金属锈蚀的简单方法；了解常见金属的活动性顺序；知道一些常见金属矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；知道生...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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