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数理化解题研究(初中版)2015年第7期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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1. 线段旋转产生的面积问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 近年各地考试中出现了很多立意新颖、构思巧妙的以线段旋转为背景的求“扫过”面积的试题．解决此类问题要从分析运动过程中相关量之间的数量关系人手，尝试在变换中寻求不变的关系，找到决定动线段位置的两...
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2. 方差公式的几种妙用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 学习了方差公式，有些学生往往只局限于具体的计算之中，没有体会其中的奥妙，实际上方差公式在数学解题中有着广泛的应用．大家知道，
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 世间万事万物之间都有着千丝万缕的联系，中考大题问题串之间也有着密不可分的内在联系，有些题目问题串之间的联系很容易看出，我们很容易把前面得到的结论作为条件去解决下一个问题．但是有些大题问题串之...
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4. 从曹冲称象故事谈转化刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 相信“曹冲称象”的故事读者并不陌生．三国时期，吴国的孙权送了头大象给曹操．面对这个庞然大物，曹操很想知道它到底有多重．可是，当时还找不到这么大的秤能称出大象的重量．于是，曹操要大臣们给他出主...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 采用传统的方法记数学知识，记得速度慢；若采用谐音记忆法，就能取得较好的记忆效果．
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6. 关于周长和面积的讨论刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 我们在教学的时候，经常遇到关于周长和面积的问题．本文讨论给定周长的情况下，几种不同图形的面积计算，并比较结果，得出结论．问题为：图形的周长为l，求它所能围的圆、矩形、三角形的最大面积．
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7. 例谈有趣的三角形外角问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在初中数学的学习中，几何部分主要以三角形的研究为主，三角形内角和尤其值得关注，而三角形外角问题与内角和紧密相连，如果能恰当巧妙运用好三角形外角性质，常常会使一些有关角的计算问题化难为易，细细...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在基础教育课程改革后，由于取消了小升初招生考试，使得小学过于重视所谓素质教育和快乐学习，导致学生的学习习惯和行为习惯不是特别的理想．作为长期在一线工作的老师来说，在教学上也出现了很多新的挑战...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 学贵有疑，强烈的问题意识有助于学生去发现问题，解决问题，乃至进一步的创新．中职数学课堂教学应该从根本上增强学生提出问题、探索分析、解决问题的积极主动性．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学教学是数学思维活动的教学．而实际教学中，忽视了学生思维力的培养，死记公式和概念、背诵公理和定理、做大量的习题，进行巩固训练，是长期以来教学形式的主流，虽然课改强调改变学习方式，但应试教育...
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11. 让“做”成为数学思维的“金桥”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 文章结合初中数学教学案例，谈谈数学教学中，应增加实践环节，让学生在“做数学”中，发展学生的创新思维能力，实现“做数学”成为数学思维的“金桥梁”．
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12. 初中数学学案式教学探讨刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在初中数学教学中，学案式教学作为一种新的数学教学方法，其应用不仅能够提高数学课堂的教学质量，同时也能够使学生更好地理解所学的数学知识．而且，学案式教学模式在初中数学教学中的实施不仅很好地体现...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 课堂是学生获得知识的主要途径，课堂教学效率高学生的收获就大，反之，就小．而数学是一门比较抽象的学科，课堂上教师和学生花费的时间不少，但收效甚微．如何在有效的时间内提高初中数学课堂的教学效率，...
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14. 谈初中生数学建模能力的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学是开启科学知识的金钥匙．随着数学的重要性逐渐被认可，数学建模理论也不断深化，教学中渗透数学建模也势在必行．数学建模的使用，使学生在情景中理解数学和运用数学，可以拉近学生与数学的距离，注重...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 获得数学思想方法是数学学习中不可缺少的内容，获得数学思想方法有利于学生理解数学知识，并且可以提高解题技能，进一步优化学生的数学思维能力．因此，在初中数学教学中，教师要根据学生实际情况不断地渗...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中阶段是重要阶段，学生会因为掌握知识程度的不同在初中拉开差距．作为初中数学教师需要帮助每个初中生投入到数学学习过程中，并通过“一帮一”小组合作新模式激发初中生学习数学知识，参与数学活动的兴...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 传统的教育模式就是老师按照已定的教学目标和方法进行教学，但是这种教学方法已经不适用于初中的数学课堂教学．在新课改中对课堂教学有了明确的要求，就是课堂教学要以学生为主体，重视学生的个体差异，提...
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18. 数学教学中合作性学习的探究与尝试刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 分层教学就是依照《新课程标准》的要求，从不同学生的实际出发，设置不同的问题情境分层实施教学，同时给予不同形式与内容的辅导，使各类学生在学习时人人有兴趣，个个有收获，从而较好地完成学习任务．
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19. 探讨初中数学概念教学的有效性刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在初中数学的教学过程中，概念教学占据很重的地位．而目前很多学生在数学概念学习方面存在很多问题，经过我们全面深入的分析，觉得在初中数学的教学过程中，教师要抓住概念的本质，注重概念的形成，为学生...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值．”为此，在数学教学活动中，教师应...
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21. 小实验在初中物理教学中的应用策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 初中物理作为一门重实验的基础学科，对学生的动手实践能力和逻辑思维能力要求较高，加之物理课程中的理论和公式比较多，学生学习起来比较困难．但是如果教师可以在开展物理教学的过程中合理地利用物理小实...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 2013年南安市初中学业质量检查初三物理试卷第33题：某水果自动筛选装置（如图所示），它能将质量小于一定标准的水果自动剔除．其原理如下：传送带上的水果经过检测点时，使压敏电阻R的阻值发生变化...
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23. 焦耳定律的应用及其扩展刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 义务教育九年级物理课本中《焦耳定律》这节有这样一个想想议议：“额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多．可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量...
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24. 解析高度测量仪刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 题例一小明自制了一个测定水箱水位高度的装置，如图甲所示，杆DP可绕0点转动，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，当水面在A处时，水面高60cm，滑动变阻器的滑片P恰好在最下端；当水面在B处时，
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25. 利用表格求解初中物理比值类计算刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在物理试题的填空题和选择题中，时常出现比例题，很多学生不是把比值大小弄反，就是觉得这个题差什么量或不知道如何下手．针对比值问题笔者进入了深入思考，找到了利用表格求解此类题型得一般解决方法，方...
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26. 让生活之花在初中物理课堂绽放刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 让物理走进生活，让生活进驻物理课堂，使生活和物理教学成功牵手，从而打造生活化的初中物理课堂，物理课堂教学彰显生活化的色彩，物理教学课堂上绽放生活之花是生活教育关的体现和要求，也是新课程标准的...
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27. 设计“研究对象”是解题的关键刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 以本刊2015年6月下第12期51版例题一为例说明“研究对象”的设计与确定是解题的关键：例题一（2014·鄂州）小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力，设计了一个实验装置，如图甲所示．电源...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 化学学科存在于自然，生活中处处有化学，结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究和课外实践，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发学生学习化学的兴趣，增进对自然科学的情感，理解自然科学的本质，培...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 新课程标准把化学史教育作为课程的基本理念之一，本文首先论述了化学史教育的背景和重要性，然后以具体事例说明化学史教育在实施过程中需要加强科学素养、科学价值观、和人文素养的立体化，增强学生对化学...
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30. 中考化学框图推断题突破口分类例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 框图推断题是中考化学试题中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，是近年来中考必考的热点题型．在近年来各地中考中，框图推断题的命题水平越来越高，试题的...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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