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数理化解题研究(初中版)2015年出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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661. 在初中化学教学中加强素质教育刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、初中化学素质教育的目的 九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育，通过对学生进行部分物质的组成，结构，性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学生的思想道德素质，科学文化素质，身...
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662. 初中数学试卷中选择题的解题方法讲评分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学选择题是试卷中的主要试题类型，所占分数比重比较大，其做题的效率直接影响着学生的成绩．因此，在试卷讲评中要对选择题的解题方法进行详细的讲解，让学生掌握多种解题技巧，提高解题效率．
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663. 中考数学动点问题的分类讨论刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 所谓“动点问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目．解决这类问题的关键是动中求静，在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路，这也是...
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664. 化归思想在初中数学解题中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 数学是一门演绎推理的学科．它的任一分支在其内容展开过程中，都有形或无形地存在着如下的结论链：从中我们可以发现，在解决某一个具体问题时，不必都从原始概念开始，而只要把待解决的问题转化为结论链中...
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665. 巧解二元方程组刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 方程组并不难，可是比方程头绪多，容易节外生枝，走弯路，也容易丢三落四把答案算错．在学习二元一次方程组时，我们碰到一些类似二元一次方程组的方程组，不知如何下手．下面就介绍这类方程组的解题技巧，...
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666. 浅议初中数学解题能力的培养策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中数学解题能力是初中学生所必备的技能，数学技能的训练离不开解题能力的提高．解题才能够让学生扎实掌握基础知识，也是提高数学基本技能的必备途径．有效的提高初中生的数学解题能力，不仅有助于提高他...
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667. 概念图在初中数学探究式复习课中的应用分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中阶段是学生成长与学习的一个崭新过程，然而初中数学恰好是一门可以激发学生思维能力、创造创新思维环境的教学科目．概念图在数学体系中具重要实际教学意义，其是一种集合学生实践动手能力与逻辑思维能...
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668. 一元二次方程在初中数学教学中的解法分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 据调查，早几年的学生是在初中三年级的时候才进行一元二次方程学习，而如今的学生，早已在初中一年级的时候就接触并学习了一元二次方程．虽然说这个方程对于学生并不陌生，但这个方程因为有自身的特点，比...
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669. 初中数学教材的灵活运用与实践刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在最近几年里，教育领域内的各个方面都向规范化的方向发展，尤其是各阶段、各学科的教科书．但是，随之而来的教科书的使用问题成了教师关注的焦点．初中的数学课，作为灵活但是准确性高的学科，在教材灵活...
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670. 初中数学课堂导入设计有效性的实践和思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：随着新课程改革的深入，追求“情境”成了课堂教学的一个亮点．但在实际课堂教学中，由于过分注重体现“数学生活化”理念，而忽视了数学学科自身发展的知识．本文笔者结合教学实践从数学学科自身发展...
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671. 合作学习模式在初中数学教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着新课程改革标准的提出，初中数学教学面临着一些新的要求．合作学习模式作为一种新型的授课方式，对于提升初中数学课堂教学质量，有着非常重要的作用．文章立足于初中数学课堂教学现状，重点分析了合作...
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672. 问题情境在初中数学课堂教学中的践行探研刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新课改的逐步深入，要求教师不断提高课堂教学效率和质量，特别是在数学课堂教学中，真正利用问题情境来启迪学生学习数学，帮助学生更好地掌握教材内容，提高学习能力和学习水平．那么，如何在初中数学课堂...
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673. 初中数学课程教学改革中的问题与对策分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中数学教学对于学生逻辑思维能力的培养有着非常重要的作用，因此要保证数学课程的教学过程具有高效性的特点．教学方式是决定听课效率、授课效率的重要因素，要重视根据新课改要求对初中数学的教学方式进...
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674. 兴趣“三步曲”——初中数学课堂教学初探刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：笔者根据自身初中数学的教学经验，提出了提高初中生对数学学习兴趣的三步课堂做法：充满趣味的开局，精心设计课堂教学，提高学生的积极性，最后用可以使学生回味无穷的结尾来促使学生进一步的数学兴...
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675. 初中数学教具学具的制作及应用探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在数学教学中应用教具学具，对于提高学生动手能力和理解能力有着重要的作用．本文主要针对初中数学教具学具的制作以及应用进行了探究，希望能够促进学生的学习，取得更大进步．
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676. 分类讨论思想在初中数学教学中的渗透刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：分类讨论思想是初中数学教学过程中一种基本的解题思想，其可以使繁杂、困难的数学知识变得简单、易懂，所以有利于提升学生解决数学问题的能力，从而可以使学生快速、准确地解决有关的数学问题，所以...
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677. 《几何画板》在初中数学教学中的实践探索刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：在初中数学教学中，如今的数学教师由于全新的课程标准的不断推进，其愈加注重教学的开放性与多容性．而几何画板是目前教师应用较为广泛的数学教学软件之一，其使用程序简单，可为学生练习几何与数学...
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678. 谈初中数学的例题教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：作为数学科教学，例题是其中必不可少的重要组成部分，初中生数学已经逐步开始演变为越来越深奥的层次，教学过程中只有引用了较为新颖的方法才能够更好地调动学生学习的积极性，本篇文章主要针对初中...
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679. 探索情景教学法在初中数学教学中的合理运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：新课改要求教师们要引导学生主动学习、主动探索知识，提高学生的综合能力而非仅仅是知识的积累，而数学教学中采用的情景教学法符合了新课改的要求，引导学生们在课堂上积极参与进来，融入到学习的氛...
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680. 浅谈如何提高初中数学例题教学有效性刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：有效的学习不能依赖单纯的模仿、记忆，尤其是在数学的教学之中，教师应避免对学生采取盲目而重复的训练，导致弃本逐末．教师可以运用例题教学，使用有效的办法，比如一题多解、一题多变等，让教材中...
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681. 计算机辅助数学教学的作用与建议刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：课堂上应用多媒体课件进行辅助教学已屡见不鲜，计算机技术在课堂上的广泛应用，真是让我们喜忧参半．在初中数学教学中，要根据教学内容，正确地运用计算机为教学服务，提高教学效果．
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682. 数形结合思想在初中数学教学中的应用研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：数形结合是一种很重要的数学思想，顾名思义，就是数与形的相互转化，而两者的相互转化可以将复杂的数学问题转变为简盟的问题，从而加快学生的解题速率，提高学生的数学成绩．正是由于数形结合的思想...
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683. 初中数学教学中学生“提问题”意识与能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：初中数学教学并不是让学生只会做题，而是让其掌握真正的数学学习能力，采取正确的措施，提高学生的学习能力．本文主要针对初中数学教学中学生“提问题”意识和能力的培养方法进行了分析，希望对实际...
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684. 浅谈提升初中数学小组合作学习有效性的策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着新课改的不断推行，小组合作学习的教学方式已在初中教学中广泛应用，并且其已逐渐成为初中数学的重要教学方式之一．运用该种教学方式，呵极大地促进学生学习的主动性和积极性，发挥其在课堂中的学习主...
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685. 初中数学课堂教学的“简约”与“不简单”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着教育改革的快速实施，简约教学模式成为新兴的教学模式．简约化，是新课程改革过程中提出的新思想，也是一个教育新理念．对教学内容与过程进行简约化处理，在不影响教学目标完成的前提下，尽可能提高课...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 课堂提问属于一门教育艺术，不仅是连接师生关系的纽带，而且是激发学生求知欲望、切实提高课堂教学效率的有效途径．我国著名教育家陶行知先生指出：“发明千千万，起点是一问．”可见，提问在课堂教学中具...
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687. 初中数学课堂教学中“质疑与讨论”实施策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 为适应新课程改革要求，提高学生的数学素质．笔者对数学课堂教学实施五个环节：“设景引趣一自学质疑一讨论理解一练习反馈一指导总结”．笔者觉得，对初中学生来说，“自学质疑与讨论理解”这两个环节很重...
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688. 试探初中数学课堂导入环节的情景创设刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 良好的开端是成功的一半，在初中数学教学导入过程中，创设合适而又充满吸引力的教学情景，就会大大激发学生的求知欲望，激发学生学习兴趣，从而调动他们参与的积极性，让学生成为课堂的主人，让学生自己思...
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689. 初中数学探究式教学的实践刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 数学是初中阶段非常重要的科目，属于形式科学的一种，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科．学好数学对学生的逻辑思维发展具有非常重要的作用．传统的教学模式中，教师只注重将教材中的...
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690. 浅谈初中数学之高效课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 摘要：充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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